Центральная нервная система

ЦНС - это система, которая обеспечивает в организме человека кон­троль над всей жизнедеятельностью организма. В нашем мозгу находятся абсолютно сознательные нейроны, которые обеспечивают нам жизнедействие. Если мы поймем, что происходит, то научимся с ними обращать­ся. Если не поймем, то начнем лечиться у психиатра. Для того чтобы по­нять, что такое нервная система, надо знать, как она выглядит. В нашем организме находятся миллиарды, триллионы живых нервных клеток, кото­рые существуют сами по себе. Нервные клетки не размножаются. Хоро­шая новость состоит в том, что в организме человека устроено всё таким образом, что организм взаимозаменяем, т.е. молодые клетки заменяют старые, и организм живет и может жить 100 лет.

Но только не нервная клетка. Мы рождаемся и умираем с одним и тем же количеством клеток. Представьте, че­рез два года у нас будет совсем другое сердце, т.е. в сердце не останется ни одной старой клетки. Через 3-4 года будет совсем другая печень, т.е. клетки печени все умрут, а на их место придут совершенно другие. Кровь, например, обновляется через три месяца, т.е. через три месяца нет ни одного старого эритроцита.

С клетками мозга всё по-другому - они никогда не обновляют­ся. Они могут подпитываться и получать какую-то информацию от природы по экологическому состоянию, но они не рождаются. Поэтому, если мы ре­бёнка уморили с детства экологическими ядами, то это на всю оставшуюся жизнь. Например, привести ребенка в садик, в котором красят или повести в школу, в которой не закончили ремонт. Или круглосуточно плавать в хло­рированном бассейне. Или применять препараты, которые обладают тран­квилизирующими действиями, тот же димедрол и т.д. Применять препара­ты, которые обладают нейротоксическими действиями, например, параце­тамол. При употреблении в дозах чуть выше обычной концентрации может вызваться энцефалопатия, т.е. разрушение клеток мозга. При этом все употребляют детский парацетамол в 35-ти видах, включая Эффералган и т.д.

Никто не воспринимает нейроны как живую клетку. Когда мы показы­ваем фильм о нейронах врачам, то они тоже удивляются и говорят, что «никогда не видели нейрон движущимся, а видели нарисованным. Мы зна­ли, что имеем клеточное строение, но не подозревали, что клетка переме­щается и живет своей собственной жизнью».

Ведь очень важно, чтобы мы понимали: не мы руководим организмом, а это нами руководит мозг! Например, мы думаем, что неплохо бы сходить в магазин и купить молочка. На самом деле в организме закончился кальций, а нейроны без кальция жить не могут, и они посылают наш организм за молочком. Если мы дума­ем, что хотим спать или еще чего-то, то это нейроны нам посылают коман­ду, делай так или иначе. Причем мы ещё сопротивляемся и не выполняем эту команду. И что происходит? Мозг посылает сигнал, что он устал, а че­ловек решает доделать баланс. Или шоферу мозг говорит, что устал, закончилась энергия, а ему ещё ехать 200 км. Он считает, что как-нибудь доедет. А доедет ли?

Если мозг 10 раз сказал, что он устал, то на 11-й он отключается. Отключение мозга - это сон или состояние медитации, т.е. когда ты вроде есть, а вроде тебя и нет. Естественно, теряется контроль. 30000 человек погибает под колёсами автомобилей. Либо ты кого-то собьешь, либо выскочишь на встречную полосу.

Наша жизнь - это цепь случайностей. Эти случайности идут как раз по ЦНС. Что же может с ней произойти? Мозг содержит воду и клет­ки. К этим клеткам подходит кровь. Кровь несет кислород, питательные вещества и уносит яды. Как можно выключить ЦНС? Никак и никогда.

Её можно очистить - промыть воду, её можно накормить - дать питательные вещества. Её невозможно успокоить. Если у человека есть проблема, то и он думает о ней. Как человека можно успокоить? Можно дать препарат, чтобы он заснул, и в этот момент он перестанет думать. Когда он проснется, он все равно будет думать об этой проблеме снова. Никакие успокоительные вещества не работают. Если нейрону не хватает чего-то, то надо ему это дать.

Для того чтобы понять, чего же не хватает нейрону, надо изучить жизнь клетки. Для жизни клетки необходимо 28 аминокислот, 12 вита­минов, 15 минералов, жирные кислоты, ферменты, вода, кислород. Мы придумали для себя много способов лечений, например, электросон. Шарахнут по мозгам электрическим током, мозг отрубится и спрашивают человека: «Вам лучше?». Он отвечает: «Вроде бы». А что, лучше? Его по­кормили или что-то с ним сделали? Отрубили нервную систему. Или пред­лагают ввести блок с химическим йодом. А нужен ли он организму? Конеч­но, не нужен. А у человека спрашивают: «Лучше?». Он говорит: «Да не знаю». Это равносильно, что зажать палец в двери, выйти с другой сторо­ны и подуть на него. И спросить: «Тебе легче?» Или помазать зелёнкой, или блокаду поставить, или забинтовать его. Надо дверь открыть, палец достать. То же самое для нервной системы.

Врачам не повезло. Нервную систему разделили на две части: одной частью владеют невропатологи, другой - психиатры. Как будто поведение это нечто особенное. Поведение - это жизнь нейрона! И если нейрону страшно, то страшно может быть по одной причине - нехватка кислорода. Других причин для страха нет. Ней­рон - это клетка, и если у него забрать кислород, то ему будет страшно! У человека бронхиальная астма, сужены протоки, в мозг не поступает кисло­род. Он начинает нервничать, суетиться, метаться, ему страшно. Страх - это отсутствие кислорода и энергии в мозгу.