Тематический план практического занятия:

№

Наименование темы

Форма проведения

Часы

Компетентность

Модуль «Дыхательная система»

1.

Физиологические методы исследования параметров внешнего дыхания (спирометрия, спирография). Особенности у детей.

Практическое занятие

TBL

(обучение в команде)

3

1,2,3,4,5,6,7

2.

Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

3.

Исследование газообмена в лёгких и тканях. Транспорт газов кровью.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

Модуль «Сердечно - сосудистая система»

4.

Сердечный цикл и его фазовая структура. Механизмы образования тонов сердца. Электрокардиография. Особенности у детей.

Практическое занятие

TBL

(обучение в команде)

3

1,2,3,4,5,6,7

5.

Гемодинамика. Функциональная характеристика разных отделов сосудистого русла. Параметры гемодинамики: АД, пульс и др. Особенности у детей.

Практическое занятие

TBL

(обучение в команде)

3

1,2,3,4,5,6,7

6.

Нервная и гуморальная регуляция работы сердца и сосудистого тонуса. Особенности у детей.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

Модуль «Мочеполовая система»

7.

Физиология полового развития мужчин. Возрастные изменения половых функций у мужчин.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,7

8.

Физиология полового развития женщин. Возрастные изменения половых функций у женщин.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,7

9.

Механизмы клубочковой фильтрации и реабсорбции. Секреторные процессы в канальцах. Возрастные особенности.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,7

Модуль «Опорно-двигательная система, кожа и придатки кожи»

10.

Роль нервных структур в регуляции двигательных функций.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

Модуль «Нервная система»

11.

Методы исследования спинного мозга. Цереброспинальная жидкость, функциональное значение.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

12.

Физиология стволовых структур головного мозга и коры большого мозга.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

Модуль «Эндокринная система»

13.

Роль гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в регуляции деятельности организма. Общая характеристика гормонов щитовидной железы.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,7

Модуль «Пищеварительная система»

14.

Методики изучения функций пищеварительной системы. Физиологические основы пищеварения в желудке.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

15.

Физиология пищеварения в различных отделах кишечника. Участие поджелудочной железы в пищеварении.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

16.

Роль печени в регуляции желчеобразования и участие желчи в пищеварении. Особенности у детей.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

Модуль «Кроветворная система»

17.

Основные физико-химические константы крови.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

18.

Защитные свойства крови. Возрастные особенности.

Практическое занятие

3

1,2,3,4,5,6,7

ИТОГО:

54

часа

№

Наименование темы

Форма выполнения

Часы

Компетентность

Модуль «Дыхательная система»

1.

Возрастные особенности поддержания постоянства газового состава крови.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

2

1,2,3,4,5,7

2.

Особенности дыхания в различных физиологических условиях: в жарком климате, в условиях высокогорья и повышенного барометрического давления.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

2

1,2,3,4,5,7

Модуль «Сердечно - сосудистая система»

3.

Физиология периферического кровообращения. Микроциркуляция.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

3

1,2,3,4,5,7

4.

Особенности ЭКГ в детском возрасте; механизм образования тонов сердца.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов Изучение темы

Подготовка проекта (PBL)

3

1,2,3,4,5,7

Модуль «Мочеполовая система»

5.

Адаптивные изменения функции почек при различных аномалиях почек.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

3

1,2,3,4,5,7

6.

Физиология половой дифференцировки.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

3

1,2,3,4,5,7

Модуль «Опорно-двигательная система, кожа и придатки кожи»

7.

Возрастная физиология опорно-двигательной системы у детей.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

2

1,2,3,4,5,7

Модуль «Нервная система»

8.

Особенности психомоторного развития у детей до года.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

4

1,2,3,4,5,7

Модуль «Эндокринная система»

9.

Физиология органов, сочетающих неэндокринную функцию с эндокринной и их влияние на деятельность организма.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

2

1,2,3,4,5,7

10.

Гуморальная регуляция жирового обмена.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

2

1,2,3,4,5,7

Модуль «Пищеварительная система»

11.

Механизмы регуляции пищеварения.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

3

1,2,3,4,5,7

12.

Механизмы регуляции моторной функции кишечника.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

3

1,2,3,4,5,7

Модуль «Кроветворная система»

13.

Иммунные функции крови.

Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов

4

1,2,3,4,5,7

ИТОГО:

36 часов

Неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

№ темы по СРС

1,2

4

3

5,6