- •Астана 2014г
- •1.7. Сведения о преподавателях.
- •1.8. Контактная информация:
- •1.9. Политика дисциплины:
- •2. Программа:
- •2.2. Цель дисциплины
- •2.3. Задачи обучения:
- •2.4. Конечные результаты обучения:
- •2.5. Пререквизиты дисциплины
- •2.8.Задания для срс:
- •2.9 Литература
- •2.10 Методы обучения и преподавания.
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний:
- •Критерии оценки знаний за устный опрос
2. Программа:
2.1. Введение. В связи с широкой информатизацией здравоохранения наступила необходимость подготовки будущих врачей, знающих основы информатики и информатизации медицинской науки, а также знакомых с новыми компьютерными технологиями.
2.2. Цель дисциплины
Ознакомление студентов медицинских вузов с основами информатики и методами информатизации здравоохранения, новыми компьютерными технологиями, а также формирование умений и навыков по использованию в практической деятельности имеющихся возможностей информатизации на современном уровне.
2.3. Задачи обучения:
формирование способности использовать современные компьютерные программы в своей профессиональной деятельности;
Применение пакета программ «медицинской статистики» в медико-биологических исследованиях;
Формирование умений и навыков алгоритмизации и программирования медико-биологических задач;
Ознакомление студентов с целями и задачами программы формирования «электронного правительства» в рк, анализом современного состояния информатизации государственных органов, основными направлениями и механизмом реализации программы;
Формирование способности использовать локальные сети и internet.
2.4. Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
основы организации своего труда;
необходимые сведения о компьютерах;
основы компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, необходимой специалисту в сфере профессиональной деятельности;
основы алгоритмизации и программирования;
новые компьютерные технологии;
примеры использования пакетов прикладных программ;
примеры обработки медико-биологической информации с помощью ЭВМ;
основы методов сбора и анализа информации о состоянии здоровья населения (региона, производственных коллективов, детских учреждений).
Студент должен уметь:
запускать компьютер в работу;
обращаться с новыми технологиями;
составлять простейшие алгоритмы решения задач медико-биологического содержания;
писать простейшие программы для решения задач медико-биологического содержания;
работать со стандартными и прикладными программами.
Студент должен владеть навыками:
работы с компьютером, использования прикладных программ;
пользования ресурсами Internet;
применения статистических методов анализа;
пользования электронными услугами, предоставляемыми «Электронным правительством»;
использования телемедицины и других коммуникационных технологий.
2.5. Пререквизиты дисциплины
Изучение курса «Информатика» в медицинском вузе должно базироваться на школьном предмете «Информатика».
2.5. Постреквизиты дисциплины: Общественное здравоохранение
2.6. Краткое содержание дисциплины.
Курс информатики предусматривает знание студентами основных понятий информатики, архитектуры современных ЭВМ, программное обеспечение компьютера,
прикладное программное обеспечение, применение ЭВМ для статистической обработки измерений, основы компьютерных коммуникаций, электронного правительства.
.Тематический план практических занятий.
|
№ |
Наименование темы занятия |
Формы проведения |
Кол-во часов |
|
1. |
Введение. Предмет, объект и составные части информатики. Системы счисления. |
1.Устный опрос 2.Решение задач |
3 |
|
2 |
Архитектура современной вычислительной техники. Рубежный контроль по темам: устройство ЭВМ, системы счисления. |
1.Выполнение индивидуальных заданий. 2. Тестовый опрос. |
2 |
|
3. |
Операционные системы и системы программирования. OC DOS. |
1.Устный опрос. 2.Лабораторная работа 3.Тестовый опрос. |
3 |
|
4 |
Операционная система Windows |
1.Устный опрос. 2.Тестовый опрос. |
2 |
|
5 |
Работа со стандартными программами. |
1. Устный опрос. 2. Выполнение заданий с помощью стандартной программы. |
3 |
|
6 |
Программы оболочки NC, Far Manager. |
1.Работа с программами Far Manager. 2. Выполнение индивидуальных заданий. 3. Тестовый опрос. |
2 |
|
7 |
Работа с дисками, файлами, папками Дефрагментация диска и архивирование. Рубежный контроль по теме: Windows |
1.Выполнение индивидуального контрольного задания 2. Тестовый опрос |
3 |
|
8 |
Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. |
1.Устный опрос. 2.Решение задач по составлению алгоритмов. |
2 |
|
9 |
Обзор языков программирования. Основные операторы и команды языка Бейсик. Программирование линейных алгоритмов |
1.Работа с программой Бейсик. 2. Составление программ линейных алгоритмов. |
3 |
|
10 |
Программирование разветвляющихся алгоритмов. |
1.Работа с программой Бейсик. 2. Составление программ разветвляющих алгоритмов. |
2 |
|
11 |
Циклические алгоритмы Программирование массивов данных. |
1.Работа с программой Бейсик. 2. Составление программ циклических алгоритмов и массивов. |
3 |
|
12 |
Рубежный контроль по теме: Алгоритмизация и программирование. |
1.Выполнение индивидуальных задач по составлению программ 2. Тестовый опрос. |
2 |
|
13. |
Прикладное программное обеспечение Текстовый редактор Word. Основные понятия. |
1.Устный опрос 2. Лабораторная работа 3. Тестовый опрос. |
3 |
|
14. |
Текстовый редактор Word. Работа с текстом, форматирование, редактирование. |
1. Выполнение индивидуального задания по редактированию текста. |
2 |
|
15. |
Работа с таблицами и формулами, символами.
