2.5 Мышление как процесс

Для того чтобы человек мог жить и трудиться, ему необходимо предвидеть последствия тех или иных явлений, событий или своих действий. Предвидение предполагает обобщение единичных предметов и фактов и способность из этих обобщений делать определенный вывод. Этот многоступенчатый процесс – от единичного к общему и от общего к единичному – осуществляется благодаря особому психическому процессу – мышлению.

Мышление– это психический процесс, который характеризуется обобщенным и опосредованным отражением действительности в ее связях и отношениях.

Мышление является предметом комплексных, междисциплинарных исследований. В философии изучается соотношение материи и мышления, возможности и пути познания мира с помощью мышления. Основные формы мышления рассматриваются формальной логикой. Социологический аспект исследований мышления характеризуется анализом процесса его исторического развития в зависимости от социальной структуры различных обществ.

Физиология изучает мозговые механизмы, с помощью которых реализуются акты мышления. Психология рассматривает мышление как познавательную деятельность, дифференцируя ее на виды в зависимости от уровней обобщения и характера используемых средств, их новизны для субъекта, степени его активности, адекватности мышления действительности. Мышление является высшим познавательным процессом. Оно расширяет возможности человека в его стремлении к познанию. Мышление существенно отличается от других психических процессов.

На практике мышление как отдельный психический процесс не существует. Оно незримо присутствует во всех других познавательных процессах: в восприятии, внимании, воображении, памяти – и развивает их работу. Высшие формы этих процессов обязательно связаны с мышлением, и степень его участия в них определяет их уровень развития. Мышление преимущественно выполняет функцию отражения, хотя присутствует и функция регулирования.

Мышление тесным образом связано с действием. Специфическим признаком мышления является неразрывная связь с речью.

Выделяют следующие виды мышления.

В И Д Ы М Ы Ш Л Е Н И Я
ПРАКТИЧЕСКИ-ДЕЙСТВЕННОЕ			СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ: продуктивное реалистическое репродуктивное рассудочно-эмпирическое интуитивное аутистическое аналитическое				НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ

Мышление носит индивидуальный характер. Его особенности проявляются в разных соотношениях форм и видов, разных операций и процедур умственной деятельности. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей могут проявляться в следующих качествах мышления:

1. широта мышления;

2. глубина мышления;

3. самостоятельность мышления;

4. гибкость мышления;

5. быстрота ума;

6. торопливость ума;

7. критичность ума;

8. инициативность ума;

9. оригинальность ума.

Мышление– это особого рода умственная и практическая деятельность. Она предполагает систему включенных в нее действий и операций преобразовательного и познавательного характера. Мыслительные действия обладают обратимостью. Мышление в отличие от других процессов совершается в соответствии с определенной логикой. Следовательно, в структуре мышления можно выделить следующие логические операции:

анализ синтез сравнение

абстракция обобщение конкретизация

Кроме перечисленных мыслительных операций выделяют также формы мышления.

ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ
ПОНЯТИЕ: общие конкретные единичные абстрактные			СУЖДЕНИЕ: истинные ложные				УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ: индукция аналогия дедукция

Операции и формы мышления реализуются в ходе мыслительного процесса. Определим данное понятие.

Мыслительный процесс– это процесс, которому предшествует осознание исходной ситуации (условия задачи). Он является сознательным и целенаправленным, оперирует понятиями и образами и завершается каким-либо результатом.

Структура мыслительного процесса:

1. Мотивация (желание решить данную проблему).

2. Анализ проблемы.

3. Поиск решения:

3.1 на основе известного алгоритма;

3.2 на основе выбора оптимального варианта из множества известных алгоритмов;

3.3 на основе комбинации отдельных звеньев из различных алгоритмов;

3.4 поиск принципиально нового решения (творческое мышление) при помощи:

а) углубленных логических рассуждений (умственных операций);

б) использования аналогий;

в) эвристических приемов;

г) метода проб и ошибок;

3.5 в случае неудачи: отчаяние, переключение на другую деятельность, «созревание идей», озарение, вдохновение, мгновенное осознание решения проблемы.

4. Логическое обоснование найденной идеи решения.

5. Реализация решения.

6. Проверка решения.

7. Коррекция (в случае необходимости возврат к этапу «2»).

В развитии мышления необходимо отметить особую роль самоорганизации, осознания приемов и правил умственной деятельности.

Мышление человека можно понимать как творческое преобразование имеющихся в памяти представлений и образов.

Творческое мышление – это особая характеристика мышления человека, позволяющая ему решать задачи, не похожие ни на одну из известных, не имеющие готового пути решения.

Дж. Гилфорд определил следующие особенности творческого мышления:

- оригинальность, необычность высказываемых идей; творческий человек всегда стремится найти свое решение, отличное от других известных;

- семантическая гибкость, т.е. способность видеть объект под новым углом зрения, расширять его функциональное применение на практике;

- образная адаптивная гибкость, т.е. способность изменять восприятие объекта таким образом, чтобы видеть его новые, скрытые от наблюдения стороны;

- семантическая спонтанная гибкость, т.е. способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации, в частности, в такой ситуации, которая не содержит ориентиров для этих идей.

Существует ряд условий, которые способствуют творческому мышлению либо препятствуют ему.