128
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа № 1 Перевод из одной системы счисления в другую. Измерение количе-
ства информации
Цель работы: научиться переводить числа из одной системы счисления в другую и решать задачи на количественное измерение информационного объема текстовой информации.
Содержание
Изучаются вопросы:
1.Система счисления, алфавит системы счисления, основание системы счисления, способы представления чисел в системах счисления.
2.Правила перевода чисел из одной системы счисления(с основанием р) в систему счисления с основанием q.
3.Понятие количества информации.
4.Единицы измерения количества информации.
Выполняется вариант задания.
Указания
Методические рекомендации смотреть в .п1.1. Основные понятия информации и информационных технологий и1.2. Операции над информацией лабораторного практикума.
Согласно варианту задания осуществить перевод числа из одной системы счисления в другую и определить объем информации.
Задания
Вариант 1
1.Перевести десятичное число А=121,55 в двоичную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Измерьте информационный объем сообщения«Ура! Скоро Новый год!» в битах, байтах, килобайтах (Кб), мегабайтах (Мб).
Вариант 2
1.Перевести двоичное число =10001010111,01А в десятичную и восьмеричную систему счисления.
2.Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 150 страниц; на каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Каков объем информации в книге?
129
Вариант 3
1.Перевести восьмеричное число А=345,766 в двоичную и десятичную систему счисления..
2.Какое количество информации несет сообщение: «Пересдача назначена на сентябрь».
Вариант 4
1.Перевести шестнадцатеричное число А=5B3A,C2 в десятичную и восьмеричную систему счисления.
2.Юстасу необходимо передать следующее сообщение:
«Дорогой Алекс! От всей души поздравляю с успешной сдачей экзамена по информатике. Желаю дальнейших успехов. Ваш Юс-
тас.» Пеленгатор определяет место передачи, если она длится не менее 3 минут. С какой скоростью (бит/с) Юстас должен передавать радиограмму?.
Вариант 5
1.Перевести десятичное число А=135,656 в двоичную и восьмеричную систему счисления.
2.Подсчитайте объем информации, содержащейся в романе А. Дюма "Три мушкетера", и определите, сколько близких по объему произведений можно разместить на одном лазерном диске? (590 стр., 48 строк на одной странице, 53 символа в строке).
Вариант 6
1.Перевести двоичное число А=11101011,011 в десятичную и шестнадцатеричную систему счисления.
2.Сравните (поставьте знак отношения)
o 200 байт и 0,25 Кбайт. o 3 байта и 24 бита.
o 1536 бит и 1,5 Кбайта. o 1000 бит и 1 Кбайт.
o 8192 байта и 1 Кбайт.
Вариант 7
1.Перевести шестнадцатеричное число А=F11C,12 в десятичную и восьмеричную систему счисления.
2.Какое количество информации несет сообщение: «Пересдача назначена на июнь»..
130
Вариант 8
1.Перевести восьмеричное число А=766,241 в двоичную и десятичную систему счисления..
2.Измерьте информационный объем сообщения«Ура! Скоро каникулы!» в битах, байтах, килобайтах (Кб), мегабайтах (Мб).
Вариант 9
1.Перевести десятичное число А=315,25 в двоичную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 200 страниц; на каждой странице – 56 строк, в каждой строке – 60 символов. Каков объем информации в книге?.
Вариант 10
1.Перевести двоичное число =10001010111,01А в десятичную и восьмеричную систему счисления.
2.Сравните (поставьте знак отношения)
o 150 байт и 3 Кбайт. o 5 байта и 18 бита.
o 1536 бит и 1,5 Кбайта. o 1000 бит и 1 Кбайт.
o 7000 байт и 2 Кбайта.
Лабораторная работа № 2 Знакомство с устройствами компьютера.
Операционная система Windows
Цель работы: Знакомство с базовой конфигурацией и конструктивными исполнениями персональных компьютеров, основными узлами компьютеров. Знакомство с основными элементами графического -ин терфейса операционной системыWindows и работа со стандартными окнами программ.
Содержание
Изучаются вопросы:
1.Основные характеристики и конструктивные исполнения - ос новных узлов компьютера: системный блок, монитор, манипулятор мышь, клавиатура.
2.Элементы Рабочего стола, главное меню кнопка Пуск и панель задач операционной системы Windows.
3.Работа с окнами программ в операционной системеWindows.
4.Стандартные приложения и служебные программы Windows.
131
5.Знакомство с программой Проводник ОС Windows и приобретение навыков работы по созданию структуры папок и файлов.
6.Поиск, удаление и восстановление файлов и папок в Windows
7.Антивирусные программы.
Указания
Для выполнения этой лабораторной работы необходимо ознакомиться с разделами 1.3. ЭВМ как средство обработки информации, 1.4. Виды программного обеспечения ЭВМ, 1.7. Файловая система персонального компьютера и 1.8. Операционная система Windows.
