2.9 Литература

Основная:

1. Информатика / [Н.В. Макарова, л. А. Матвеев, В.Л. Бройдо и др.]; Под ред. Н.В

Макаровой.- 3-е перераб. изд.- М., 2003. – 765.

2. Информатика / Под ред. С.В. Симоновича.- 2-е изд.- СПб., 2004.

2. «ЭВМ» (8 книг) под редакцией А. Я. Савельева. Высшая школа, Москва, 1991г-2-ое издание 1987г.-1-ое издание том 2 и 3.

3. Светозарова Г.И. Практикум по программированию на языке Бейсик, 1988г.

4. Айдосов Г.А соавторы. Вычислительная техника и программирование на ЭВМ. Учебное пособие. КГАСА.

5. Фигурнов. В. IBM PC для пользователей С-П, Коруна 1994г. 1995г.

6. Информатика, Актобе, на рус.яз Изтлеуов М.К

7. Информатика. Базовый курс. -6-е изд. СПб: М.; Нижний Новгород: Питер. Степанов А.Н.

8. Медицинская информатика Гельман В. Я.

Дополнительная:

1. Брябин В.М.. Программное обеспечение персональных ЭВМ. М. Наука, 1990г.

2. Компьютерная грамотность Экспересс-к. М, Вектор, 1994г.

3. Задания для самостоятельной работы по «Основам информатики и вычислительной техники» для студентов 1-го курса под руководством В. М. Колдаева 1989г.

4. Электронные вычислительные машины. Лабораторный практикум. Учебное пособие. Н. Ф. Баталова М. Высшая школа, 1987г.

5. Рыжиков Ю.И. И информатика (лекции практикум), С-П, Корона,2000г

6. Козырев А.А., Юдин А.П. Информатика, конспекты лекций, С-П, изд-во Михайлова, 2000г.

2.10 Методы обучения и преподавания.

● практические занятия (практические работы, решение задач, составление программ, работа с программами, краткий обзор по теме, сопровождающийся вопросами и обсуждением)

● Обсуждение тем в группе.

• Тестовый опрос.

• Работа с программами на ЭВМ,

• Выполнение индивидуальных заданий.

• Разработка презентаций.

Формы организации и контроля СРС:

• Рефераты, эссе.

• Консультации,

• Разработка программ,

• Выполнение индивидуальных заданий.

• Обсуждение в группе и защита рефератов.

• Опрос по вопросам СРС на экзамене.

Методы оценки знаний и навыков обучающихся:

Текущий контроль:

• Тестирование

• Устный опрос

• Решение задач

• Зачеты по практическим работам

Рубежный контроль:

• Тестирование

• Контрольные работы

Итоговый контроль:

Экзамен в форме тестового опроса с учетом результатов текущего и рубежного контроля.

2.11 Критерии и правила оценки знаний:

Контроль и оценка знаний студентов проводится по 100 балльно-рейтинговой системе.

Оценка текущей успеваемости (ОТУ) обучающихся проводится обучающим преподавателем по результатам текущего и рубежного контроля.

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных (СРО) занятиях.

Окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом ОРД.

Оценка рейтинга допуска складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях, оценок текущего контроля СРО и оценок рубежного контроля и подсчитывается согласно формуле:

ОРД = Рпр*0,4 + Рсрс*0,1 + Ррк*0,5

где: Рпр – среднеарифметическая оценок текущего контроля аудиторных занятий и

СРСП

Рсрс – среднеарифметическая оценок текущего контроля СРС;

Ррк - среднеарифметическая оценок рубежного контроля.

Итоговая оценка по информатике включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля. Обучающийся допускается к итоговому контролю по информатике при значении ОРД≥50% и отсутствии пропущенных (не отработанных) занятий.

ИО = ОРД*0,6 + ОИК*0,4

ОИК – оценка итогового контроля.

При подсчете итоговой оценки учитывается весовая доля каждого компонента: оценка рейтинга допуска составляет 60%, оценка итогового контроля - 40%.

Итоговый контроль по информатике проводится в виде экзамена, в форме тестового опроса.

