- •1*) Условия возникновения социологии
- •2*) Огюст конт (1798 —1857)
- •3*)Эмиль дюркгейм (1858 – 1917)
- •4*) Карл маркс ( 1818 – 1983)
- •5*) Макс вебер (1864 – 1920)
- •8*) Определения культуры.
- •9*) Компоненты культуры.
- •10*) Единство и многообразие культур.
- •14*) Социальная структура.
- •15*) Характеристика групп и участников
- •16*) Социальные организации
- •18*) Исторический материализм
- •26*) Расы, этнические группы и меньшинства
- •28*) Гендерная стратификация
- •Тема 9. Семья
- •29*) Структура семьи
- •30*) Брак и семья
- •31*) Альтернативные жизненные стили
- •33*) Религия
- •1.1. Типы религиозных верований и практик
- •1.2. Социальные формы организации религии
- •1.3. Функции религии
- •1.4. Дисфункции религии
- •1.5. Функционализм и конфликтология о религии
- •35*) Образование
- •2.1. Обучение и образование
- •2.2. Функционалистский подход к образованию
- •2.3. Конфликтология об образовании
- •37*) Здравоохранение
- •3.1. Функционалистский подход к здравоохранению
- •3.2. Конфликтологический подход к здравоохранению
- •3.3. Система здравоохранения
- •44*) Дуальные отношения
- •45*) Группы типов
14*) Социальная структура.
Общество — это система реальных отношений, в которые вступают люди в своей
повседневной деятельности. Как правило, они не взаимодействуют друг с другом случайным
или произвольным образом, и их отношения характеризуются социальной упорядоченностью.
Социальная структура — взаимоотношения людей в повторяющихся и устойчивых
формах. Выражается в системе социальных позиций и распределении в ней людей.
Социальная структура придает групповому опыту целенаправленность и
организованность и дает ощущение того, что жизнь организована и стабильна. Социологи
рассматривают социальную структуру как социальный факт который воспринимают люди как
существующее вне их, как независимую реальность, которая является частью окружения.
Следовательно, социальные структуры ограничивают поведение и направляют
действия.
Социальные статусы
Социальные статусы - социальная позиция человека в рамках группы или общества,
связанная с определенными его правами и обязанностями.
С помощью статусов люди идентифицируем друг друга в различных социальных
структурах. Мать, мэр, священник, приятель, начальник, мужчина, капитан, ребёнок, якут,
заказчик, профессор и осуждённый — это статусы.
Виды статусов
Общества обычно лимитируют конкурентную борьбу за статус в зависимости от пола
и возраста человека, его социальной принадлежности. Некоторые статусы придаются людям
группой или сообществом.
Приписываемый (аскриптивный) статус - унаследованный от рождения.
Общепринятыми критериями приписываемого статуса являются возраст и пол, расовая
принадлежность, религия, семья и социально-экономическое положение.
Достигнутый статус - приобретаемый индивидом вблагодаря его собственным усилиям
обществе.
Профессор, врач, актер, студент университета, священник, карманный вор, президент
компании, тренер и футболист — это примеры достигнутого статуса.
Основной статус — это ключевой статус, определяющий социальное положение и
значение человека, связанное с определенными его правами и обязанностями.
Например, для детей основным статусом является возраст; во многих обществах
основным статусом является пол.
Социальные роли
Статус предполагает наличие прав и обязанностей, определённых социальной
культурой, формирующих модель поведения — то, что социологи называют ролью.
Роль — это ожидаемое поведение, которое мы ассоциируем с определенным статусом.
Различие между статусом и ролью: статус мы занимаем, а роль играем. Социологи
позаимствовали понятие роли из театра. Аналогию представил У. Шекспир в своей комедии
«Как вам это понравится» (акт II, сцена 7): Весь мир — театр, И люди в нем актеры.
Ролевой набор
Один статус может иметь несколько связанных с ним ролей, образуя ролевой набор.
