Глава 9 богатство речи

405. Что включается в понятие "богатство речи"?

406. Какие условия обеспечивают богатство речи?

407. Приведите 23 высказывания писателей, лингвистов или общественных деятелей о богатстве русского языка.

§1. Фонетические средства и

речевое богатство

408. Определите стилистическую функцию звуковой организации речи в данных ниже отрывках:

1. Михаил понял, что сказал глупость, понял по лицу брата, вдруг побледневшему, по ставшим вдруг колючими глазам, попытался поспешной вымученной улыбкой исправить глупость. Но было поздно: Егор "заводился" с полуоборота.

 Бульбошиное царство, говоришь? Да, Белоруссия наша богата бульбой. И еще много чем богата. Наша бульба выручала нас в годы гитлеровской оккупации. Без бульбы мы, может, и не выжили бы. Оно правда  няма у нас черной и красной икры, не растет яна в бульбовым краю. Только насчет комара ты, братец, крепко ошибаешься. Не комары мы, хоть и умеем кусать разную погань. Ты называешь наш край бульбошиным царством. Ну, спасибо, что не забыл, вспомнил батьковщину. Хоть бульбой попрекнул  и то ладно.

¾ Брось демагогию, Егор, ¾ перебил Зубров и поморщился. ¾ Я свою родину никогда не забывал.

¾ А тебе нечего и забывать было, у тебе яе няма ¾ батьковщины. И у нашей сямье ты чужой. Помнишь, як у детстве тебе звали? Не помнишь? Дык я напомню: выродком... (И. Шевцов).

2. Графиня Эмилия ¾

Белее, чем лилия,

Стройней ее талии

На свете не встретится.

И небо Италии

В глазах ее светится,

Но сердце Эмилии

Подобно Бастилии.

(М. Лермонтов)

3. Хватит брюхо набивать!

Бают, да и сам я бачу,

Что спешит из рвани рать

Волю забирать казачью.

(В. Высоцкий)

409. Укажите звуковые повторы; определите стилистические функции звукописи (эвфонии). Являются ли звуковые повторы в приведенных примерах свидетельством речевой бедности?

1. Гуди, набат, гуди сильнее,

Гуди над Русью без конца...

Пусть от твоих ударов мощных

Дрожат холодные сердца.

(Ф. Шкулев)

2. Кто-то делает вот так ¾

Рубит дерево вот так:

¾ Тук ¾ тики.

Тук ¾ тики,

Так!

Кто-то делает вот так ¾

Молотком стучит вот так:

¾ Дзинь ¾ тики,

Дзинь ¾ тики,

Дзинь ¾ тики,

Так!

Кто-то делает вот так ¾

Тесто хлопает вот так:

¾ Шлеп ¾ тики,

Шлеп ¾ тики,

Так!

Кто-то делает вот так ¾

Ходит в комнате вот так:

¾ Топ ¾ тики,

Топ ¾ тики,

Лбом о столик ¾

Тук — тики

Чашку на пол ¾

Дзинь ¾ тики.

Возле стенки ¾

Шлеп ¾ тики,

Так!

(В. Орлов)

§2. Лексика и фразеология как

источник богатства речи

410. Известно, что богатство речи больше всего свойственно стилю художественной литературы. Здесь редко встречается немотивированное повторение одних и тех же слов (исключение составляют служебные слова и местоимения). Прочитайте начало романа "Сестры" А.Н. Толстого (в отрывке 125 слов). Определите, есть ли здесь повторяющиеся полнозначные (знаменательные) слова? Чем это вызвано?

Сторонний наблюдатель из какого-нибудь заросшего липами захолустного переулка, попадая в Петербург, испытывал в минуты внимания сложное чувство умственного возбуждения и душевной придавленности.

