7. Тестові завдання для проведення модульного контролю

ТЕСТИ ДО МК-1

1. Які з перерахованих нижче юридичних наук Ви відносите до прикладних?

а) кримінологія;

б) дипломатичне і консульське;

в) екологічне;

г) історія політичних та правових вчень;

д) криміналістика;

е) судова психіатрія;

є) правова статистика.

2. Із наведеного переліку вкажіть на теорії походження держави та права:

а) договірна;

б) нормативістська;

в) теологічна;

г) історико-матеріалістична;

д) соціологічна;

е) насилля.

3. Із наведеного переліку назвіть юридичні якості республіки:

а) безстрокове користування владою;

б) відповідальність глави держави у випадках, визначених законом;

в) представництво главою держави інтересів держави в міжнародних відносинах за дорученням виборців;

г) обмеження влади глави держави, законодавчих та виконавчих державних органів певним строком.

4.Назвіть основні ознаки держави:

а) наявність повітряного простору;

б) наявність населення;

в) суверенітет публічної влади;

г) існування норм поведінки

д) сплата податків;

е) ще які.

5. Про які ознаки держави йде мова в наступних текстах:

а) після падіння Римської імперії салічні франки на чолі з королем Хлодвігом (481-511рр.) захопили майже всю територію колишньої римської провінції Галії;

б) Хлодвіг знищив інших франкських королів і став єдиним державним правителем. Королю належало право видання нових законодавчих актів. Він був верховним суддею, збирав збройні сили, проголошував війну, заключав мир, керував воєнними операціями.

в) Правовий збірник франків – Салічна правда дозволяє укладення шлюбу по договору купівлі-продажу.

6. Визначте форму правління:

а) на чолі халіфата-халіф, який зосередив в своїх руках духовну та світську влади. Спадкоємцем міг бути член сім’ї халіфа або хтось з роду Мухамеда, який не мав фізичних недоліків та досяг повноліття.

б) непомірні податкові вимоги короля Генріха ІІІ (1216-1272рр.) викликали зіткнення королівської влади з баронами. В 1258 р. англійські барони скликали раду –парламент, який прийняв проект перебудови державного управління. З 1295р. в роботі парламенту почали приймати участь представники міст і графств.

в) главою США є президент, який обирається на 5 років загальним голосуванням. Президента наділено повноваженнями глави держави і глави виконавчої влади. Парламент – конгрес США – складається з двох палат (сенат та палата представників). Уряд формується президентом.

г) “Вся державна влада виходить від народу. Вона здійснюється народом шляхом виборів та голосувань, а також через спеціальні органи законодавства, виконавчої влади та правосуддя” (стаття 20, розділ ІІ Основного Закону ФРН від 23 травня 1949р.)

7. Знайдіть пояснення наведених термінів, знайшовши правильну відповідь в колонці праворуч позначте стрілками:

а) конфедерація; 1) держава, в якій державна влада зосереджена в руках однієї особи;

б) республіка; 2) союзна держава, що складається з кількох

держав або державних утворень;

в) монархія; 3) держава, в якій державні органи створюються

чи формуються на певний строк;

г) федерація; 4) союз суверенних держав, об’єднаних для

досягнення певної спільної мети;

д) імперія. 5)насильно створена складна держава,

в якій ступінь залежності складових частин від

Верховної влади може бути різним.

8. Із перерахованого нижче виберіть те, що характеризує парламентську республіку:

а) вибори президента парламентом;

б) вибори президента народом;

в) президент – глава держави;

г) президент – глава держави і глава виконавчої влади;

д) президент має право розпускати парламент;

ж) президент підзвітний парламенту;

з) президент підзвітний виборцям.

9.Спробуйте проаналізувати, яким чином змінюється сьогодні співвідношення між функціями держави в Україні. Висловите свою думку щодо розвитку держави та зміни її функцій.

10. Із наведеного переліку ознак назвіть ті, що належать правовій державі:

а) верховенство законів у регулюванні суспільних відносин;

б) суверенітет;

в) пріоритет прав і свобод людини;

г) наявність поділу державної влади;

д) пріоритет суспільства над державою, яка є регулятором суспільних відносин;

е) надійна система соціального захисту.

11. Що таке громадянське суспільство?

а) суспільний устрій, за якого людині гарантується вільний вибір форм його економічного та політичного буття, утверджуються права особи, забезпечується ідеологічний плюралізм;

б) форма держави основана на визнанні народу джерелом влади;

в) особлива форма організації політичної влади пануючого класу (соціальної групи, блоку класових сил, всього народу), що розраховує апаратом управління та примусу, здійснює керівництво суспільством та забезпечує його інтеграцію.

11. Інститутом прямої форми демократії є:

а) інститут омбудсмена;

б) інститут президентства;

в) місцеве самоврядування;

г) інститут правосуддя;

д) референдум;

ж) парламент.