Таблица 1

Буквенная система оценки учебных достижений студента соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	% правильных ответов	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95 – 100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85 - 89	Хорошо
В	3,0	80 – 84
В-	2,67	75 – 79
С+	2,33	70 – 74	Удовлетворительно
С	2,0	65 – 69
С-	1,67	60 – 64
Д+	1,33	55 – 59
Д	1,0	50 - 54
F	0	0 – 49	неудовлетворительно

Критерии оценки знаний.

Оценка на практических занятиях выставляется как средняя арифметическая по следующим критериям: оценка за сдачу теории, тестов, выполнение практического задания, сдача отчета по выполненной работе.

Оценка « отлично» “A” (95-100 баллов) и “A-”(90-94 балов) ставится,

Если студент не допустил неточностей при ответе теории, сдал тесты не менее чем на 90%, выполнил самостоятельно без замечаний индивидуальное задание в практической работе, своевременно сдал отчет, ответил на все контрольные вопросы при сдаче отчета.

Оценка «хорошо» “B+” (85-89 баллов), ставится, если студент сдал теорию(тесты) не менее чем на 85 баллов, не допустил грубых ошибок при ответе теории, выполнил без принципиальных замечаний не менее 85% индивидуальных заданий в практической работе и своевременно сдал отчет о проделанной работе.

Оценка «хорошо» “B”(80-84 баллов) ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее чем на 80 баллов, не допустил грубых ошибок при ответе теории, выполнил без принципиальных замечаний не менее 80% индивидуальных заданий в практической работе и своевременно сдал отчет о проделанной работе.

Оценка «хорошо» “B-”(75-79 баллов), ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее чем на 75 баллов, не допустил грубых ошибок при ответе теории, выполнил без принципиальных замечаний не менее 75% индивидуальных заданий в практической работе и своевременно сдал отчет о проделанной работе.

Оценка «удовлетворительно» “C+” (70-74 баллов), ставится, сдал теорию (тесты) не менее, чем на 70%, если студент не полностью объяснил теорию по теме занятия, при выполнении индивидуального задания или лабораторной работы нуждался в помощи преподавателя, выполнил не менее 70% практических заданий, в работе допустил неточности и непринципиальные ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы и сдаче отчета по работе.

Оценка «удовлетворительно» “C” (65-69 баллов), ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее, чем на 65%, если студент не полностью объяснил теорию по теме занятия, при выполнении индивидуального задания или лабораторной работы нуждался в помощи преподавателя, выполнил не менее 65% практических заданий, в работе допустил неточности и непринципиальные ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы и сдаче отчета по работе.

Оценка «удовлетворительно» “C-“ (60-64 баллов), ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее, чем на 60%, не полностью объяснил теорию по теме занятия, при выполнении индивидуального задания или лабораторной работы нуждался в помощи преподавателя, выполнил не менее 60% практических заданий, в работе допустил неточности и ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы и сдаче отчета по работе.

Оценка «удовлетворительно» “D+” (55-59 баллов) ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее, чем на 55%,если студент не полностью объяснил теорию по теме занятия, выполнил не менее 55% практических заданий, при выполнении индивидуального задания или лабораторной работы нуждался в помощи преподавателя, в работе допустил неоднократно неточности и ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы и сдаче отчета по работе.

Оценка «удовлетворительно» “D” (50-54 баллов) ставится, если студент сдал теорию (тесты) не менее, чем на 50%,если студент не полностью объяснил теорию по теме занятия, выполнил не менее 50% практических заданий, при выполнении индивидуального задания нуждался в помощи преподавателя, в работе допустил неоднократно неточности и ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы и сдаче отчета по работе.

Оценка « неудовлетворительно» “F” (0-49 баллов) ставится, если студент не усвоил более половины материала темы, сдал теорию (тесты) менее чем на 50 %, в ответах допустил грубые ошибки, не выполнил более 50% индивидуальных заданий, не смог своевременно сдать отчет по работе, не проработал основную литературу.

Итоговый контроль: Итоговый контроль по информатике проводится в виде экзамена, в форме тестового опроса.

Итоговая оценка состоит из оценки ответов на экзамене с учетом ОРД.