Бродя по прямым и туманным улицам, мимо мрачных домов с темными окнами, с дремлющими дворниками у ворот, глядя подолгу на многоводный и хмурый простор Невы, на голубоватые линии мостов с зажженными еще до темноты фонарями, с колоннадами неуютных и нерадостных дворцов, с нерусской, пронзительной высотой Петропавловского собора, с бедными лодочками, ныряющими в темной воде, с бесчисленными барками сырых дров вдоль гранитных набережных, заглядывая в лица прохожих ¾ озабоченные и бледные, с глазами, как городская муть, ¾ видя и внимая всему этому, сторонний наблюдатель ¾ благонамеренный ¾ прятал голову поглубже в воротник, а неблагонамеренный начинал думать, что хорошо бы ударить со всей силой, разбить вдребезги это застывшее очарование.

Можно ли сказать, что в этом отрывке использование слов подчиняется закону, в соответствии с которым информативная ценность знака тем больше, чем меньше его частотность? Сделайте вывод о частотности слов в отрывке и лексическом богатстве речи.

411. В данных ниже отрывках из романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев" найдите синонимы, определите их типы и стилистическую функцию.

1. И так как руки у обоих были заняты стулом, они стали пинать друг друга ногами. Сапоги незнакомца были с подковами, и Ипполиту Матвеевичу сначала пришлось довольно плохо. Но он быстро приспособился и, прыгая то налево, то направо, как будто танцевал краковяк, увертывался от ударов противника и старался поразить врага в живот. В живот ему попасть не удалось, потому что мешал стул, но зато он угодил в коленную чашечку противника, после чего тот смог лягаться только левой ногой.

2. На столах художественного отдела лежали иностранные журналы, на полу валялись обрезки фотографий: чье-то плечо, чьи-то ноги и кусочки пейзажа.

3. Внезапно Остап заревел и схватил Воробьянинова за бицепс.

¾ Смотрите, смотрите! ¾ крикнул он. Остап, хохоча, высунулся из окна и гаркнул:

¾ Пашка! На толкучку едешь?

4. По окончании его речи оба корреспондента, прислушиваясь к жиденьким хлопкам, быстро записали: "Шумные аплодисменты, переходящие в овацию...".

5. Дворник, кряхтя, поплелся к двери, открыл ее и в сильнейшем замешательстве отступил. Он брел по шоссе, согнувшись и прижимая к груди мокрый кулак.

6. Да как им не обнимать голубую, в лоснящихся цветочках, основу своего счастья. Это семейный очаг, альфа и омега меблировки, общее и целое домашнего уюта, любовная база, отец примуса!

7. ¾ А он что, жив?

¾ Умер гражданин Коробейников. Почил.

8. Два его этажа, построенные в стиле Второй империи, были украшены побитыми львиными мордами, необыкновенно похожими на лицо известного в свое время писателя Арцыбашева. Арцыбашевских ликов было ровно восемь, по числу окон, выходящих в переулок. Помещались эти львиные хари в оконных ключах.

9. Прежде чем наляпывать буквы, он отбил... веревкой две параллельные линии и, тихо ругая неповинного Воробьянинова, приступил к изображению слов.

10. Умерла Клавдия Ивановна, ¾ сообщил заказчик.

¾ Ну, царствие небесное, ¾ согласился Безенчук. ¾ Преставилась, значит, старушка... Старушки, они всегда преставляются. Или богу душу отдают, ¾ это смотря какая старушка. Ваша, например, маленькая и в теле, ¾ значит, преставилась. А, например, которая покрупнее да похудее ¾ та, считается, богу душу отдает...

¾ То есть как это считается? У кого это считается?

¾ У нас и считается. У мастеров. Вот вы, например, мужчина видный, возвышенного роста, хотя и худой. Вы, считается, ежели, не дай бог, помрете, что в ящик сыграли. А который человек торговый, бывшей купеческой гильдии, тот, значит, приказал долго жить. А если кто поменьше чином, дворник, например, или кто из крестьян, про того говорят: перекинулся или ноги протянул. Но самые могучие когда помирают, железнодорожные кондукторы или из начальства кто, то считается, что дуба дают.

Потрясенный этой спутанной классификацией человеческих смертей, Ипполит Матвеевич спросил:

¾ Ну, а когда ты помрешь, как про тебя мастера скажут?

¾Я человек маленький. Скажут: гигнулся Безенчук. А больше ничего не скажут.

