- •О.Задубрівська, я.Козьмук філософія чернівці
- •Людиномірність філософського пізнання
- •1. Предмет, методи та функції філософії
- •2. Парадигми філософування
- •Семінар 1. Предмет філософії
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тематика рефератів:
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Філософія античної греції
- •1. Передумови виникнення давньогрецької філософії
- •2. Космоцентризм і натурфілософія докласичного періоду
- •3. Антропоцентризм класичного періоду античної філософії, вчення Сократа
- •4. Трагедія життя і драма ідей Платона
- •5. Енциклопедична філософія Аристотеля
- •Семінар 2. Філософія античної Греції
- •Самостійна робота
- •Тематика рефератів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Філософія західноєвропейського середньовіччя та епохи відродження
- •Теми рефератів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Філософія нового часу та німецька класична філософія
- •1. Особливості філософської парадигми Нового часу
- •Семінар 3. Філософія Нового часу. Німецька класична філософія
- •Самостійна робота:
- •Тематика рефератів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Антропологія західноєвропейського романтизму
- •1.Романтизм як ідейно-світоглядна і теоретична передумова сучасної західної антропології
- •2. Неоромантизм в філософії культури о.Шпенглера
- •3. Романтизм і німецька класична філософія
- •Самостійна робота:
- •Тематика рефератів:
- •Контрольні запитання та завдання:
- •1. Філософія волюнтаризму і “всесвітнього песимізму” а.Шопенгауера
- •2. Філософія Фрідріха Ніцше
- •Семінар 4. Філософія життя Ніцше
- •Самостійна робота:
- •Тематика рефератів:
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Психоаналітичний вимір людського буття
- •Семінар 5. Основи психоаналізу
- •Самостійна робота:
- •Тематика рефератів:
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Проблема людини у філософії екзистенціалізму
- •1. Екзистенціалізм як провідний філософський напрям хх ст.
- •2. “Бездомність людини”. Сенс буття
- •3. Людина як свобода. Екзистенційна ситуація
- •4. Проблема часу
- •5. Буття людини між життям і смертю
- •Семінар 5. Проблема людини у філософії екзистенціалізму
- •Самостійна робота
- •Тематика рефератів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Контрольні питання до модулів Модуль 1
- •Модуль 2
- •Екзаменаційні питання
- •Критерії оцінювання
- •Навчально-методичне видання
5. Буття людини між життям і смертю
Гайдеггер уважає, що автентичність людини розкривається в процесі прийняття смерті. Смерть – це той онтологічний вимір, у якому людина відкриває сама себе. Смерть відкриває час. Загалом за Гайдеггером, людське буття – це буття-до смерті.
Сартр зазначає, що людина не може уникнути: бути, робити, бути серед інших, бути смертною. Смерть не з’являється на основі нашої свободи, вона може тільки відібрати у життя всяке значення. Саме існування смерті цілковито відчужує нас у нашому власному житті на користь іншого. Бути мертвим – це бути здобиччю для живих. Самогубство абсурдність, що занурює наше життя в минуле. Завдяки смерті для-себе перетворюється на у-собі. Сартр не приймає гайдеггерівської позиції, що людське буття – це буття-до-смерті. Смерть не є онтологічною структурою людського буття, такою структурою є скінченність. Людська реальність залишалася б скінченною, навіть як би була безсмертною, оскільки вона завжди робить вибір, вона робиться скінченною, вибравши себе людиною. У людини завжди залишаються нереалізовані можливості, життя не можна повторити.
Альбер Камю (1913-1960) уважає, що у філософії існує лише одна справді важлива проблема – це проблема суїциду. Чи варте життя того, щоб прожити, чи воно взагалі того не вартує, відповівши на це питання, ми розв’яжемо глобальну проблему філософії. Камю намагається розглянути зв’язок між суїцидом і абсурдом. Чи призводить абсурд до смерті? Абсурд виникає при зустрічі людини зі світом. Я розумію, зазначає Камю, дві реальності: моє прагнення до абсолюту й єдності; неможливість звести світ до принципів раціональності та розумності. Ці дві протилежності неможливо об’єднати. Абсурд не веде до суїциду. Цінність життя визначається бунтом. З абсурду випливає три наслідки: мій бунт, моя свобода, моя пристрасть. Призначення людини – весь світ, і вона єдиний його господар.
Ключові категорії, поняття, терміни: екзистенція, есенція, тривога, межова ситуація, екзистенційна ситуація, свобода, у-собі-буття(у-собі), для-себе-буття (для-себе), буття-для-іншого, das Man, Dasein, темпоральність, неантизація, ніщо.
Семінар 5. Проблема людини у філософії екзистенціалізму
1. Екзистенційна сутність людини.
2. Соціокультурні виміри екзистенціалізму.
2. Буття людини на межі буття і ніщо: життя як абсурд; подолання абсурду.
Література
1. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов. – М.,1990.
2. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто //Философские науки. – 1989. – №3.
3. Камю А. Миф о Сизифе. Бунтующий человек. – Минск, 2000.
4. Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії. – К., 2001.
Додаткова література
1. Аббаньяно Н. Экзистенция как свобода //Вопросы философии. – 1992. – № 8.
2. Дорофеев Д.Ю. Хайдеггер и философская антропология //Мартин Хайдеггер: Сб. статей. /Сост. Д.Ю. Дорофеев. – СПб., 2004.
3 Задубрівська О.М., Козьмук Я.Р. Онтологічний та антропологічний аспекти філософії М.Гайдеггера. – Чернівці, 2007.
4. Філософія. Курс лекцій: Навчальний посібник /За ред. І.В.Бичка. – К., 1994.
Обов’язкові для опрацювання такі тексти: Сартр “Екзистенціалізм – це гуманізм”, Сартр “Буття і ніщо” (фрагмент) та праця Камю “Міф про Сізіфа.
Читаючи працю “Екзистенціалізм – це гуманізм”, зверніть увагу на такі питання:
1. Що Сартр вважає першим принципом екзистенціалізму?
2. Чи завжди людина свідомо реалізує проект власного буття?
3. Чому людина відповідальна не тільки за себе, але і за всіх людей?
4. У чому смисл “тривоги Авраама”?
5. Що таке “закиненість”?
Прочитавши працю А.Камю “Міф про Сізіфа” дайте відповідь на питання:
1. Яку проблему у філософії Камю вважає справді найбільш важливою?
2. Як пов’язані між собою суїцид та абсурд?
3. Що є причиною абсурду?
4. У чому сутність “філософського суїциду”? Як ставиться до нього Камю?
5. Що визначає цінність життя?
6. Як розуміє Камю свободу?
7. Які три наслідки Камю виводить з абсурду?
8. Розкрийте сутність поняття “людина абсурду”.
9. Що має на увазі Камю під поняттям “творчість абсурду”?
10.Чому Камю звертається до образу Сізіфа?
11. Що спільного між поглядами Камю та Кафки?