- •Составитель: Мысин н.В.
- •2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •3. Учебно-тематический план курса
- •4. Виды занятий и методика обучения
- •5. Формы контроля
- •6. Образовательная программа дисциплины
- •Тема 1. Организационный анализ и организационное измерение социальных систем
- •Тема 2. Основные факторы и тенденции развития организационных систем
- •Тема 3. Управленческие нововведения, их «жизненный цикл» и его основные модели
- •Тема 4. Инновационный процесс и его основные этапы
- •Тема 5. Организация внедрения управленческих нововведений
- •Тема 6. Методический аппарат организационного развития
- •Тема 7. Социотехнические методы в организационном развитии
- •Тема 8. Управление конфликтами и развитие организации.
- •Тема 9. Организационное проектирование систем управления
- •Тема 10. Процесс организационного проектирования
- •Тема 11. Государственные демонстрационные проекты и инновационные процессы в государственном управлении
- •Тема 12. "Управление сокращениями" как метод перестройки государственного аппарата
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 3. Тема: «Организационное проектирование систем управления»
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Вопросы к комплексному экзамену по специализации
- •Тематика письменных работ (контрольные, курсовые, рефераты)
- •11. Примерный образец теста по курсу
- •Организационное развитие представляет собой:
- •12. Приложения
- •Основные парадигмы в теории организационного развития
- •2. Жизненный цикл деятельности управленческой инфраструктуры по распространению управленческого нововведения
- •3. Основные этапы инновационного процесса
- •4. Методические рекомендации по организации внедрения управленческого нововведения
Федеральное государственное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Северо-Западная академия государственной службы»
КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Утверждаю
Первый проректор
по учебной работе СЗАГС
________________________А.С.Тургаев
рабочая учебная программа дисциплины
«Организационное развитие и управленческие нововведения»
по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
(для 3 курса дневного отделения, специализация «Административное управление»)
Составитель: Мысин н.В.
Утверждено на заседании кафедры
2008 г., протокол №
Санкт-Петербург
2008
2. Цели и задачи учебной дисциплины
Спецкурс «Организационное развитие и управленческие нововведения» является продолжением основных курсов «Теории организации» и «Теории управления» и имеет целью углубление и развитие знаний, получаемых при их изучении. Курс носит учебно-ознакомительный характер. В результате изучения спецкурса студенты должны ознакомиться с основными парадигмами в современной концепции организационного развития социальных систем и походами к управлению их развитием. Программа спецкурса построена с учётом межпредметных связей с курсами «Теория управления», «Теория организации», «Стратегический менеджмент», а также «Исследование систем управления», «Разработка управленческих решений» и «Управленческое консультирование».
В результате изучения данного курса студенты должны:
-
Знать методологические основы организационного развития и внедрения управленческих нововведений в современных организациях;
-
Понимать задачи, решаемые специалистами по организационному развитию в деловых организациях и государственных учреждениях, их функции и методы их профессиональной деятельности;
-
Быть способными проводить организационный анализ и осуществлять организационное измерение социальных систем, диагностику проблем организации;
-
Уметь организовать процесс внедрения управленческих нововведений и оценить их перспективность для решения организационных проблем;
-
Понимать специфику организационных изменений на различных уровнях, знать различные подходы к их осуществлению и управлению ими, быть знакомыми с современным репертуаром методов «организационной интервенции»;
-
Быть способными содействовать специалистам в разработке и реализации программ организационного развития;
-
Знать основные подходы к организационному проектированию, их возможности и ограничения, принципы и методы проектирования организационных систем, быть способными оказать содействие специалистам в разработке и внедрении организационных проектов.
3. Учебно-тематический план курса
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе |
Формы контроля |
||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) |
|||||
Лекции (час.) |
Практич. Занятия (час.) |
|||||
1 |
Основные факторы развития организационных систем. Предмет и задачи курса. |
|
1
|
|
|
|
2 |
Основные парадигмы в теории организационного развития. |
|
1 |
|
|
|
3 |
Организационный анализ и организационное измерение социальных систем
|
|
1
|
|
|
|
4 |
Управленческие нововведения, их виды и модели «жизненного цикла» |
|
1 |
|
|
|
5 |
Основные стадии инновационного процесса в организации |
|
1 |
|
|
|
6 |
Организация внедрения управленческого нововведения |
|
1
|
|
|
|
7 |
Институционально-политический подход в организационном развитии |
|
1 |
4 |
|
|
8 |
Клинический подход в организационном развитии |
|
1 |
|
|
|
9 |
Методический аппарат организационного развития
|
|
1 |
4 |
|
|
10 |
Понятие и содержание организационного проектирования. Основные подходы к организационному проектированию |
|
1 |
|
|
|
11 |
Процесс организационного проектирования |
|
1 |
|
|
|
12 |
Организационное проектирование систем управления |
|
1 |
4 |
|
|
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
Экзамен |
|
ИТОГО
|
52 |
14 |
12 |
26 |
|