13. Із наведених визначень оберіть те, яке найповніше визначає поняття “Право”:

а) Право – це сукупність норм, які прийняті більшістю суспільства як загальнообов‘язкові, порушення яких тягне за собою громадський осуд;

б) Право – це система загальнообов‘язкових, формально визначених, гарантованих державою норм, що встановлюють права та обов‘язки учасників правовідносин та виступають регулятором суспільних відносин;

в) Право – це норми, за порушення яких настає юридична відповідальність.

14. Право – це:

а) система загальнообов’язкових, формально-визначених державою норм;

Україна визначає подвійне громадянство, якщо його визнає також країна іншого громадянства;

б) система суспільних відносин, які проявляються в громадській поведінці людей;

в) загальний порядок, який проявляється в правовій поведінці громадян.

15. Оберіть правильний варіант відповіді:

а) Україна визначає подвійне громадянство, якщо його визнає також країна іншого громадянства;

б) Україна визнає подвійне громадянство лише на підставі двосторонніх міждержавних договорів;

в) Україна не визнає подвійного громадянства у будь-яких випадках.

16. Коли і ким прийнято Загальну декларацію прав і свобод людини?

а) 1945; 1) країнами Гельсінської спілки;

б) 1948; 2) Генеральною Асамблеєю ООН;

в) 1949; 3) Радою Безпеки ООН;

г) 1966; 4) МАГАТЕ.

17. Кому належать слова: “Народы поставили над собой правителей, чтобы защитить свою свободу, а не для того, чтобы обратить себя в рабов”?

а) Франсуа де Ларошфуко;

б) Жан-Жак Руссо;

в) Гомфрід Вільгельм Лейбніц;

г) Григорій Савич Сковорода.

17. Проаналізуйте структуру норми права, що містить: Стаття 29 “Навчання і підвищення кваліфікації державних службовців” Закону України “Про державну службу” від 16 грудня 1993 року:

“Державним службовцям створюються умови для навчання і підвищення кваліфікації у відповідних навчальних закладах (на факультетах) та шляхом самоосвіти.

Державні службовці підвищують свою кваліфікацію постійно, у тому числі через навчання у відповідних навчальних закладах, як правило, не рідше одного разу на п‘ять років. Результати навчання і підвищення кваліфікації є однією з підстав для просування по службі.”

17. Виділіть спільні риси права та моралі:

а) форми і методи примусу заздалегідь не регламентовані;

б) є регулятором суспільних відносин;

в) реалізуються в більшості випадків добровільно;

г) виникає разом з державою;

д) забезпечується звичкою чи силою суспільної думки.

17. Які соціальні норми порушень?

а) учень 9-го класу Андрій В. не поступився місцем в тролейбусі жінці, яка тримала на руках малу дитину;

б) особи, які укладали шлюб – М. і К. зневажили прохання батьків перед реєстрацією шлюбу дотриматись церемонії сватання нареченої;

в) член Ліберальної партії України Смирненко К.П. протягом кількох місяців без поважної причини не сплачував членські внески;

г) робітник овочевої бази Авдієнко П.С. здійснив крадіжку кількох ящиків овочів

17. Вкажіть ознаки, які властиві для норм права:

а) мають загальнообов’язковий характер;

б) підтримуються лише позицією громадськості, громадським осудом за протиправні діяння;

в) за порушення настає юридична відповідальність;

г) підтримуються державою, її правоохоронними органами;

д) регулюють важливі суспільні відносини, що мають суттєве значення для людини та суспільства в цілому;

е) значною мірою закріплюються у законах та інших нормативних актах;

є) поступово утверджуються у суспільній свідомості і лише після цього стають обов’язковими для громадян.

22. Запишіть літери, що позначають відповіді, у яких правильно вказані джерела права в Україні:

а) Указ Президента України;

б) дисертація на здобуття вченого ступеня доктора юридичних наук;

в) Конституція України;

г) рішення Бердянської міської Ради народних депутатів;

д) інтерв‘ю Голови Верховної Ради України;

е) підручник “Кримінальне право України”;

є) постанова Верховної Ради;

ж) постанова Кабінету Міністрів України;

з) рішення з‘їзду Народного Руху України;

и) наказ Міністерства освіти та науки України;

і) рішення Конституційного Суду України.

