Семинар 4 Ораторская речь: ее роды и виды

1. Общие представления о риторике как науке. Историческое изменение предмета риторики. Риторика и смежные дисциплины. Подразделения риторики (общая, частная). Основные законы риторики

2. Классификации родов и видов ораторских речей по форме, по цели (Античность, М.В. Ломоносов, Н.Ф. Кошанский и др.). Эпидейктическая речь. Аргументирующая речь. Информационная речь.

3. Характеристика академического красноречия. (Грановский, Д.И. Менделеев, В.О. Ключевский и др.)

4. Характеристика социально-политического красноречия (см. Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. – М.: Николо-медиа, 2002. – С.217–272). Парламентская и митинговая речи: типологические особенности (А.Н. Милюков, П.А. Столыпин, В.И. Ленин, А.Ф. Керенский, Н.И. Бухарин, Л.Д. Троцкий и др.)

5. Характеристика социально-бытового красноречия (светская беседа, тост и т.д.).

6. Характеристика духовного красноречия.

7. Характеристика судебного красноречия (А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако, П.С. Пороховщиков и др.) Виды судебных речей: обвинительная речь, защитительная речь.

8. Характеристика военного красноречия.

Домашнее задание:

Возьмите 5 каких-либо понятий, например, мужчина, женщина, совесть, любовь, ложь, милосердие, неприязнь, нежность, юмор, сарказм, мечта и запишите к каждому слову синонимы, примерные аналоги, которыми можно это слово заменять. Синонимы приблизительные, допустимые в каком-то новом контексте. Например, «мужчина» — это парень, мальчик, муж, чувак, приятель, пацан, герой, любовник — и так далее. Поставьте задачу — найти не менее 10 заменителей на каждое из заданных слов.

Креативные вариант: Возьмите любой известный стих/ песню и сделайте новую редакцию стиха, меняя каждое слово текста на примерный синоним. Должно получиться доселе неизвестное, но тоже красивое произведение с сохранением первоначального смысла.

Семинар 5 Понятие риторического канона.

1. Понятие риторического канона.

2. Инвенция. Докоммуникативная фаза речи. Как подготовиться к устному выступлению. Понятие топики.

3. Диспозиция. Композиция публичной речи. Работа над планом публичной речи (место важной информации). Использование эффективных приемов построения введения и заключительной части («зацепляющие крючки», цитирование, юмористическое замечание, резюмирование, призыв к действию и т.п.) – Продемонстрировать!

4. Элокуция. Стилистика речи и стилистика языка. Выразительность публичной речи. Основные риторические фигуры: риторическое обращение, риторический вопрос, риторическое восклицание, период, параллелизм, эпифора, анафора; антитеза, оксюморон, градация, инверсия, эллипсис, умолчание. Основные тропы: перифраз, табу и эвфемизмы, аллюзия, сравнение, метафора, аллегория, олицетворение, юмор – ирония – сарказм, гипербола, литота, эпитет, каламбур, парадокс, афоризм, цитата, стилизация.

5. Акцио: понятие о технике речи, правила речевого дыхания, параметры голоса, дикция. Озвучивание одной и той же фразы в различной тональности (мажорной, минорной, просительной, предостерегающей и т.п.) – Продемонстрировать!

6. Приведите 2–3 примера построения смысловых моделей (общих мест): "отношение своё – чужое", "род, вид, разновидность", "определение", "целое – части", "свойства", "возможное и невозможное", "сходство и отличие", "причина и следствие", "предшествующее и следующее", смысловые модели группы "обстоятельства", "примеры", "ссылка на авторитеты" и правила их использования.

7. Типы речи "описание", "повествование", "рассуждение".

Домашнее задание:

Подберите 5 разных (с разными типами согласных) скороговорок, подготовьте их к устной сдаче преподавателю.

Изложение вслух. Расскажите устно отрывок из статьи научно-популярного журнала. Делайте это живым, разговорным языком, но максимально близко к лексикону автора. Так вы заставите свой речевой аппарат использовать больше слов, чем обычно. На занятии продемонстрируйте это умение.