- •Объект и предмет социологии
- •Социология и другие гуманитарные науки
- •3.Структура социологического знания.
- •4.Функции социологии
- •5.Этапы институционализации социологии
- •6.Уровни социологического анализа
- •7.О. Конт как основоположник социологии
- •8.Г. Спенсер - родоначальник органицизма в социологии
- •9.К. Маркс – основоположник парадигмы социального конфликта
- •10.Психологическое направление в социологии
- •11.Э. Дюркгейм – методолог социологии
- •14.Интегральная социология п. Сорокина
- •15.Символический интеракционизм
- •16.Структурный функционализм
- •17.Теория социального обмена
- •18.Этнометодология
- •19.Видные представители современной социологической теории
- •20.Социология в России
- •21.Социология в современной России
- •22.Социальная структура
- •23.Социальный статус и социальная роль
- •24.Класс как системообразующая основа общества
- •25.Неравенство и социальная стратификация
- •26.Социальные институты
- •27.Социальная мобильность
- •28.Социальное взаимодействие
- •29.Социализация
- •30.Социальная организация общности
- •31.Социальные группы и общности
- •32.Малые группы
- •33.Организации
- •35.Современная типология обществ Сравнительная характеристика разных типов обществ (по д. Беллу)
- •36.Социальные движения
- •37.Общественное мнение
- •38.Культура
- •39.Культура как фактор социальных изменений
- •40.Социология и экономика
- •41.Личность
- •42.Отклоняющееся поведение
- •43.Социологические теории девиации
- •Теории, объясняющие причины возникновения девиантного поведения
- •44.Социальный контроль
- •45.Социальные изменения
- •46.Социальные революции
- •47.Современность и модернизация
- •48.Россия и мировое сообщество
- •49.Методы социологического исследования
- •Методы сбора социологической информации
- •50.Социологический опрос
- •51.Социологическое интервью
- •52.Наблюдение
- •53.Анализ документов
41.Личность
В настоящее время социологами предложены сотни определений личности. Приведем одно из общепризнанных, предложенных Российской социологической энциклопедией. Личность - это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения. Неотъемлемыми чертами личности являются: самосознание, ценностные ориентации, социальные отношения, ответственность, определенная автономность от государства и общества. Не всякий человек – личность. Человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации. Социология исследует процесс формирования личности, связь личности и общества, личности и группы, закономерности социального поведения личности. Задача социологии - выделить в личности типичное. Социология личности устанавливает зависимость свойств личности от объективных экономических, социокультурных и деятельностных особенностей социализации индивидов.
Учитывая сложность такого объекта как личность, в социологии сложился ряд теорий, объясняющих формирование личности и описывающих социальное поведение и социальные взаимодействия. Но прежде чем их рассматривать, необходимо сначала обратиться к таким понятиям как социальные действия и взаимодействия.
42.Отклоняющееся поведение
Отклонения могут быть индивидуальные (человек отвергает принятые в его среде нормы) и групповые. В каждом обществе есть отклоняющиеся субкультуры, нормы которых осуждаются доминирующей моралью общества. Отклонения также могут быть первичные и вторичные. Под первичным отклонением понимается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует нормам, принятым в обществе. Совершаемое индивидом отклонение незначительно и терпимо, и он не классифицируется как девиант. Вторичным отклонением называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное. Личность при этом воспринимается как девиант.
Социальные отклонения играют в обществе противоречивую роль. С одной стороны, они представляют угрозу стабильности общества. При наличии в обществе или социальной группе многочисленных случаев социальных отклонений люди утрачивают чувство ожидаемого поведения, происходит дезорганизация культуры и разрушение социального порядка. С другой стороны, девиантное поведение является одним из путей адаптации культуры к социальным изменениям. Отклоняющееся от старых норм поведение большого числа индивидов может стать началом создания и распространения новых нормативных образцов. Таким образом, отклоняющееся поведение часто служит основанием, началом существования общепринятых культурных норм. При этом девиантное поведение рассматривается не как «патология», а как естественный и необходимый результат эволюции социума. Однако подавляющее число социальных отклонений играет деструктивную роль в развитии общества. И только некоторые немногочисленные отклонения можно считать полезными.
Для политики социального контроля важно осознавать принципиальную невозможность «искоренить», «ликвидировать» девиантное поведение и отдельные его виды. Речь может идти только об адекватных способах и методах регулирования, управления ими (в целях оптимизации, минимизации, гармонизации и т.п.).
Неоднозначным является вопрос о причинах девиантного поведения. Причинами культурно одобряемых отклонений (героизм, самопожертвование, гениальность и другие отклонения, связанные с возвеличиванием над другими) считают: выдающиеся личные качества, особые способности, сверхмотивация (повышенное стремление к успеху, славе). Однако личные качества и способности могут проявиться лишь в соответствующей социальной среде, благоприятной для их развития (у пигмея могут быть врожденные выдающиеся физико-математические способности, но вряд ли они будут развиваться в той социальной среде). Эти черты также тесно связаны с определенными видами деятельности. Причинами сверхмотивации могут быть влияние семьи, развивающей в ребенке способности, особенно в той области, в которой заняты сами родители, тяжелое детство (тогда повышенное стремление к успеху становится компенсацией за переживания детства).
Причинами культурно осуждаемых отклонений также может стать множество факторов. Поэтому существует целый ряд теорий, по-разному объясняющих возникновение девиантного поведения.