- •Курсовая работа
- •1 Анализ учебно-методической документации по теме «фрагменты, ролловеры и активные области в adobe fireworks cs 4»
- •1.1 Педагогический адрес
- •1.2 Анализ стандарта и учебно-программной документации
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Тематический план темы
- •1.4 Межпредметные связи темы
- •1.5 Знания, умения и навыки, формируемые при освоении данной темы
- •1.6 Формы организации учебного процесса
- •2 Анализ литературы и интернет-источников по теме «фрагменты, ролловеры и активные области в adobe fireworks cs 4»
- •2.1 Критерии анализа литературы и интернет - источников по теме «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks cs 4»
- •2.2 Анализ учебников и учебных пособий по теме «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks cs 4»
- •Фрагменты
- •Интерактивные фрагменты
- •Создание простой интерактивности
- •3.3 Лекционное занятие 2 – «Ролловеры»
- •Ролловеры
- •Создание и присоединение простого ролловера
- •3.4 Лекционное занятие 3 – «Активные области и карты ссылок»
- •Активные области и карты ссылок
- •Карты ссылок
- •4 Методические указания к лаБоРаТорным работам
- •Создание и редактирование фрагментов
- •Рисование многоугольных объектов-фрагментов
- •Редактирование фрагментов с помощью инструментов
- •Удаление фрагмента
- •Создание фрагментов из html-текста
- •Ролловер
- •Создание и присоединение раздельного роллевера
- •Создание прямоугольной или круглой активной области
- •Создание активной области неправильной формы
- •Использование активных областей, расположенных поверх фрагментов
- •5 Контроль по теме
- •5.2 Разработка контроля сформированности умений по теме «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks cs 4»
- •Заключение
- •Список литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
филиал в г. Первоуральске
Курсовая работа
по дисциплине «Разработка мультимедийных продуктов»
Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks CS 4
Выполнил студент группы: Пу 413 ДоКТ |
Иванов В.В.
|
Проверил ст. преподаватель кафедры ИТ:
|
И.В. Гусаревич e-mail: |
Первоуральск
2012
Содержание
1.1 Педагогический адрес 4
1.2 Анализ стандарта и учебно-программной документации 4
1.3Тематический план темы 6
1.4 Межпредметные связи темы 7
1.5 Знания, умения и навыки, формируемые при освоении данной темы 7
1.6 Формы организации учебного процесса 7
Заключение 35
Список литературы 36
Введение
В настоящее время программное обеспечение по компьютерной графике занимает значительную часть рынка информационных технологий.
В связи с этим встает проблема подготовки квалифицированных специалистов в данной области.
Актуальность: настоящей работы в том, что одной из задач современной системы образования является исследование и разработка программного, технического, учебно-методического и организационного обеспечения по компьютерной графике.
Объектом исследования: является процесс обучения темы: «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks CS 4» дисциплины «Методика обучения информационным технологиям».
Предметом исследования: является методика обучения по теме: «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks CS 4» дисциплины «Методика обучения информационным технологиям».
Целью настоящего работы является: разработка учебно-методического обеспечения темы: «Фрагменты, ролловеры и активные области в Adobe Fireworks CS 4» дисциплины «Методика обучения информационным технологиям».
Данная работа может быть использована при обучении студентов по специальностям:
профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии);
профессиональное обучение (дизайн);
информатика и вычислительная техника;
информационные системы.
1 Анализ учебно-методической документации по теме «фрагменты, ролловеры и активные области в adobe fireworks cs 4»
1.1 Педагогический адрес
Точный: 050600 Художественное образование.
Расширенный: 540704 Экранные искусства;
540708 Дизайн и компьютерная графика;
5407012 Декоративно-прикладное искусство.
1.2 Анализ стандарта и учебно-программной документации
Общая информация о специальности:
Шифр специальности: 050600.
Название специальности: художественное образование.
Специализация: 540708 – Дизайн и компьютерная графика.
Квалификация: педагог профессионального обучения.
Дата утверждения специальности: 27.03.2000г.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы при очной форме обучения: 5 лет.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
Рабочая программа дисциплины «Разработка мультимедийных продуктов» соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению 050600 – Художественное образование, профиль 540708 – Дизайн и компьютерная графика. Она относится к циклу дисциплин профильной подготовки.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 540700 Художественное образование при очной форме обучения – 4 года.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Из курса «Компьютерная графика и моделирование»
Знания:
основные аппаратные компоненты станции компьютерной графики, их общие характеристики;
виды компьютерной графики, области их применения;
историю развития компьютерной графики;
способы хранения графической информации;
основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.
Умения:
подбирать аппаратуру и программное обеспечение;
компьютеризированного рабочего места дизайнера;
создавать растровые и векторные изображения;
создавать трехмерные изображения.
Владения:
работать в области создания систем автоматизированного проектирования с применением трехмерных компьютерных моделей.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
540704 Экранные искусства
540708 Дизайн и компьютерная графика
5407012 Декоративно-прикладное искусство
По окончании изучения курса студент должен:
Знать:
аппаратные средства мультимедиа;
области применения мультимедиа;
программные средства создания, воспроизведения и редактирования мультимедиа-продуктов.
Уметь:
устанавливать, настраивать и сопровождать аппаратное и программное обеспечение мультимедиа;
оптимизировать конфигурацию компьютера для работы мультимедиа;
оптимизировать форматы представления мультимедиа-данных;
конвертировать форматы представления мультимедиа-данных;
создавать, редактировать мультимедиа-продукты.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
Создавать, редактировать мультимедиа-продукты.