2. Методология и методы научных исследований: основные понятия

Наука включает в себя методологию и методы исследования.

Специфика научной деятельности в значительной степени определяется методами.

Метод (от греческого - metodos) в широком смысле слова - «путь к чему-то», путь исследования, путь познания, теория, учение, сознательный способ достижения определенного результата, осуществления определенной деятельности, решения определенных задач. Он выступает как совокупность определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Он является системой предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретной задачи, достижении определенного результата в определенной сфере деятельности.

Метод - это инструмент для решения главной задачи науки - открытия объективных законов действительности. Метод определяет необходимость и место применения индукции и дедукции, анализа и синтеза, абстракции, формализации, моделирования, сравнения теоретических и экспериментальных исследований.

Методология - это тип рационально-рефлексивного сознания, направленный на изучение, совершенствование и конструирование методов.

Понятие «методология» имеет два основных значения:

1. это система определенных правил, принципов и операций, применяемых в той или иной сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т.п.)

2. это учение об этой системе, так называемая - общая теория метода.

Существуют методологические представления и концепции различной степени разработанности и конструктивности, разного уровня и широты охвата: методология на уровне философской рефлексии, общенаучная методология, методология науки междисциплинарного уровня, методология отдельных наук.

Любое научное исследование должно учитывать требования общей методологии. Конкретная методология основывается на законах конкретных наук, особенностях познания отдельных явлений. Она обусловлена и связана с принципами и законами конкретных наук, со специальными методами исследования.

Методика - это фиксированная совокупность приемов практической деятельности, которая приводит к заранее определенным результатам. В научном познании методика играет значительную роль в эмпирических исследованиях – наблюдении и эксперименте.

Многообразие видов человеческой деятельности обусловливает разнообразный спектр методов, которые могут быть классифицированы по разным критериям, например, методы естественных и гуманитарных наук, методы фундаментальных и прикладных научных исследований, качественные и количественные методы и т.д.

Например. Все методы экономического анализа можно разделить на две группы:

1. Качественные приёмы (абстрактно - логические). Они не дают числовой характеристики изучаемых явлений, а только отвечают на вопросы КАК исследовать экономические процессы, определяют способы подхода к изучению закономерностей. К ним относятся: анализ, синтез, индукция, дедукция и эвристические приёмы.

2. Количественные приёмы. Они дают числовую характеристику экономическим явлениям и подразделяются, в свою очередь, на описательные и аналитические.

Описательные количественные приёмы дают возможность определить масштабы, тенденции, динамику развития экономических процессов, определяют состояние и структуру экономических явлений. К ним относятся: использование абсолютных, относительных и средних величин, применение сравнения, группировки, рядов динамики, графические приёмы.

Аналитические количественные приёмы дают возможность не только охарактеризовать экономические процессы, но и исследовать причинно-следственные зависимости между экономическими явлениями, силу влияния отдельных факторов на предмет исследования.

В зависимости от роли и места в процессе научного познания различают методы:

• формальные (методы формальной и математической символьной логики)

• содержательные (методы философские, общенаучные, специально-научные, общелогические и т.д.)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержательные методы научных исследований.

В современных условиях успешно используется многоуровневая классификация содержательных методов научного познания, согласно которой по степени общности и сфере применения методы подразделяются на:

1. общефилософские

2. общенаучные

3. специально-научные

4. дисциплинарные

5. междисциплинарные