412. Найдите синонимы в стихотворении Г.Л. Алексеева "Чертовские стихи", определите тип синонимов, стилистическую функцию, в которой они выступают.

Я говорю:

Да ну вас!

Надоели вы мне!

Идите вы, знаете, куда!

Они говорят:

Нет, не знаем!

Тогда я говорю:

То есть как не знаете?

Идите к черту,

к лешему,

к дьяволу,

к чертовой матери,

к чертовой бабушке,

ко всем чертям!

И они послушно уходят.

413. Найдите в предложениях из романа Ю. Бондарева "Берег" синонимичные слова и определите их семантико-стилистические различия и стилистические функции.

1. Солдаты теперь увесисто захлопали ладонями по плечам, по худенькой спине Ушатикова, успокаивая его этим дружным тисканьем, а он прыснул, залился жеребячьим смехом. 2. Задним ходом самоходки действительно отодвигались к лесу, пятились по шоссе, бегло отстреливались. 3. ...Думал о своей опасной мягкотелости, податливой нетвердости, уже раздражавшей его сейчас. 4. ...Он, наконец, может заставить этих прохожих, этих незнакомых людей на улице восхищаться, грустить, удивляться. ...А Никитин чем больше пил, тем больше восторгался Вихровым, его талантом, умом... 5. ¾ Признайтесь, сочинили эту историю в медсанбате. От нечего делать... ¾ Чушь! Просто заливаете, комбат, ¾ не поверил Никитин, испытывая вдруг болезненное сопротивление:... ¾ Зачем вы здесь врали, комбат, как сивый мерин? Что вас дернуло ерунду молоть? 6. Сразу двое парней бросились через пустынный мост к ресторану... Никитин кинулся к нему и с ненавистью и наслаждением ударил его. 7. "Слушайте, сержант! ¾ не сдержавшись, выговорил Никитин. ¾ Мало того, что вы под дверью шпионили, подслушивали, как старая баба, вы еще угрожаете мне". 8. Никитин вспылил, не выдержав этой невозмутимой самоуверенности Меженина, его беззастенчивой циничности, этой предложенной им полусделки, полусговора. 9. И все хорошо, всё отлично, и вот весна в Германии, и скоро конец войны..., ¾ подумал Никитин. 10. Тихо, мирно доживем, довоюем как-нибудь, ¾ говорил Меженин. 11. ¾ Я и говорю, черт тебя изнутри ест, ¾ повторил Зыкин. ¾ Всего не сожрет, что-нибудь да останется, ¾ ответил Меженин. 12. Ох, какую ересь и чепуху я вам наговорила, лейтенант, ¾ сказала она, запрокинув голову. 13. ¾ Отказываетесь говорить? Так я понял, Княжко? ¾ сниженным до подземного рокота басом выговорил Гранатуров. ¾ Княжко произнес: "Это вы сделаете только в том случае, если меня не будет в живых!" 14. И тут же острое сознание несоединимой расколотости, разъединенности между ним и ею, сознание случившейся, невозможной, сделанной сегодня ошибки знобящим уколом прошило его, будто тайно предал самого себя перед всеми.

414. Определите типы и стилистические функции антонимов.