Задания
1. Запишите основные устройства компьютера, на которым Вы выполняете лабораторную работу.
Ознакомьтесь с системным блоком: выполните осмотр портов
(устройств ввода-вывода), типов накопителей, элементов управления. Ознакомьтесь с монитором: ознакомьтесь с принципом действия,
конструктивным исполнением, элементами управления.
Ознакомьтесь с манипулятором мышь: ознакомьтесь с принципом действия, конструктивным исполнением, элементами управления.
Ознакомьтесь с клавиатурой: ознакомьтесь с принципом действия, конструктивным исполнением, назначением клавиш: клавишами пишущей машинки, цифровыми клавишами (переключение режима работы осуществляется клавишей NumLock), клавишами редактирования (Home,
End, Page Up, Page Down, Insert, Delete, Back Space), специальными клавишами (Ctrl, Alt, Esc, Num Lock, Scroll Lock, Print Screen, Pause), функци-
ональными клавишами F1 – F12 (расположены в верхней части клавиатуры и предназначены для вызова наиболее часто использующихся -ко манд).
2. В папке D:\Student\Student в программе Проводник создайте следующую структуру каталогов (рис. 44).
Рис. 44. Структура каталогов
3. В папке Студент создайте текстовый документ, содержащий сведения о студентах выполняющих работу. Сохраните файл с именем
Сведения о студентах.txt.
|
|
|
132 |
|
|
4. |
Перечислите в тетради |
основные стандартные приложения |
|||
Windows. |
|
|
|
|
|
5. |
На калькуляторе вычислите значение выражения: |
||||
|
æ |
3 |
1,5x |
2 |
ö7 |
|
cosç |
|
|
÷ |
|
|
è |
|
|
|
ø , |
ln x
где x – номер компьютера.
Сохраните окно программы Калькулятор с выполненным вычислением в файл с именем Задание.ipg.
Для этого необходимо:
·на клавиатуре нажать комбинацию клавишAlt+Print Screen (PrtScn). Вид окна программы скопируется в буфер обмена;
·загрузить, к примеру, программу Paint;
·вставить изображение окна программы с помощью команды
Правка/Вставить.
·сохранить файл и именем Задание.ipg.
6. В папке Служебные программы создайте текстовый файл Служ_прог.rtf, который содержит краткое описание и окна трех служебных программ операционной системы.
7. Найдите файлы, размещенные на жестких дисках компьютера, по следующим критериям:
·с расширением .txt, размещенные на диске С:;
·с расширением .doc, смотреть вложенные папки;
·с последними изменениями (сохраненные) на прошедшей неделе;
·содержащие слово группа в тексте файла;
·содержащие слово информатика в имени файла;
·размер которых Средний (менее 1МБ);
·с именем excel.exe.
8. В папке Student\Группа ХХХХ создайте ярлык прикладной про-
граммы excel.exe.
Используем Мастер создания ярлыков. Для этого щелкним правой кнопкой мыши на свободном месте окна папки и в контекстном меню выберем команду Создать ярлык. В появившемся окне мастера введем полное имя файла [диск:][путь\][имя файла], которое было определено в пункте 7, или укажем размещение файла, используя кнопку Обзор мастера создания ярлыков, и щелкнем на кнопкеДалее. В результате будет введено имя ярлыка. Чтобы создать ярлык, нажмем кнопку Готово.
|
133 |
9. |
Запустим Антивирус Касперского, щелкнув на кнопке Пуск и вы- |
брав |
команду Программы/Антивирус Касперского 7.0 (Kaspersky |
Antivirus Security 7.0). В результате откроется главное окно Антивирус Касперского в режиме Защита (на вкладке Защита).
В окне Антивирус Касперского ознакомьтесь с компонентами, основными функциями программы и ее настройками.
Проверить наличие обновлений(дату и способы обновления) антивирусной базы.
Лабораторная работа № 3 Форматирование текста и абзацев деловой документации
Цель работы: изучение технологии и приобретение практических навыков форматирования текстовых фрагментов и абзацев деловой -до кументации.
Содержание
Изучаются вопросы:
1.Способы выделения фрагментов текста.
2.Форматирование символов (непосредственное форматирование текстовых фрагментов).
3.Установление границ текстовых фрагментов и их заливка цветом.
4.Вставка символов и расстановка переносов.
5.Понятие абзаца в текстовом процессоре Word.
6.Форматирования абзаца и применение табуляции для оформления фрагментов деловой документации.
7.Модификация списков. Включение абзаца в списки: маркированные и нумерованные.
8.Установление границ и заливка абзаца.
Выполняется вариант задания.
Указания
Методические рекомендации смотреть в .п2.3.1. Начало работы с Word, 2.3.2. Редактирование текста, 2.3.3. Редактирование абзацев лабораторного практикума.
Согласно варианту задания осуществить набор и форматирование текстового фрагмента.