- •Сизикова в.В., макаров в.Е.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Изучить учебное пособие Кравченко а.И.История менеджмента. 5-е изд. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •20. Эффективность социальной работы это:
- •30. Точное знание результата каждого из альтернативных вариантов выбора – это:
- •Вариант 2
- •1. Субъектами управления в социальной работе являются:
- •2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
- •3. На федеральном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
- •16. Профессиограмма - это:
- •21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
- •22. Назовите этапы принятия решений:
- •29. Выделите достоинства функциональной структуры управления.
- •3. Специфическим свойством социальной организации является ее:
- •4. На региональном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •5. «Организационная культура» - это:
- •6. Какая структура не является организационной структурой управления?
- •8.Структура управления, при которой руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня:
- •9.Управление персоналом – это:
- •10. Обмен информацией между подразделениями одного уровня иерархии – это:
- •28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
- •Вариант 4
- •1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
- •2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
- •9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
- •14. Стадии процесса внедрения инноваций:
- •23. Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе их воздействие, являются факторами среды:
- •24. Анализ сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды называется:
- •25. Знаменитым разработчиком основ бюрократической организации является:
- •26. Стиль руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется:
- •30. «Администрация» - это:
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1.1. Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
а) реорганизация;
б) регулирование;
в) программно-целевое управление;
г) организация.
16. Профессиограмма - это:
а) требования профессии к личностным качествам, психологическим возможностям человека;
б) модель выпускника профессионального образовательного учреждения;
в) права и обязанности сотрудника на рабочем месте;
г) нет правильного ответа.
В чем сущность теории справедливости (равенства)?
а) если человек считает, что к нему подходят также, как и к другим (отношение воспринятых затрат к воспринятому вознаграждению относительно других равно отношению воспринятых затрат к воспринятому вознаграждению относительно себя), он чувствует себя удовлетворенным;
б) люди осуществляют свои действия, исходя из того, к каким возможным последствиям они могут привести, насколько эти последствия важны для них, и какие усилия они должны будут затрачивать на данные действия
в) люди испытывают одновременно различные потребности, но в конкретный момент времени одна из потребностей становится доминирующей и определяет поведение человека;
г) в основе поведения человека лежат пять групп потребностей, расположенных в определенной иерархии.
Чьи интересы в первую очередь должны быть учтены при формулировании миссии и целей организации, чтобы она не прекратила свое существование?
а) потребителей;
б) конкурентов;
в) руководителей;
г) сотрудников.
Что входит во внешнюю среду организации:
а) политика;
б) цели;
в) структура;
г) организационная культура.
Что такое контроль как функция управления:
а) это функция управления, заключающаяся в постановке цели организации и определении способов ее достижения;
б) это функция управления, заключающаяся в обеспечении организации всем необходимым для функционирования и достижения целей;
в) это функция управления, заключающаяся в воздействии на поведение людей, с целью совершения ими определенных действий и поступков;
г) это функция управления, заключающаяся в наблюдении и проверке соответствия функционирования организации принятым решениям.
21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
а) отправитель, получатель, средства связи;
б) отправитель, получатель сообщение;
в) отправитель, канал, сообщение, получатель;
г) канал, сообщение, информационный шум.
22. Назовите этапы принятия решений:
а) определение последствий проблемы, определение воздействия на организацию, определение срочности проблемы, определение степени использования времени руководителя, решение проблемы;
б) диагноз проблемы, определение ограничений и критериев для принятия решения, выявление альтернатив, оценка альтернатив, выбор альтернативы, организация выполнения решения, анализ и контроль выполнения решения, обратная связь и корректировка;
в) прогнозирование, проектирование, моделирование, принятие решения;
г) нет правильного ответа.
23. Специалисты выделяют три типа сопротивления индивида нововведениям:
а) логическое, психологическое, социальное;
б) психологическое, административное, мотивационное;
в) ответы под номерами а) и б);
г) нет верного ответа.
Перечисленные авторы: Маслоу, Херцберг, МакКлелланд, Врум – являются разработчиками теорий:
а) организации;
б) власти;
в) мотивации;
г) коммуникации.
Автором теории «Z» является:
а) Оучи;
б) Мескон;
в) МакГрегор;
г) Файоль.
Стиль руководства, характеризующийся партнерскими отношениями, коллегиальным обсуждением проблем, самостоятельностью и инициативностью, взаимным контролем, называется:
а) авторитарным
б) либеральным
в) диктаторским
г) демократическим
Установление стандартов, измерение достигнутого и сравнение с ожидаемыми результатами, коррекция отклонений являются тремя аспектами:
а) управленческого контроля;
б) планирования;
в) организации;
г) прогнозирования.
Главные положения теории «Х» являются предпосылками стиля руководства:
а) авторитарного;
б) либерального;
в) демократического;
г) нет правильного ответа.