1. Истина потому только и называется истиною, что противоположна заблуждению, лжи (Н. Чернышевский). 2. Между ними дружбы никогда не было, а была лишь одна скрытая вражда (Ю. Бондарев). 3. В эту повесть связались не мнимо жар и холод, как Север и Юг, мёртвой хваткою ¾ недруг и друг (Н. Кислик). 4. Мы умирали ¾ шкуру он спасал, мы замерзали ¾ он сидел в тепле, он ползал ¾ мы прорвались в небеса, он вымер ¾ мы остались на Земле (Н. Кислик). 5. Прости, если поздно. Лежи, если рано. Не знаем твоих тревог. Пока ж над страной трепещут экраны, как распятый твой свитерок (А. Вознесенский). 6. Колоссальнейшая эпоха! Ходят на поэзию, как в душ Шарко. Даже герои поэмы "Плохо!" требуют сложить о них "Хорошо!" (А. Вознесенский). 7. Да здравствуют Антимиры! Фантасты ¾ посреди муры. Без глупых не было бы умных, оазисов ¾ без Каракумов (А. Вознесенский). 8. Но горше всего, что так доживешь до седин под пристальным сплетневым оком то "вражьих", то "дружеских" блоков (А. Вознесенский). 9. Море ¾ полусостоянье между небом и землей, между водами и сушей, между многими и мной; между вымыслом и сущим, между телом и душой (А. Вознесенский). 10. Жалуется над безднами участь ее двойная: на небесах ¾ земная, а на земле ¾ небесная (А. Вознесенский). 11. Ну что тебе надо еще от меня? Чугунна ограда. Улыбка темна. Я музыка горя, ты музыка лада, ты яблоко ада, да не про меня. ... На всех континентах твои имена прославил. Такие отгрохал лампады! Ты музыка счастья, я нота разлада. Ну что тебе надо еще от меня? (А. Вознесенский). 12. Грешный дух мой бронирован в плоть, безучастную, как каменья. Помоги мне подняться, господь, чтоб упасть пред тобой на колени (А. Вознесенский). 13. Опять Букашкину везёт. Ползет, потея. Не понимает, что тот взлет ¾ его паденье (А. Вознесенский). 14. В тоску заметней седина. Так в ясный день в лесу по-летнему листва зеленая видна, а в хмурый ¾ бледная заметнее (А. Вознесенский). 15. Куда-то душу уносили ¾ забыли принести. "Господь, ¾ скажу, ¾ или Россия, назад не отпусти!" (А. Вознесенский). 16. То серьезный, то потешный, Нипочем, что дождь, что снег, ¾ В бой, вперед, в огонь кромешный, Он идет, святой и грешный, Русский чудо-человек (А. Твардовский).

415. В данных ниже контекстах укажите значение полисемантов и омонимов. Определите их стилистические функции.

1. Любил студентов засыпать он, видно, оттого, что те любили засыпать на лекциях его (С. Маршак). 2. Разве он играет? Просто ноту к ноте подбирает. К истине наощупь подбирается. А мелодия ¾ не подбирается (И. Фоняков). 3. В среду в театре мы видели не только "Власть тьмы", но тьму нелепостей (М. Горький). 4. Скажи: Какой ты след оставишь? След, чтобы вытерли паркет И посмотрели косо вслед, Или незримый прочный след В чужой душе на много лет (Л. Мартынов). 5. Он только вздохи издает. И эти вздохи... издает (Е. Ильин). 6. В конце концов все его пороки вылились в один: порок сердца (Л. Стулов). 7. И легковесу вес дается нелегко. 8. Когда ты в медсанбатах концы отдавал, немец уже отдавал города (Н Кислик). 9. Его рубашка ¾ нараспашку, Чрез полчаса, заправив бак, Он выйдет в поле на распашку (М. Исаковский). 10. В полумраке подъезда (в полумрачности, сказал бы я теперь) ничто не напоминало о вчерашней трагедии (С. Устинов). И. Известно, птица в небеса несется, второе дело ¾ яйцами несется. Где птицу взять? ¾ уже вопрос несется. Отвечу: с рынка птица в дом несется (Ф. Ефимов). 12. Земля, забудь о ссорах и раздорах! Пусть вечно в мире этом Мир живет (С. Львов).

Что понимается под семантическим богатством речи? Какие стили наиболее пригодны для его поддержания? Ответ мотивируйте.

416. Замените а) фразеологизмы близкими им по значению словосочетаниями и б) слова и словосочетания ¾ близкими им по смыслу фразеологическими оборотами. Определите семантико-стилистические различия полученных синонимических рядов. Докажите, что фразеологизмы обогащают речь:

а) подливать масла в огонь, сгущать краски, положа руку на сердце, лить воду на чью-либо мельницу, вывести на чистую воду, держать ухо востро, держать язык за зубами;

б) испугаться, скрыться, вылечить, неожиданно, легкомысленный человек, не суметь разобраться в чем-либо, усердно работать.