Умножение и деление (23 ч)
109 |
98 |
Умножение |
1) раскрытие конкретного смысла действия умножения; 2) закрепление алгоритмов устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100 |
Учебник Ч.2 с. 74-75 Тетрадь № 2 с. 40 |
№ 9 учебника или № 2 тетради
|
|
110 |
99 |
Умножение |
1) закрепление конкретного смысла действия умножения; 2) решение простых задач, раскрывающих конкретный смысл умножения; 3) закрепление приёмов устных вычислений |
Учебник Ч.2 с. 76-77 Тетрадь № 2 с. 41 |
№ 9, 10 учебника
|
|
111 |
100 |
Компоненты действия умножения
|
1) знакомство с названиями компонентов умножения; 2) решение простых и составных задач; 3) закрепление изученных приёмов устных и письменных вычислений |
Учебник Ч.2 с. 78-79 Тетрадь № 2 с. 42 |
№ 9, 10 (2, 3 ст.) учебника
|
|
112 |
101 |
Переместительный закон умножения
|
1) практическое знакомство с переместительным свойством умножения; 2) решение простых задач, раскрывающих конкретный смысл умножения. |
Учебник Ч.2 с. 80-81 Тетрадь № 2 с. 43 |
№ 7, 9 учебника или № 2, 3 тетради |
|
113 |
102 |
Приемы умножения
|
1) использование ответа предыдущего примера для нахождения произведения; 2) закрепление алгоритма действий над величинами; 3) закрепление приёмов устных и письменных вычислений |
Учебник Ч.2 с. 82-83 Тетрадь № 2 с. 44 |
№ 9, 10 учебника или № 4 тетради
|
|
114 |
103 |
Приемы умножения
|
1) использование приёма умножения по частям для нахождения произведения; 2) закрепление алгоритмов устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100; 3) сравнение чисел, числовых выражений |
Учебник Ч.2 с. 84-85 Тетрадь № 2 с. 45 |
№ 11 (3, 4 ст.) учебника или № 1, 3 тетради
|
|
115 |
104 |
Приемы умножения
|
1) закрепление изученных приёмов умножения; 2) закрепление правил выполнения порядка действий в выражениях со скобками, содержащих сложение и вычитание; 3) преобразование величин |
Учебник Ч.2 с. 86-87 Тетрадь № 2 с. 46 |
№ 9, 10 учебника
|
|
116 |
105 |
Частные случаи умножения |
1) знакомство с частными случаями умножения; 2) решение простых задач на умножение; 3) упражнение в вычитании с проверкой |
Учебник Ч.2 с. 88-89 Тетрадь № 2 с. 47 |
№ 9 учебника или № 1, 2 тетради
|
|
117 |
106 |
Таблица умножения числа 2 |
1) составление таблицы умножения числа 2; 2) составление простых задач по выражению; 3) нахождение значения числового выражения |
Учебник Ч.2 с. 90-91 Тетрадь № 2 с. 48 |
№ 8, 10 (1-2 ст.) учебника или № 1,3 тетради |
|
118 |
107 |
Таблица умножения на число 2
|
1) составление таблицы умножения на число 2; 2) решение простых и составных задач |
Учебник Ч.2 с. 92-93 Тетрадь № 2 с. 49 |
№ 9 (3, 4 ст.), 10 учебника
|
|
119 |
108 |
Закрепление таблиц умножения числа 2 и на число 2
|
1) закрепление табличных случаев умножения числа 2 и на число 2; 2) закрепление вычислительных навыков и приёмов решения задач; 3) сравнение числовых выражений |
Учебник Ч.2 с. 94-95 Тетрадь № 2 с. 50 |
№ 10 (1,2 ст.) учебника или № 4 тетради
|
|
120 |
109 |
Деление
|
1) раскрытие конкретного смысла действия деления; 2) решение простых задач, раскрывающих смысл деления. 2знакомство с приёмом деления, основанном на связи с умножением |
Учебник Ч.2 с. 96-97 Тетрадь № 2 с. 51 |
№ 6, 7 учебника
|
|
121 |
110 |
Компоненты действия деления
|
1) знакомство с названиями компонентов действия деления: делимое, делитель, частное; на умножение и деление; 2) решение задач, раскрывающих смысл умножения и деления; 3) закрепление алгоритмов устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100 |
Учебник Ч.2 с. 98-99 Тетрадь № 2 с. 52 |
№ 10 учебника
|
|
122 |
111 |
Взаимосвязь деления и умножения.
