- •2011–2012 Навчального року
- •Правильна відповідь 1, 2, 3, 4.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Студент як об’єкт – суб’єкт педагогічної діяльності.
- •2.Рейтинговий контроль знань.
- •3. Що означає поняття «Болонський процес»?
- •4. Тест:
- •Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Права і обов’язки студентів університету.
- •2. Види і форми контролю знань.
- •3. Що означає поняття «Концепція розвитку економічної освіти»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •2.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2.Робота в науковій бібліотеці.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.
- •2. Форми організації навчання у внз.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Індивідуалізація навчальної діяльності.
- •2. Організаційно-методичне забезпечення.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Концептуальні засади розвитку вищої освіти.
- •2. Контроль успішності студента.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Магістерська робота»?
- •4. Тест:
- •3. Рейтингова система передбачає:
- •1.Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2. Види і форми контролю знань.
- •3. Що означає поняття «Кредитно-модульпа система організації навчального процесу»?
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.
- •2. Суб'єкти навчально-виховного процесу.
- •3. Що означає поняття «Дипломна робота»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Самостійна робота студента»?
- •4. Тест:
- •4.Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення — еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Лекція»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України.
- •2. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Індивідуальний навчальний план студента»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти.
- •2. Форми навчання у вищих навчальних закладах.
- •3. Що означає поняття «Навчальні дисципліни за вибором»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •2. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.3. Що означає поняття «Нормативні (обов'язкові) навчальні дисципліни»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Індивідуалізація навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2. Індивідуальна та самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
- •3. Що означає поняття «Навчальний план»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •3. Що означає поняття «Болонський процес»?
- •4. Тест:
- •2. Контроль успішності студента.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •2.Комплексна діагностика навчальних досягнень студентів.
- •4. Тест:
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Студентське самоврядування та його роль у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу.
- •2. Значення саморозвитку для особистісного і професійного зростання.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Дидактика вищої школи.
- •2. Перші європейські університети, їх права, структура, типи, навчально-виховні системи.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •4. Тест:
- •4.Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Українці в університетах Європи у хіу–хуш ст.
- •2. Науково-дослідна діяльність студентів.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення – еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •4. Тест:
- •3. Модуль в кмсонп – це:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна «Університетська освіта»
Підсумкова модульна контрольна робота
Варіант № 6
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)
1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
2.Робота в науковій бібліотеці.
3. Що означає поняття «Модуль»?
4. Тест:
1. Під трансфером кредитів розуміють:
-
Визнання кредитів у будь-якій країні, де вони були задокументовані.
-
Взаємне визнання кредитів будь-якими ВНЗ.
-
Визнання кредитів тим ВНЗ, в якому студент закінчує навчання й отримує диплом.
4. Немає правильної відповіді.
2. Формами організації навчання в умовах КМСОНП є:
1. Лекції, практичні, семінарські, лабораторні та індивідуальні заняття.
-
Всі види практик.
-
Консультації.
-
Самостійна робота.
-
Державна атестація.
-
Всі перелічені форми.
-
Форми 1,2,3,4.
-
Форми 1, 2, 3.
3. Форма зв'язку теорії з практикою для закріплення теоретичних знань шляхом залучення студентів до вирішення навчально-практичних завдань — це:
-
Лекція.
-
Практичне заняття.
-
Лабораторна робота.
-
Самостійна робота.
4. До основних напрямів розвитку системи фінансово-економічної освіти не відносять:
-
Оптимізацію мережі вищих навчальних закладів.
-
Удосконалення управління вищою фінансово-економічною освітою.
-
Атестацію випускників вищих навчальних закладів та сертифікацію фахівців.
-
Запровадження економічної підготовки у середній освіті.
5. Вид діяльності, який обумовлений суспільним розподілом праці і є соціально виправданим джерелом матеріального забезпечення людини:
-
Професія.
-
Спеціальність.
-
Кваліфікація.
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Спеціальність 6.030502 «Економічна кібернетика»,
6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна «Університетська освіта»
Підсумкова модульна контрольна робота
Варіант № 7
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)
1. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.
2. Форми організації навчання у внз.
3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
4. Тест:
1. У КМСОНП форма розвитку продуктивного мислення студентів під час обговорення проблем — це:
-
Лекція.
-
Практичне заняття.
-
Семінарське заняття.
-
Самостійна робота.
2. У КМСОНП використовують такі види ІНДЗ:
-
Конспект на задану тему, реферат, розв'язок задач.
-
Розроблення прикладних моделей, комплексний опис явищ, об'єктів, анотація літератури.
-
Як „1", так і „2".
3. Логічно-педагогічний план класичної лекції:
-
Вступна частина, виклад, заключна частина.
-
Вступна частина, виклад, висновки, контроль засвоєння.
-
Вступна частина, виклад, висновки.
-
Немає правильної відповіді.
4.Різновид професійної діяльності, який охоплює порівняно вузьке коло робіт в професійній праці:
-
Професія.
-
Спеціальність.
-
Кваліфікація.
5. Рівень підготовки людини до виконання того чи іншого виду трудової діяльності:
-
Професія.
-
Спеціальність.
-
Кваліфікація.
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Спеціальність 6.030502 «Економічна кібернетика»,