Например статус студента, включает в себя роль ученика, роль сокурсника других
студентов, роль верного болельщика спортивных команд университета, роль читателя
библиотеки и роль «хорошего товарища» в студенческой среде.
Роль не существует сама по себе. Она представляет собой комплекс занятий и
действий, тесно связанный с деятельностью других людей. Поэтому не бывает
преподавателей без студентов, пациентов без врачей и преступников без полиции.
Роли выполняют функцию норм, определяющих наши обязанности — действия,
которые на законных основаниях могут требовать от нас другие люди, а мы требовать их
от других. Каждая роль имеет по крайней мере одну ответную и связанную с ней роль.
Таким образом, права одной роли являются обязанностями другой.
Группы
Существует несколько понятий, характеризующих совокупности индивидов.
Агрегат — набора анонимных лиц, находящихся в одном месте в одно и то же время.
Например: покупатели в торговом центре, болельщики, стоящие в очереди за билетами,
публика на концерте. Индивиды выходят из агрегата и входят в него довольно легко и
часто. Поскольку люди вступают друг с другом в скоротечные и временные отношения,
модели социальной упорядоченности существуют недолго.
Категория — объединение людей с одним общим качеством, которое расценивается как
социально значимое.
Обычные категории — люди определённого возраста, расы, пола, рода занятий и уровня
образования. Зачастую категории — не более чем статистические группировки.
Группа - два или более индивида, которые имеют общие взгляды и связаны друг с
другом в относительно устойчивых моделях социального взаимодействия.
Роли объединяют людей в рамках социальных отношений. Когда эти отношения
поддерживаются в течение длительного времени, им приписывают свойства группы.
Формирование группы проходит несколько этапов:
1. Люди начинают рассматривать отношения как действия, осуществляемые в
определенных границах, так что участники отношений оказываются либо «внутри»,
либо «вне» группы.
2. Группам приписывается «объективное» существование и они воспринимаются
реальными и осязаемыми.
3. Группа становится носителем особой субкультуры или контркультуры — набором
уникальных норм и ценностей.
4. У участников группы развивается чувство преданности и ощущение того, что они
представляют собой единое целое, имеющее свои отличительные свойства.
Институты
Институты - устойчивый комплекс норм, правил, символов, регулирующих различные
сферы человеческой жизнедеятельности и организующих их в систему ролей и статусов, с
помощью которых удовлетворяются основные жизненные и социальные потребности.
Каждый институт выстраивается вокруг стандартного решения определенного набора
проблем. Институт семьи главное внимание уделяет воспроизводству, социализации и
материальному обеспечению детей; экономические институты — производству и реализации
товаров и услуг; политические институты — защите граждан друг от друга и от внешних
врагов; религиозные институты — усилению социальной солидарности и согласия; институты
образования — передаче культурного наследия из поколения в поколение.
Социальный институт означает, что люди объединены в рамках систем отношений
(групп), в которых они взаимодействуем друг с другом (играют рольи) на основе
взаимопонимания (культурных моделей), определяющего поведение, ожидаемое от них как от
данного типа людей (статуса).
Институционализация — процесс, когда некая общественная потребность начинает
осознаваться как общесоциальная, а не частная, и для ее реализации в обществе
устанавливаются особые нормы поведения, готовятся кадры, выделяются ресурсы.
Современное общество характеризуется усложнением системы институтов.
Общества
Общество — это объединение людей, имеющее закрепленную совместную территорию,
общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемое осознанной
социокультурной идентичностью (самопричислением) его членов.
В силу общей культуры члены общества обычно придерживаются схожих ценностей и
норм и говорят на одном языке. Они обеспечивают преемственность главным образом
благодаря воспроизводству и образуют более или менее самодостаточное социальное целое.
Общество может быть и небольшим (племя, состоящее из нескольких десятков человек), и
доходить до сотен миллионов, как в современных государствах.