- •Тема 1. Сущность, цели и задачи управления персоналом организации
- •Тема 2. Процесс кадрового менеджмента на фирме
- •2.1. Сущность и задачи кадрового планирования
- •2.2. Набор и отбор персонала
- •Источники найма персонала
- •Отбор персонала
- •2.3. Профадаптация новых сотрудников фирмы
- •Тема 3. Внутрифирменное развитие персонала
- •3.1. Задачи и средства развития персонала
- •3.2. Цели профессионального обучения
- •3.3. Оценка эффективности профессионального обучения
- •3.4. Разработка и реализация программ профессионального обучения
- •3.5. Методы профессионального обучения
- •Тема 4. Оценка и аттестация персонала
- •4.1. Оценка труда
- •5.2. Процедура оценки и аттестации
- •Тема 5. Планирование и развитие карьеры
- •Тема 6. Социально-психологические аспекты управления персоналом
- •6.1. Учет психологических факторов в кадровом менеджменте
- •6.2. Характеристика основных стилей руководства
- •6.3. Конфликты в коллективах фирмы
- •Пути предупреждения конфликтов
- •Стратегии преодоления конфликта
6.2. Характеристика основных стилей руководства
В психологии управления существуют понятия "психология руководителя" и "психология подчиненного". Последняя проявляется в том, как работник относится к выполнению своих обязанностей. Это отношение у людей весьма разнообразное (халатное, формальное, безответственное, творческое, обязательное, заинтересованное и т.д.). Психология подчиненного во многом определяет отношение к нему его непосредственного руководителя. Психология руководителя проявляется в характере пользования им предоставленной властью, т.е. в том, какой стиль руководства он выбирает.
Под стилем руководства понимают устойчивую систему способов, приемов, методов воздействия руководителя на коллектив, в которой проявляются и личные качества руководителя, и особенности коллектива. В настоящее время выделяют три основных стиля руководства, которые имеют разные названия:
- директивный, авторитарный, автократический;
- демократический, коллегиальный;
- формальный, либеральный, анархический.
При авторитарном стиле руководства замыкает все связи на себя, а своим подчиненным предоставляет лишь минимум информации. Он строго контролирует работу подчиненных, часто вмешивается в их действия, оставляя для сотрудников лишь небольшую возможность для проявления самостоятельности и инициативы. Необходимость в таком стиле руководства появляется там, где нет идеальной дисциплинированности и сознательности. Этот стиль руководства опирается на формальную структуру коллектива, на фиксированную систему нрав и обязанностей работников. Руководитель при таком стиле перегружен, так как берет на себя решение вопросов, которые с успехом могли бы быть решены нижестоящими сотрудниками.
При демократическом стиле руководства к разработке и принятию решений широко привлекаются члены коллектива, наиболее полно используются коллективные формы обсуждения, согласования и контроля. Руководитель часть своих полномочий делегирует сотрудникам, сам решает наиболее сложные вопросы, а подчиненным предоставляет решение менее сложных вопросов. Преимущество демократического стиля в том, что он создает благоприятные условия для инициативы сотрудников. Однако этот стиль руководства не может быть использован в ситуациях, когда нет времени для дискуссий и обсуждений, когда требуется быстрое единоличное решение. Этот стиль руководства применяют те руководители, которые придают большое значение развитию личной деловой инициативы своих сотрудников. Работники бывают хорошо информированы о положении дел, как в своем коллективе, так и в организации в целом.
Формальный стиль руководства характеризуется минимальным вмешательством руководителя в деятельность коллектива. В этом случае руководитель выступает в роли посредника при осуществлении контактов между своим и другими коллективами, обеспечивает подчиненных информацией и материалами, необходимыми для выполнения работы. Этот стиль руководства может использоваться в тех случаях, когда цели ясны, а работа подчиненных имеет индивидуализированный творческий характер. Работники самостоятельно планируют свою деятельность, а руководитель выполняет роль контролера и стимулятора работы подчиненных. Этот стиль руководства может быть применен в научно-исследовательских институтах и вузах.
В условиях производства в зависимости от особенностей коллектива указанные стили руководства могут применяться в их сочетании. На практике в чистом виде редко встречается определенный стиль руководства. Чаще всего применяется комбинация стилей, созданная руководителем с целью использования положительных сторон того или иного стиля руководства.