Материалы VI Региональной научно-практической конференции ... 29 марта 2012 г

Сведения об авторах

Антонова Н. П. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 62. Бачкина И. Е. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 148. Баталова Л. Б. – учитель истории обществознания высшей категории БОУ Гимназии № 26.

Батенёва И. С. – учитель истории БОУ СОШ № 101».

Берестенева Е. В. – учитель истории и обществознания БОУ № 70. Беляновская Т. Н. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 56 Бухалов А. С. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 40. Васюхичев Д. В. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 69. Веревкина Н. А. – учитель истории и обществознания БОУ Лицея № 25 Глазова Н. Н. – учитель истории и обществознания БОУ гимназии № 69 Голубева Н. Н. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 79 Григорьева С. В. – учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 26».

Гутова И. В. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 26. Даниленко Е. Н. – учитель биологии. БОУ СОШ № 153.

Девкина Е. Г. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 19. Дикарева М. М. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 7. Евсюкова В. Д. – канд. пед. наук, доцент кафедры отечественной истории ОМГПУ.

Елиусизова Е. А – учитель истории БОУ Лицея № 25. Ерофеева Н. Н. – учитель истории и обществознания БОУ № 14.

Забудская В. В. – заместитель директора по учебно-производственной работе БОУ СОШ № 153.

Зайцева Н. Г. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 30 Иванина А. Г. – учитель истории БОУ Лицея «БИТ» Иванина Т. П. – учитель истории БОУ Гимназии № 43.

Иванов. Е. – магистрант второго года обучения исторического факультета ОМГПУ.

Игнатенко С. М. – методист БОУ Центра творческого развития и образования «Перспектива».

Ильина Ж. В. – учитель истории и обществознания БОУ Лицея № 149. Лесная Т. С. – с углубленным изучением отдельных предметов № 14.

247

Князева Н. С. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 140. Колобова Н. В. –. учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 109 Кроль Ю. П. – учитель технологии и химии БОУ СОШ № 153; Кузнецова И. А. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 61. Кузнецова М. А. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 42. Кудинова Ю. Ю. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 21. Кучукова Г. Н. – учитель истории и обществознания БОУ Лицея № 25. Кушнир Е. Н. – магистрант второго года обучения исторического факультета ОМГПУ.

Линевич Е. А. – магистрант второго года обучения исторического факультета ОМГПУ.

Мягчиева Т. А. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 123. Навойчик Е. Ю. – канд. философ. наук, доцент кафедры отечественной истории, ОМГПУ.

Наземкина Е. А. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 39. Науменко Т. В. – учитель истории БОУ СОШ № 17.

Овчаренко О. Н. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 77. Остапенко Е. А. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 147. Паустиан И. Г. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 75. Панурова Е. И. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 48. Петер Т. Г. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 159 Полынская Н. Д. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии

№69 Полеводова Е. В. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 78 Привалова В. В. – учитель русского языка и литературы БОУ гимназии

№85 Радзиевская И. Г. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 86 Рычкова А. Г. – учитель начальной школы Гимназии № 140, аспирант кафедры социальной работы ОМГПУ, старший преподаватель кафедры экономической теории ОМГПУ Савинская О. А. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 23.

Свенч Т. В. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 75. Степанов В. Е. – к. и. н., доцент кафедры общественных наук Московского государственного университета технологий и управления (филиал в г. Омске).

Суркова Г. В. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 12. Тимошарова И. И. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № Толкачев Д. В. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ углубленным изучением отдельных предметов № 73.

Черненко Т. И. – учитель истории и обществознания БОУ СОШ № 56 Элисар О. В. – учитель истории и обществознания БОУ Гимназии № 62.

248

Содержание

РАЗДЕЛ I

Материалы VI региональной научно-практической конференции: Высшая и средняя школа в процессе реализации современных целей образования:

теория и практика преподавания истории и обществознания

Вопросы методологии и методики преподавания истории и обществозна­ ния: актуальные вопросы перехода к новым стандартам

Навойчик Е. Ю.

Самореализация субъекта в образовании: философский аспект инновационных процессов в современной школе.

Евсюкова В. Д.

ЕГЭ по обществознанию: размышления по поводу изменения качества образования

Игнатенко С. М.

Сотрудничество городского методического объединения учителей истории, обществознания и краеведения и Омского государственного педагогического университета в системе непрерывного образования педагогов.

Радзиевская И. Г.

Cовременный рынок педагогического труда: какой специалист нужен системе образования?

Забудская В. В.

Деятельность руководителя ОУ по внедрению ФГОС общего образования.

Бухалов А. С., Толкачев Д. В.

Значение деятельности Молодежного Совета Октябрьского административного округа на развитие и воспитание учащихся.

Кроль Ю. П., Даниленко Е. Н.

Духовно – нравственное воспитание в условиях внедрения новых стандартов второго поколения.

Остапенко Е. А.

Технологии критического мышления и проектной деятельности как способ реализации целей исторического и обществоведческого образования.

Иванов Е. П.

Формирование чувства принадлежности у учащихся к историческому процессу на уроках истории

249

Кудинова Ю. Ю.

Реализация концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности учителем истории и обществознания.

Тимошарова И. И.

Социокультурный компонент воспитательной работы школы при переходе к новым образовательным стандартам

Овчаренко О. Н.

Стандарты второго поколения: условия реализации Компетентностный подход как условие реализации современных целей образования

Степанов В. Е.

Развитие образовательных компетенций на уроке обществознания в 11 классе в контексте подготовки к Единому государственному экзамену.

Наземкина Е. А.

Формирование предметных компетенций как способ реализации целей исторического и обществоведческого образования

Иванина А. Г.

Формирование предметных компетенций в игровой деятельности учащихся на уроках истории

Ильина Ж. В.

Формирование социальной компетентности на уроках истории и обществознания в рамках технологии сотрудничества.

Иванина Т. П.

Формирование предметных компетенций при изучении истории Великой Отечественной войны

Бачкина И. Е.

Формирование ключевых компетентностей обучающихся через социальное партнерство и деятельность школьного музея

Григорьева С. В. Гутова И. В.

Современные образовательные технологии на уроках истории как средство формирования информационно-коммуникативной компетентности обучающихся

Полынская Н. Д.

Использование ИКТ на уроках истории и обществознания как средство формирования информационной компетентности учащихся.

250