- •Навчальна програма дисципліни
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Європа в ранньому середньовіччі іv – першій половині іх ст.
- •Тема 3. Розвиток феодалізму у державі франків.
- •Тема 4. Виникнення і формування феодальних відносин у Візантії в IV – XI ст.
- •Тема 5. Західна і Центральна Європа в IX – XI ст.
- •Тема 6. Західна Європа в період розвинутого феодалізму.
- •Тема 7. Франція в XI – XV ст.
- •Тема 8. Англія в XI – XV ст.
- •Тема 9. Німеччина в хіі – XV ст.
- •Тема 10. Італія в XI – XV ст.
- •Тема 11. Іспанія і Португалія в XI – XV ст.
- •Тема 12. Скандінавські країни в XI – XV ст.
- •Тема 13. Угорщина в XI – XV ст.
- •Тема 14. Візантійська імперія в XI – XV ст.
- •Тема 15. Церква та її організація .
- •Тема 16. Міжнародні відносини у Західній Європі в XI – XV ст.
- •Тема 17. Середньовічна культура Західної Європи. XI – XV ст.
- •Тема 22. Реформація в Європі. Реформування (контрреформація) католицької церкви.
- •Тема 1. Лекція 1. Вступ до курсу.
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 2
- •Література
- •Семiнарське заняття № 3
- •Тема: “Процес феодалiзацii франкського суспiльства”
- •(2 Години)
- •Методичні поради.
- •Література
- •Семiнарське заняття №4 Тема: “Велика феодальна вотчина у Франкськiй державi VIII – iх ст.“ (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття №5
- •Література
- •Семiнарське заняття № 6
- •Література
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 8
- •Література
- •Семiнарське заняття № 9
- •Література
- •Семiнарське заняття № 10
- •Література
- •Семiнарське заняття № 11. Тема: “Повстання Уота Тайлера” (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 12
- •Література
- •Література
- •Література
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 17 – 19. Тема: “ Виникнення капiталiстичних вiдносин у краiнах Захiдноi Европи / хvi ст./” (4 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 20 Тема: “Реформацiя I Селянська вiйна в Нiмеччинi”. (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 21.
- •Семiнарське заняття № 22.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 23. Тема: “Селянська вiйна в Нiмеччинi у хvi ст.” (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 24 – 25. Тема: “ Національно-визвольна боротьба в Нідерландах проти іспанського абсолютизму” (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 26
- •Література
- •Семiнарське заняття № 28. Тема: “ Французький абсолютизм хvi ст.” (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •Семiнарське заняття № 29 – 30. Тема: “ Тридцятирiчна вiйна” (2 години)
- •Методичні рекомендації.
- •Література
- •3. Самостійна та індивідуальна роботи студентів
- •3.1. Завдання для самостійної роботи
- •4. Контроль знань студентів
- •4.1. Курсові роботи
- •Тема 1. Франки за Меровінгів.
- •Тема 2. Особливості феодальних стосунків у Візантії
- •Тема 3. Середньовічне місто
- •Тема 4. Цехова система в середньовічній Європі
- •Тема 5. Французьке селянство в XII - XIII століттях. Жакерія
- •Тема 6. Селянське в повстання Уота Тайлера
- •Тема 7. Роль і місце селянства у соціальній стрктурі середньовічного суспільства.
- •Тема 8. Єретичні рухи XI-XIV століть і боротьба католицької церкви з ними.
- •Тема 9. Середньовічний університет
- •Тема 10. Реформація в Західній Європі: передумови, нові ідеї, напрямки.
- •Тема 11. Соціально-економічний розвиток Англії хvі — першій половині хvіі ст.
- •Тема 12. Суспільно-політичне життя тюдорівської Англії.
- •Тема 13. Франція в період Генріха іv Бурбона і кардинала Рішельє.
- •Тема 14. Італія в кінці хv — початку хvіі ст.
- •Тема 15. Іспанія в кінці хv — початку хvіі ст.
- •1. Основні терміни і визначення
- •Шкала оцінювання знань
- •2. Розподіл балів на поточно-модульний і підсумковий контроль знань.
- •2.1. Поточно-модульний контроль
- •2.2. Підсумковий контроль
- •3. Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю
- •3.1. Організація і проведення поточного контролю
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.3. Організація і проведення підсумкового контролю
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при оцінюванні знань студентів.
