- •Федеральное агентство по образованию
- •Выпускная квалификационная работа
- •Техническое задание
- •1 Инструментальные средства разработки эумм………………………10
- •2 Выработка критериев сравнения инструментальных средств.34
- •3 Исследование авторских средств разработки………………………...38
- •1 Инструментальные средства разработки
- •1.1 Классификация
- •1.2 История развития
- •1.3 Тенденции развития
- •1.4 Сравнение различных типов инструментальных средств
- •1.5 Авторские средства
- •2 Выработка критериев сравнения
- •3 Исследование авторских средств
- •3.1 CourseLab
- •3.2 Learning Content Development System - Community Version
- •3.3 Captivate
- •3.4 Ibm Workplace Collaborative Learning Authoring Tool
- •3.5 Сравнительный анализ рассмотренных программ
3.2 Learning Content Development System - Community Version
3.2.1 Обзор программы
Бесплатная утилита от Microsoft, предназначенная для создания интерактивных учебных материалов сообществами Microsoft Learning. Ее основное возможности:
-
быстрая разработка учебных материалов;
-
распространение документов через Интернет или системы управления учебными материалами в формате SCORM 1.2.;
-
загрузка и прикрепление существующего контента (LCDS поддерживает различные форматы файлов);
-
широкий выбор форм для создания красочного электронного контента и интерактивных компонентов;
-
разработка структуры курса и модификация в любое время.
Интерфейс программы достаточно нестандартен, но прост в освоении и использовании. Отметить как минус в LCDS можно отсутствие свободы перемещения объектов, то есть расположение их всех заранее фиксировано формами. Рабочая зона для создания курсов показана на рисунке 7.
Рисунок 7 – Рабочая зона Learning Content Development System - Community Version
Возможности этого продукта весьма ограничены, например, нет встроенных шаблонов курсов, ограниченный набор поддерживаемых мультимедийных форматов, пользовательским интерфейсом практически невозможно управлять. Так как программа бесплатна, то и ждать от нее больших возможностей не приходится, но для создания незатейливых курсов она подойдет идеально [8].
3.2.2 Оценка по критериям
Оценка программы LCDS по критериям представлена в таблице 6.
Таблица 6 – Оценка Learning Content Development System по критериям
Критерий оценки |
Комментарий |
Балл |
Свойства программного продукта |
12(15) |
|
Справочная функция |
Вся существующая справка на английском языке и представлена в виде встроенного в программу help |
1(3) |
Техническая поддержка |
форум по вопросам программы от Microsoft |
0(1) |
Обновление программного продукта |
Обновление программного продукта происходит достаточно часто
|
5(5) |
Стоимость |
Бесплатный |
3(3) |
Требовательность к ресурсам компьютера |
Нетребователен |
3(3) |
Продолжение таблицы 6
|
||
Критерий оценки |
Комментарий |
Балл |
Внешний вид программы |
6(15) |
|
Привлекательность оформления программы |
Приятное цветовое решение, но создается такое впечатление, что интерфейс программы еще сырой или недоделанный. |
1(3) |
Язык интерфейса |
Английский |
1(5) |
Настройка пользовательского интерфейса программы |
Пользовательский интерфейс программы не настраивается |
0(3) |
Простота пользовательского интерфейса |
Все функции вынесены на панель инструментов, а меню отсутствует, что упрощает обращение с программой. |
4(4) |
Функциональность |
22(50) |
|
Шаблоны оформления, входящие в комплект поставки продукта |
Нет шаблонов для изменения цветового решения слайдов, но существует ряд других шаблонов по оформлению курса
|
1(2) |
Педагогические шаблоны |
В большом количестве |
4(4) |
Разнообразие различных стилей упражнений (тестовых заданий) |
9 различных вариантов тестовых заданий уже заранее в определенных педагогических шаблонах |
5(5) |
Наличие библиотек объектов для оформления курса |
Отсутствуют |
0(5) |
Поддержка интерактивности |
Возможность запускать видео при нажатии на его название; функция drag and drop для перетаскивания текста в курсе
|
2(5) |
Импорт файлов из других программ |
swf, xaml, wmv, xml |
1(4) |
Возможность сборки курсов |
Нет |
0(5) |
Гипермедиа ссылки |
Присутствуют, но только в определенных шаблонах оформления |
3(5) |
Сценарии прохождения курса |
Отсутствуют |
0(3) |
Возможность программирования |
Нет |
0(1) |
Отмена действия |
Присутствует в рамках одного слайда |
3(5) |
Встроенная проверка орфографии |
Есть |
2(2) |
Запись действий с рабочего стола компьютера |
Нет |
0(3) |
Поддержка записи речи |
Нет |
0(1) |
Публикация курса |
14(20) |
|
Предварительный просмотр курса |
Удобный, в специальной программе просмотра курсов |
3(3) |
Продолжение таблицы 6
|
||
Критерий оценки |
Комментарий |
Балл |
Совместимость с общепринятыми форматами данных |
SCORM 1.2 |
6(10) |
On-line доступ к курсу |
только через Internet Explorer |
2(4) |
Off-line доступ к курсу |
Index, word, csv, на CD |
3(3) |