ТЕСТИ ДО МК-2

1. З наведених визначень оберіть те, яке найповніше:

а) Закон – це нормативний акт вищого представницького органу влади, що регулює найважливіші суспільні відносини і має вищу юридичну силу щодо інших нормативно-правових актів;

б) закон – це правило, яке треба виконувати;

в) закон – це документ, у якому містяться вимоги до громадян країни або їх права, який опубліковано;

г) закон – це документ, що надає людині певні права та накладає певні обов‘язки

2. Розподіліть названі акти за такими групами – конституційні закони, звичайні закони, підзаконні нормативно-правові акти:

а) Закон України “Про громадянство України”;

б) Постанова Кабінету Міністрів України “Про правила в‘їзду іноземців в Україну, їх виїзду з України і транзитного проїзду через її територію”;

в) Конституція України;

г) Закон України “Про проф. Спілки, їх права та гарантії діяльності”;

д) Земельний Кодекс України;

е) Закон України “Про внесення змін та доповнень до Закону України “Про власність”;

є) Указ Президента України “Про порядок Утворення фінансово-промислових груп”;

ж) Наказ Міністерства фінансів “Про порядок ведення бухгалтерського обліку”.

3. Кому належать слова: “Основою влади в усіх державах служать хороші закони і хороше військо”?

а) Платону;

б) Ніколо Макіавілі;

в) Марку Тулію Улуерону;

г) Томасу Мору;

д) Монтеню.

4. Громадянка звернулася до суду з заявою про виселення із квартири свого співжителя. На підтвердження вимог зіслалася на:

а) на Житловий Кодекс України;

б) на наукову статтю журналу, де вчені вирішують по суті аналогічний казус;

в) на відповідну Постанову Пленуму Верховного Суду України, де теж подається вирішення подібної позивної заяви;.

Які з наведених посилань суд повинен взяти до уваги?

Що включає в себе поняття “джерела права, які джерела права Ви знаєте?

5. Назвіть елементи структури системи законодавства:

а) норма права;

б) інститут права;

в) нормативний припис;

г) нормативний інститут;

д) субінститут;

е) галузь.

6. Що таке консолідація?

а) форма систематизації норм права шляхом об‘єднання нормативного матеріалу в єдиний, логічно завершений, внутрішньо узгоджений акт зі зміною його внутрішнього змісту;

б) форма систематизації норм права шляхом об‘єднання нормативного матеріалу в певному порядку без змін його внутрішнього змісту;

в) форма систематизації норм права шляхом об‘єднання багатьох законодавчих актів в єдиний нормативно-правовий акт.

7. Підберіть поняття до їх змісту:

а) система чинних нормативно-правових актів держави, пов’язаних між собою та розділених на галузі;

б) діяльність людей по впорядкуванню чинних нормативно-правових актів і приведенню їх у систему;

в) об’єднання групи чинних нормативно-правових актів в одному збірнику за певним критерієм;

г) переробка, узгодження, об’єднання юридичних норм в єдиному нормативно-правовому акті.

8. Справа щодо визначення громадянина обмежено дієздатним внаслідок зловживання спиртними напоями чи наркологічними засобами чи недієздатним внаслідок психічної хвороби чи “слабоумия” може бути розпочата заявою:

а) членів його сім‘ї;

б) самого громадянина;

в) психіатричного лікувального закладу;

г) прокуратура;

д) органів опіки і попечительства.

9.Визначте правоздатність і дієздатність громадянина А.В. наступних випадках:

а) громадянин А., 21 рік, хворий на олігофренію (слабоумство);

б) громадянин А., 3 роки;

в) громадянин А., 20 років, інвалід І групи, параліч кінцівок;

г) громадянин А., позбавлений волі, відбуває покарання;

9.Володіти правоздатністю означає:

а) мати тільки суб’єктивні права;

б) мати суб’єктивні права і юридичні обов’язки;

в) мати певні суб’єктивні права і нести юридичну відповідальність;

г) нести юридичну відповідальність;

д) здійснювати юридичні обов’язки і нести відповідальність.

10. Розглянувши дану життєву ситуацію, визначте чи наявні в ній правовідносини, чи регулюється вона нормами права, хто стає учасником цих правовідносин (якщо такі наявні) та до яких галузей права можна віднести правовідносини, що виникають.

У Парижі 56-річний чоловік Н. 8 років провів поряд з тілом померлої знайомої. З 1974р. він жив у квартирі С. Коли в 1986р. С. померла, він, не маючи грошей, не знаючи куди треба звернутись, вмив померлу, поклав на матрац та вкрив ковдрою в одній з кімнат. На питання сусідів повідомляв, що вона в лікарні. Через вісім років він продав квартиру разом з меблями новому господареві, який і виявив труп, що за цей час муміфікувався.

За висновками експертів, як смерть С., так і її муміфікація сталися природним шляхом.

11. Індивідуальний акт:

а) стосується певних видів суспільних відносин;

б) вміщує конкретні приписи;

в) адресується всім, хто підпадає під умови дії норми.