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни для якої передбачено підсумковий контроль екзамен. І семестр
- •Іі семестр
- •5. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
- •5.1. Джерала
- •5.2. Навчальна література
- •5.3. Монографії і науково-популярні праці
- •5.4. Літературні пам’ятки.
- •5.5. Перелік наочних та інших посібників, методичних вказівок і методичних матеріалів до технічних засобів навчання.
- •6. Погодження робочої програми з іншими дисциплінами спеціальності на 200__/200__ н.Р.
Література
а) основна
1. Маркс К. Громадянська вiйна у Францiї // Маркс К., Енгельс Ф. – Твори. – Т. 17. – С. 330.
2. Енгельс Ф. З рукописної спадщини. До “Селянської вiйни” // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. – Т. 21. – С. 398 – 399.
3. Ла Боэси Этьен. Рассуждение о добровольном рабстве. – М., 1952. – С. 20 – 45.
4. Хрестоматия по истории средних веков /Под ред. Грацианского, С.Д. Сказкина: В 3-Т. – М., 1950. – Т.3 – С. 179 – 186.
5. Люблинская А.Д. К вопросу о классовой природе французского абсолютизма // Новая и новейшая история. – 1979. – № 4. – С. 20 – 34.
6. Люблинская А.Д. Особенности культуры Возрождения и Реформации. – М., 1981. – С. 170 – 178.
7. Она же. Франция при Ришелье: французский абсолютизм в 1630 – 1642 гг. М., 1982. – С. 217 – 243.
б) додаткова
1. Рейцис Е.И. О некоторых радикальных тенденциях во французском реформационном движении середины ХVI века // Культура эпохи Возрождения и Реформации. – М., 1981. – С. 187 – 203.
2. Сказкина С.Д. Проблема абсолютизма в Западной Европе //Избр. труды по истории. – К., 1973. – С. 341 – 385.
3. Чистозвонов А.Н. Некоторые аспекты проблемы генезиса абсолютизма в Западной Европе // Вопросы истории. – 1968. – № 5. – С. 46 – 62.
Семiнарське заняття № 29 – 30. Тема: “ Тридцятирiчна вiйна” (2 години)
Мета та завдання: Розкрити причини та основні події війни
План
1. Характер мiжнародних вiдносин у ХVI ст.
2. Загострення протирiч в Европi на початку ХVII ст.
3. Тридцятирiчна вiйна, її основні періоди. Вестфальський мир.
Контрольні завдання:
Як змінилися до ХVІ ст. міжнародні відносини? Що з’явилося нового?
Яку роль відігравала Османська імперія в європейських взаємовідносинах?
Які причини загострення протиріч? Куди сягають корені війни?
Хто найбільше виграв від наслідків війни?
Який вплив на події в Україні ХVІІ ст. мали наслідки війни?
Методичні рекомендації.
Зверніть увагу на такi проблеми:
1. Що вплинуло на змiни подальшого розвитку мiжнародних вiдносин?
2. У чому полягала небезпека для Захiдноi Европи з боку Туреччини?
3. Чому держави Европи не змогли створити коалiцiю в боротьбi проти Туреччини?
4. Якi причини iталiйських вiйн.
5. Чому в Европi мiжнароднi вiдносини на початку ХVII ст. загострилися?
6. Дати характеристику основних етапiв Тртидцятирiчноi вiйни.
7. Якi основнi наслiдки Вестфальського миру?
Тема реферату: Міжнародні відносини напередодні Тридцятирічної війни.
Готуючи реферат, зверніть увагу на такі проблеми: вогнища міжнародних конфліктів, вузли міжнародних протиріч: зіткнення торгових і колоніальних інтересів Іспанії з одної сторони, і Франції та Англії – з іншої, які вилилися в Італійські війни; взаємовідносини між європейськими державами і Османською імперією; боротьба між країнами Північної Європи за панування на Балтиці.
Література
1. История средних веков / под. ред. Семёнова В.Ф. – М., 1975. – С. 508 – 521.
2. История средних веков / под ред. Сказкина С.Д. – Т.2. – М., 1966. – С. 322 – 337.
3. Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. Н.П.Грацианского. – Т.3. – М., 1950. – С. 137 – 147.
4. Ивонин Ю.Е., Ивонина Л.И. Тридцатилетняя война и германская политика Франции // Вопросы истории. – 2001. – №5. – С.32 – 51.
5.Тридцятилітня війна в Європі 1618 – 1648 рр. / Всесвітня історія: В 24-х томах. – Т.12. – Мінськ, 1996. – С.510 – 557.