|
1) установление взаимосвязи между действиями умножения и деления 2) использование приема взаимосвязи умножения и деления для решения примеров и задач; 3) повторение названия компонентов действий сложения и вычитания |
Учебник Ч.2 с. 100-101 Тетрадь № 2 с. 53 |
№ 8, 9 (2,3 ст.) учебника или № 2 тетради |
|
123 |
112 |
Таблицы деления на число 2 и с частным 2 |
1) составление таблиц деления на число 2 и с частным 2 с использованием приема взаимосвязи умножения и деления; 2) закрепление алгоритмов устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100; |
Учебник Ч.2 с. 102-103 Тетрадь № 2 с. 54 |
№ 7, 8 (1, 2 ст.) учебника
|
|
124 |
113 |
Закрепление изученного |
1) закрепление алгоритмов устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100; 2) повторение записи и правил порядка выполнения действий в числовых выражениях; 3) решение задач |
Учебник Ч.2 с. 104-105 Тетрадь № 2 с. 55 ** Содержание заданий № 1, 2 выходит за рамки программы |
№ 8, 9 учебника
|
|
125 |
114 |
Порядок действий в выражениях без скобок |
1) знакомство с правилом определения порядка действий в выражениях, включающих четыре арифметических действия, без скобок; 2) решение простых задач; 3) закрепление изученных таблиц умножения и деления на 2 |
Учебник Ч.2 с. 106-107 Тетрадь № 2 с. 56 ** Содержание задания № 5выходит за рамки программы |
№ 7, 10 учебника
|
|
126 |
115 |
Порядок действий в выражениях без скобок |
1) закрепление правила определения порядка действий в выражениях, включающих четыре арифметических действия, без скобок; 2) закрепление таблицы умножения и деления с числом 2 |
Материал учебника Ч.2 с. 108-109 Тетрадь № 2 с. 57 |
№ 9 учебника или № 2 тетради
|
|
127 |
116 |
Таблица умножения числа 3 |
1) составление таблицы умножения числа 3; 2) сравнение числовых выражений, величин; 3) решение простых и составных задач |
Учебник Ч.2 с. 110-111 Тетрадь № 2 с. 58 |
№ 9 (2, 3 ст.) учебника или № 1, 2 тетради
|
|
128 |
117 |
Таблица умножения на число 3 |
1) составление таблицы умножения на число 3; 2) повторение частных случаев умножения; 3) повторение правил порядка выполнения действий в числовом выражении без скобок с четырьмя арифметическими действиями |
Учебник Ч.2 с. 112-113 Тетрадь № 2 с. 59 |
№ 10, 11 (1, 2 ст.) учебника или № 1 тетради
|
|
129 |
118 |
Таблицы деления на число 3 и с частным 3 |
1) составление таблиц деления на число 3 и с частным 3 с использованием приема взаимосвязи умножения и деления; 2) решение простых задач на деление; 3) сравнение числовых выражений, величин |
Учебник Ч.2 с. 114-115 Тетрадь № 2 с. 60 ** Содержание задания № 7 выходит за рамки программы |
№ 8, 9 учебника или № 1 тетради
|
|
130 |
119 |
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2 и 3 |
1) закрепление таблиц умножения и деления с числами 2 и 3; 2) отработка вычислительных навыков; 3) упражнение в нахождении периметра прямоугольника |
Учебник Ч.2 с. 116-117 Тетрадь № 2 с. 61 ** Содержание задания № 2 выходит за рамки программы |
№ 8, 9 (1, 2 ст.) учебника или № 1 тетради |
|
131 |
120 |
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2 и 3 |
1) повторение изученной таблицы умножения и деления; 2) закрепление приёмов решения простых и составных задач; 3) упражнение в вычерчивании прямоугольника и нахождении его периметра |
Учебник Ч.2 с. 118-119 Тетрадь № 2 с. 62 |
№ 9, 10 учебника или № 1, 2 тетради
|