12.Із наведеного переліку назвіть суб‘єктів звернення до Конституційного Суду України щодо офіційного тлумачення Конституції, законів України у формі конституційного подання:

а) Верховний Суд України;

б) громадяни України;

в) юридичні особи;

г) Верховна Рада Автономічної Республіки Крим;

д) Президент України;

е) не менш як 45 народних депутатів;

є) органи місцевого самоврядування.

13.Працівник міліції побачив на протилежному боці вулиці кількох підлітків, що били жінку похилого віку. На крик міліціонера з вимогою припинити це неподобство двоє з порушників кинулись до нього, розмахуючи металевими прутами. Вихопивши пістолет, міліціонер без попередження вистрілив у підлітків, внаслідок чого один з них одержав поранення плеча. Інші порушники після пострілу втекли з місця події. Як згодом з‘ясувалося, це були підлітки 15-17 років. Побита ними жінка одержала тяжкі тілесні ушкодження.

Чи правильно діяв міліціонер, вистріливши без попередження у неповнолітнього?

14. Визначте, чи скоєно правопорушення у випадках, наведених далі, а також форму вини:

а) водій автомобіля раптово втратив свідомість під час серцевого нападу, в наслідок чого було вчинено наїзд на пішохода;

б) учень викрав магнітофон із шкільного радіовузла;

в) хлопець, бажаючи продемонструвати подрузі силу, підняв її на руки і вирішив, за її згодою, потримати за огорожею балкону. Але сил не вистачило, дівчина в наслідок падіння дістала складні переломи;

г) юнаки зустріли на вулиці жінку, вирвали в неї з рук сумку з грішми;

д) на громадянина С. вчинили напад кілька грабіжників, які, погрожуючи ножами, вимагали віддати коштовності і одяг. У відповідь С. здійснив кілька пострілів з газового пістолета, поранивши одного з нападників.

е) під час великої пожежі, рятуючи від загоряння житловий будинок, пожежники розібрали сарай, що заважав гасити вогонь.

15. Визначте вид юридичної відповідальності:

а) громадянин М. був звільнений від роботи по ст.40 Кодексу законів України про працю за появу на роботі в нетверезому стані;

б) громадянин О. Повинен відшкодувати вартість зіпсованої ним деталі, так як збиток нанесено ним в нетверезому стані;

в) за непоставку продукції окремих видів, що включено в асортимент, фірма А заплатила фірмі Б встановлену договором поставки неустойки;

г) громадянина В. оштрафовано за керування автомобілем в нетверезому стані;

д) за умисне нанесення легкого тілесного пошкодження громадянину П. громадянин Д. був позбавлений свободи на 1 рік.

16. Чотири групи ознак: об’єкт, об’єктивна сторона, суб’єктивна сторона і суб’єкт відносяться до:

а) складу злочину;

б) кримінальної відповідальності;

в) ознак покарання.

17. Громадяни несуть адміністративну відповідальність із досягнення ними:

а) 14-річного віку на момент скоєння ними адміністративного правопорушення;

б) 16-річного віку на момент скоєння ними адміністративного правопорушення;

в) 15-річного віку на момент скоєння ними адміністративного правопорушення;

18. Елемент, який є ознакою правопорушення:

а) покарання;

б) закон;

в) суб’єкт правопорушення;

г) право.

19. Які з перелічених дій є проступками, а які злочинами? (позначте в колонках зліва і справа цифрами).

Проступок	Злочин

а) юний футболіст випадково розбив м’ячем скло у вікні квартири;

б) “фанати” зіпсували фарбою стіни будинку;

в) громадянин опублікував у газеті неправдиві відомості про чесну людину;

г) вантажна машина керована водієм на підпитку, син якого був у кабіні, перекинулася. Дитина загинула. Водій залишився інвалідом;

д) 15-річний хлопець викрав відеомагнітофон;

е) п’яний водій, перебільшивши швидкість збив людину і зник. Потерпілий помер;

є) підліток вкрав особисті речі із шкільної роздягальні;

ж) у розмові з перехожим старшокласник вжив нецензурні слова.

20. Визначіть, які з юридичних термінів характеризують ознаки злочину:

а) правопорушення;

б) юридична відповідальність;

в) суспільно-небезпечне діяння ;

г) правова норма;

д) винна дія чи бездіяльність;

е) кримінальний закон;

є) протиправне діяння;

ж) форма вини;

з) юридична особа;

і) проступок.

21. Дайте найбільш повне і правильне визначення поняття “злочин”:

а) це правопорушення в адміністративній і кримінальній сферах;

б) це правопорушення проти особистості, життя чи здоров’я людини, власності;

в) це суспільно-небезпечне діяння, що посягає на суспільний лад України, власність, особу тощо, яке передбачене кримінальним законом;

г) це поняття, що збігається з поняттям “правопорушення” та означає дії з правопорушенням встановленого правопорядку.