|
1.Устный опрос 2. Лабораторная работа 3. Тестовый опрос. |
3 |
|
16. |
Работа с графическими объектами. Вставка и редактирование колонтитулов.
|
1.Устный опрос 2. Лабораторная работа |
2 |
|
17. |
Текстовый редактор Word. Итоговая контрольная работа |
1.Выполнение индивидуального контрольного задания 2. Тестовый опрос |
3 |
|
18. |
Табличный процессор MS Excel. Пользовательский интерфейс. |
1.Устный опрос 2. Лабораторная работа 3. Тестовый опрос. |
2 |
|
19. |
Табличный процессор MS Excel. Работа с мастером функций. |
1.Устный опрос 2. Выполнение индивидуального задания по мастеру функций
|
3 |
|
20. |
Табличный процессор MS Excel. Работа с мастером диаграмм. |
1.Устный опрос 2. Выполнение индивидуального задания по составлению диаграмм. |
2 |
|
21. |
Табличный процессор Ехсеl. Итоговая контрольная работа |
1.Выполнение индивидуального контрольного задания 2. Тестовый опрос |
3 |
|
22. |
Прикладное программное обеспечение. Создание презентаций MS Power Point. |
1.Создание презентаций по индивидуальному заданию 2. Тестовый опрос |
2 |
|
23 |
Система управления базами данных MS Access. Создание таблиц. Схема данных. Создание связей между таблицами. |
1. Выполнение задания по составлению таблиц и связей 2. Тестовый опрос |
3 |
|
24 |
Система управления базами данных MS Access. Формы. Создание формы. |
1. Выполнение задания по созданию форм
|
2 |
|
25 |
Система управления базами данных MS Access. Запросы. Сортировка данных. Фильтры. |
1. Выполнение задания по запросам
|
3 |
|
26 |
Рубежный контроль «MS Access.» |
1. Выполнение контрольного индивидуального задания. 2. Тестовый опрос. |
2 |
|
27 |
Применение ЭВМ для обработки медико-биологической информации. Пользовательский интерфейс и работа с пакетом “STATISTIСS”. Основные статистические характеристики |
1. Выполнение индивидуальных заданий по статистической обработке данных с помощью программы STATISTIСА. Раздел «ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА.» |
3 |
|
28 |
Применение ЭВМ для обработки медико-биологической информации. Расчет корреляционной зависимости. |
1.Устный опрос. 2. Работа с пакетом STATISTIСА «ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА.» 3.Выполнение индивидуальных заданий по оценке корреляционной зависимости с помощью программы STATISTIСА. |
2 |
|
29 |
Законы распределения случайных величин. Таблицы частот и гистограммы. |
1.Устный опрос. 2. Работа с пакетом STATISTIСА «ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА.» 3.Выполнение индивидуальных заданий по таблице частот и гистограммы помощью программы STATISTIСА. |
3 |
|
30 |
Рубежный контроль «Медицинская статистика». |
1.Выполнение индивидуального контрольного задания 2. Тестовый опрос |
2 |
|
31 |
Основы защиты информации. Работа с антивирусными программами. Организационные меры защиты информации. |
1.Обсуждение презентаций по мерам защиты информации. 2.Тестовый опрос. |
3 |
|
32 |
Компьютерные сети. Общие сведении о сетях. Работа в локальной сети. Глобальные сети. Работа в Интернет. |
1.Обсуждение презентаций по компьютерным сетям. 2.Тестовый опрос. |
2 |
|
33 |
Электронное правительство. Основные направления и механизмы реализации государственной программы формирования «Электронного правительства». Электронное правительство. Электронные услуги населению, в Здравоохранении. |
1.Просмотр презентации «Электронное правительство» ,сопровождающаяся вопросами и обсуждением.
|
3 |
|
34 |
Рубежный контроль по теме «Электронное правительство». |
1.Тестовый опрос. |
2 |
|
35 |
Итоговое занятие. Рубежный контроль. |
1.Тестовый опрос. |
3 |
|
36 |
Итоговая консультация перед экзаменами |
Консультация |
2 |
|
|
Всего: |
|
90 |
График рубежного контроля
|
№ |
Тема |
Форма контроля |
неделя |
|
1. |
Рубежный контроль по темам: устройство ЭВМ, системы счисления. |
Зачет по Контрольной работе. Тестовый опрос. |
1 |
|
2. |
Рубежный контроль по теме: Windows |
Тестовый опрос. |
4 |
|
3. |
Рубежный контроль по теме: Алгоритмизация и программирование |
Контрольная Работа. Тестовый опрос |
6 |
|
4. |
Текстовый редактор Word. Итоговая контрольная работа |
Контрольная работа. Тестовый опрос |
9 |
|
5. |
Табличный процессор Ехсеl. Итоговая контрольная работа |
Контрольная работа. Тестовый опрос. |
11 |
|
6. |
Рубежный контроль «MS Access.» |
Контрольная работа. Тестовый опрос. |
13 |
|
7. |
Контрольная работа по теме «Медицинская статистика». |
Зачет по контрольной работе. Тестовый опрос |
15 |
|
8. |
Рубежный контроль по теме «Электронное правительство». |
Зачет по практической работе. Тестовый опрос
|
17 |
|
9. |
Итоговое занятие (итоговый дифференциальный зачет) |
Тестовый опрос |
18 |