Список ключевых понятий по теме

Мышление, виды мышления (продуктивное – репродуктивное, интуитивное - аналитическое, пространственное, образное, творческое). Воображение, виды воображения (активное-пассивное, преднамеренное-непреднамеренное, творческое – воссоздающее). Вербальный, невербальный, социальный интеллект. Мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, сравнение, систематизация, классификация, абстрагирование, конкретизация). Логические формы мышления (понятие, суждение, умозаключение). Когнитивный стиль. Интеллектуальная активность.

Дополнительная литература по теме

1. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977

2. Веккер Л.М. Психические процессы. Л., 1976. Т. 2.

3. Веккер Л.М. Психика и реальность. М., 1998

4. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987

5. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1972

6. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 1972

7. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2003.

8. Психология мышления. М., 1965

9. Рубинштейн С.Л.О мышлении и путях его исследования. М., 1958

10. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 1987

11. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. СПб., 2004.

Тема 16. Креативные психические образования

Креативные психические образования как проявление преобразовательной деятельности человека, создание новых объектов и сред. Предметно-деятельностный характер творчества. Природа и истоки творческой деятельности.

Предназначение творчества. Приспособление и созидание новой среды. Самосовершенствование и самореализация. Творчество как продолжение эволюции мира. Творчество как путь к свободе.

Способности как качественное проявление психических возможностей человека. Анатомо-морфологические и нейродинамические особенности организма как задатки способностей. Социальная наследственность. Общие способности как качественная реализация психического потенциала человека в его адаптивном взаимодействии со средой, в различных сферах деятельности. Интеллект как основной компонент общих способностей. Дивергентное мышление как основа для развития креативности. Мотивационные и личностные факторы креативности. Специальные способности как деятельностная интеграция психического потенциала человека в предметно определенных контекстах. Одаренность как качественно-своеобразное сочетание способностей. Талант и гениальность как высшая интеграция всех задатков и способностей человека.

Ассимиляция креативных психических образований в качествах личности: оригинальность, находчивость, инициативность, парадоксальность и другие.

Список ключевых понятий по теме

Творчество, способности, задатки, талант, гениальность, одаренность, общие и специальные способности, креативные способности: эвристические, прогностические, инновационные; интуиция

Дополнительная литература по теме

1. Бодалев А. А., Рудкевич Л. А. Как становятся великими или выдающимися? – М., 2003.

2. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб., 1994

3. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. М., 1996

4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб, 2002.

5. Исследование проблем психологии творчества. М., 1983

6. Крутецкий В.А. Психология математических способностей. Л., 1968

7. Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. Л., 1959

8. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М., 1971

9. Одаренные дети. М., 1991

10. Теплов Б.М. Избранные труды. М., 1985.т. 1