Лекция №2 (20.02.2010)

В соответствии с этим, все функции философии принято подразделять на два вида: мировоззренческие и методологические. Иерархия мировоззренческих функций строится в соответствии со значимостью проблем, решаемых философией:

1. Гуманистическая. Философия в рамках этой функции помогает решить человеческие проблемы (вопрос о жизни и смерти, о счастье, а смысле жизни, о правилах поведения и т.д.). Философия помогает человеку преодолеть тот разрыв, который может возникнуть между им как личностью и другими людьми, обстоятельствами, миром в целом. Она помогает человеку осмыслить своё место в мире и правильно построить взаимоотношения с другими людьми.

2. Социально-аксиологическая. Эта функция делится на ряд подфункций:

2.1 Конструктивно-ценностная. Философия разрабатывает представление о важнейших человеческих ценностях, таки как: добро, справедливость, красота, истина и т.д. Кроме того, философия выстраивает социальные идеалы, то есть, стремится показать, каким должно быть общество, государство, поведения человека и тому подобное.

2.2 Интерпретация. Философия объясняет, интерпретирует социальную действительность, показывает особенности реальной действительности

2.3. Критическая подфункция. Ориентация философии на ценности и идеалы приводит к осознанию того, что действительность далека от идеалов, в силу чего, она должна быть подвержена критике. Философия критична по своему существу.

3. Культурно-воспитательная. Знание философии, в том числе, основных принципов устройства мира, законов познания и мышления, основных принципов и норм поведения способствует к формированию человека важнейших качеств культурной личности: ориентация на истину, добро, справедливость, красоту и т.д. Философия формирует у человека критичность и самокритичность, сомнение, умение видеть противоречивость мира и т.д.

4. Объяснительно-информационная. Одна из главных задач философии – построение научного мировоззрения такого, которое соответствует современному развитию науки, исторической практике, интеллектуальные требования современного человека.

Методологические:

1. Эмпристическая. Философия содействует приросту научных знаний, создаёт предпосылки для научных открытий. Применение философского метода в единстве с логическими методами и частными методами конкретных наук обеспечивает прирост знания, способствует выдвижению гипотез и разработке новых теорий.

2. Координирующая. В процессе научного познания методы различных наук координируются, то есть, соотносятся в соответствии со своими науками познания. Метод в каждой науке соответствует тому объекту, которому эта наука изучает. Философия изучает методы наук, позволяя установить связи между ними, определяет их соотношение и, тем самым, обеспечивает единство научной методологии в целом.

3. Интегрирующая. Философия выполняет роль объединяющего знания. Она рассматривает мир как единый, целостный (философский принцип единства мира). Несмотря на то, что мир и его явления разнообразны, философия способна установить общие закономерность в его строении развитии, функционировании, а поскольку, мир един, то и знание о нём должно складываться в единую картину, иметь целостный характер. В силу этого, философия учит тому, что конкретные науки могут обладать лишь относительной, но не абсолютной самостоятельностью. Философия выполняет роль объединяющей системы для научного знания о мире.

4. Логико-носиологическое. В рамках этой функции происходит разработка собственной философской методологии, обосновании понятийных и теоретических структур научного знания. Философия разрабатывает исторический метод, диалектический метод, системный подход и другие методы познавательной деятельности в целом. Кроме того, философия формулируется в логические принципы мышления, обеспечивающее стройность и непротиворечивость мышления.