- •Технологическая карта дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Аннотация
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Основная литература
- •Содержание разделов и тем учебной дисциплины раздел 1. Психология как наука. Предмет и объект Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. Понятие о человеке
- •Тема 3 . Понятие о человеке-индивиде
- •Тема 4. Понятие о человеке-личности
- •Тема 5. Понятие о человеке-индивидуальности
- •Тема 6. Понятие о психике. Элементы анализа психического
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 2. Преобразования человека и психики Тема 7. Эволюционные и культурно-исторические преобразования людей
- •Тема 8. Индивидуальные преобразования человека и психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 3. Интегративные психические образования Тема 9. Мотивационные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 10. Аффективные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 11. Психодинамические психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 12. Регуляторные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 13. Сенсорно-перцептивные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 14. Мнемические психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 15. Интеллектуальные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 16. Креативные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 17. Психомоторные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 18. Коммуникативно-речевые психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 19. Нравственные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 20. Рефлексивные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Раздел 4. Организм и психика Тема 21. Соматические свойства человека
- •Тема 22. Психические свойства человека
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 5. Функции психики Тема 23. Имплицитные функции психики
- •Тема 24. Понятие об эксплицитных функциях психики.
- •Тема 25. Коммуникативные функции психики
- •Тема 26. Информационные функции психики
- •Тема 27. Когнитивные функции психики
- •Тема 28. Эмотивные функции психики
- •Тема 29. Конативные функции психики
- •Тема 30. Креативные функции психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 6. Структура психики Тема 31. Аналитические основания структуры психики
- •Тема 32. Классификация структурных компонентов психики
- •Тема 33. Структурная организация психики в процессе интериоризации
- •Тема 34. Структурная организация психики в процессе экстериоризации
- •Тема 35. Современный подход к рассмотрению структуры психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 7. Формы проявления психического Тема 36. Проявление психического в телесных движениях, действиях и деятельности человека
- •Тема 37. Проявление психического во внешнем облике человека
- •Тема 38. Проявление психического в поступках и поведении человека
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Приложения Организация самостоятельной работы Тематическое планирование самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •Методические рекомендации для студентов Доклад (сообщение)
- •Тесты и проверочные работы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 1 часть, 1 курс).
- •Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 2 часть, 2 курс).
- •Темы рефератов по персоналиям
- •Список литературы для конспектирования
Тема 26. Информационные функции психики
Информационный аспект психической деятельности. Соединенность информационных и коммуникативных процессов. Знак и значение в информационной коммуникации. Процесс передачи-приема сообщений. Средства передачи и приема сообщений.
Психологическая трансформация информационных потоков в процессах ощущения, восприятия и памяти. Селекция информационных потоков в ощущениях. Избирательность информации при восприятии. Комбинирование информации в памяти.
Социально-психологическая трансформация информационных потоков в сообщениях и взаимопрезентации партнеров. Предметные и личностные потоки информации в сообщениях и самопрезентации.
Социальная трансформация информационного взаимодействия в общечеловеческом опыте и в системах массовой информации. Преобразование информации в знания об объектах природы, предметном мире и технике, обществе и человеке.
Личностная ассимиляция знаний в ролях «знатока», «эрудита», «информатора», «сплетника», «специалиста по связям с общественностью», «журналиста» и других.
Тема 27. Когнитивные функции психики
Когнитивный аспект психической деятельности. Проявление субъективности в когнитивном процессе через осмысленность, апперцептивность и личностный смысл. Когниция, конструкт, композиция, шаблон, стереотип, алгоритм познавательной деятельности .
Психологическая трансформация значения и смысла в образах представления, мышления и воображения. Проекция субъективного значения в образах представления. Проекция каузальных отношений и смысла в образах мышления. Проекция опережающего отражения действительности и ожиданий в образах воображения.
Социально-психологическая трансформация когнитивных процессов в явлениях взаимопознания и взаимопонимания людей. Образы партнеров в процессах взаимопознания и взаимопонимания. Мотивационная обусловленность этих образов. Социально-психологическая интерпретация личности партнеров как интегративный феномен когнитивного отражения людьми друг друга.
Общественное мнение как феномен социальной трансформации когнитивных функций психики. Соотношение общественного мнения, массового и общественного сознания. Коллективное бессознательное в структуре общественного мнения. Групповая оценка личности как феномен общественного сознания.
Личностная ассимиляция когнитивных функций в ролях «ученого», «лидера мнений», «мудреца», а также в интеллектуальных способностях и мировоззренческих позициях личности.
Тема 28. Эмотивные функции психики
Аффективно-отношенческое содержание эмотивных функций психики. Субъективность аффективно-отношенческого реагирования на объекты взаимодействия. Психофизиологическая природа аффективно-отношенческого субъективизма.
Психологическая трансформация аффективно-отношенческих процессов в эмоции, чувства и настроение. Смысловая перестройка эмоций, настроения и чувств. Зарождение психологической деятельности субъекта.
Социально-психологическая трансформация эмотивных функций во взаимоотношениях людей. Основания классификации взаимоотношений: деятельность, общение, отражение, нормативные отношения.
Социальные отношения как результат трансформации эмотивных функций в общественно-трудовом взаимодействии людей. Производственные, экономические, правовые, нравственные, политические, религиозные, этнические, эстетические отношения как психологические феномены межличностного взаимодействия.
Личностная ассимиляция эмотивных функций психики в ролях «поэта» и «судьи». Совесть как продукт эмотивных функций психики. Любовь и дружба как высшие ценности человеческих отношений. Доброжелательность как главный принцип конструирования межличностных отношений.