- •Київський національний університет
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання виробничої практики
- •Організація практики
- •1. Загальне ознайомлення з бібліотекою-базою практики
- •2. Організація технологічних процесів і умов роботи персоналу
- •3. Інформаційно- комунікаційні технології та інформаційні системи.
- •4. Ресурсно-економічне забезпечення діяльності бібліотеки
- •Завдання щодо вивчення управління ресурсно-економічним потенціалом бібліотеки
- •5. Інноваційно-методична діяльність бібліотеки
- •6. Інформаційно-аналітична діяльність
- •7. Краєзнавча діяльність бібліотеки
- •8. Підведення підсумків практики та її захист
- •Система оцінювання знань студентів із виробничої практики
- •Бальна система оцінювання виробничої практики студента:
- •Підсумкова оцінка:
- •Індивідуальний план-графік виробничої практики студента іу курсу
- •(Підпис) (прізвище та ініціали)
- •Правила ведення і оформлення щоденника
- •А) Зразок титульного аркуша «Щоденника виробничої практики»
- •Б) Схема «Щоденника виробничої практики»
- •Підтвердження
- •Робочі записи під час практики
- •Відгук і оцінка роботи студента на практиці
- •Відгук осіб, які перевіряли проходження практики
- •Висновок керівника практики від вищого навчального закладу про проходження практики
1. Загальне ознайомлення з бібліотекою-базою практики
Студент-практикант знайомиться з історією бібліотеки, її завданнями, роботою основних структурних підрозділів, вивчає звіт за минулий рік та план роботи на поточний рік.
2. Організація технологічних процесів і умов роботи персоналу
Під час практики студент бере участь в організації основних бібліотечних циклів:
- «шлях документа у процесі обробки», «шлях читацької вимоги», «шлях бібліографічної довідки», окремих технологічних процесів ( на матеріалах діяльності конкретної бібліотечно-інформаційної установи – бази практики - скласти блок-схеми цих процесів) ;
- аналізує специфіку роботи бібліотеки в сучасних умовах, вивчає методи планування робочого часу, засоби впровадження раціональних форм розподілу і кооперації праці;
- знайомиться з умовами праці бібліотечних працівників, організацією робочих місць з урахуванням технологічних процесів, обладнання їх оргтехнікою і засобами механізації та автоматизації, відповідно відображає результати вивчення в аналітичній довідці.
3. Інформаційно- комунікаційні технології та інформаційні системи.
Студенти під час практики знайомляться з організацією роботи інформаційного відділу бібліотеки (служби, органу інформації), отримують відомості про їхній сучасний стан, структуру, штат, технічну базу, місце в системі інформаційних органів, напрями роботи тощо.
Складові професійної компетенції студентів:
- знання структури та призначення АБІС, їх технічного, програмного, лінгвістичного, форматного забезпечення;
- знання та орієнтування в експлуатації АРМів: «каталогізатор», «комплектатор», «читач», «книговидача», «адміністратор БД» та ін;
- орієнтування в програмах, що використовуються в бібліотеках (СДС / isis; ALEPH, LIBER, ALECRO, MAR GOS, «УФД / Бібліотека» та ін) ;
- знання технології пошуку інформації в бібліографічних БД, організацію інформаційного пошуку в INTERNET;
-орієнтування в системі електронних бібліотек, їх функціональних можливостях.
Студенти виконують такі завдання:
- описують структуру та призначення АБІС;
- характеризують програмне забезпечення функціонування АБІС;
- вводять бібліотечну інформацію в БД;
- здійснюють пошук інформації в БД ;
- здійснюють пошук інформації в ЕК;
- формулюють пропозиції щодо покращення використання сучасних інформаційних технологій;
- описують функціональні можливості електронних бібліотек, їх інформаційних ресурсів;
- визначають «шлях» електронного документу;
- з’ясовують функціональні можливості електронного депозитарію.
4. Ресурсно-економічне забезпечення діяльності бібліотеки
Студентам необхідно проаналізувати:
матеріально-технічну базу і фінансове забезпечення бібліотеки, індивідуальний кошторис доходів і витрат бібліотеки;
бюджетне фінансування основної діяльності бібліотечної установи;
позабюджетні доходи бібліотеки в сучасних умовах, їх планування, формування, розподіл;
маркетинговий підхід у формуванні платних послуг у бібліотеці: аналіз поточної діяльності та ресурсного потенціалу, дослідження інформаційного середовища, попиту прогнозування, встановлення форм і видів додаткових послуг, обґрунтування цінової політики;
порядок оплати праці в бібліотеці. Диференціація заробітної плати керівників і співробітників бібліотечної установи на основі єдиної тарифної сітки працівників бюджетної сфери. Стимулюючі види оплати праці бібліотечних спеціалістів: надбавки, доплати, премії.