Программа учебного курса «Отечественная история»

В российском государстве и обществе идет поиск дальнейшего пути развития. Этот сложный процесс отразился и на состоянии научного знания. Отечественные ученые-историки, отказавшись от прежних идеологических стереотипов и догм, излишне упрощенных схем исторического прошлого нашей страны, предпринимают попытки исследовать накопившийся научный материал, используя многообразные взгляды и концепции и сохраняя объективность.

Устранению перекосов в историческом сознании нашего общества способствует иной подход в историческом образовании студенческой молодежи. Суть его заключается в определении государством обязательного минимума содержания исторической дисциплины, свободного от идеологических запретов и излишеств.

Введение государственного образовательного стандарта по отечественной истории в вузе требует разработки на его базе новых программ. Программы исторического образования студентов неисторических факультетов, с одной стороны, не могут нацеливать на простое повторение курса истории средней школы, с другой стороны, они должны ориентировать на развитие навыков исторического анализа социокультурных, хозяйственных и политико-правовых процессов в российской и мировой истории, в целом исторического мышления студентов. Такой подход обеспечивает возможность формирования гражданской позиции будущих специалистов, способности к социальной адаптации, к личностному самоопределению.

Указанные методические параметры легли в основу работы над программой базового курса отечественной истории для студентов неисторических факультетов ТвГУ. Содержание программы изложено по проблемно-хронологическому принципу. Авторы исходили из того, что история России - часть мирового исторического процесса. В этой связи важно уяснить, как в рамках общемировых закономерностей эволюционировало огромное евразийское геополитическое пространство, где происходило становление и развитие уникального конгломерата культур и народов, исторические судьбы которых оказались теснейшим образом переплетены, в чем своеобразие и неповторимость созданной ими модели человеческой цивилизации, ее воздействие на мировой процесс.

Целью изучения данного курса является формирование у студентов представления об историческом прошлом нашей страны, важнейших событиях, явлениях и процессах.

Задачи изучения курса:

-сформировать представление о необходимости и важности знания российской истории как для любого человека и учителя в особенности;

-показать многогранность, сложность и противоречивость исторического процесса;

-дать представление об основных источниках изучения отечественной истории;

-показать тесную связь российской истории с мировой ;

-выявить особенности российской истории;

-обратить внимание на проблемный характер исторического познания и основные дискуссионные проблемы исторической науки

Цели изучения курса

В ходе изучения данного курса необходимо:

- сформировать базовые понятия об этапах российской истории;

-дать представление о деятельности великих исторических личностей их вкладе в российскую историю;

-научить анализировать исторические факты и события;

-научить видеть историческую перспективу российского общества;

-привить навыки культуры ведения полемики и дискуссий по историческим вопросам

В РЕЗУЛЬТАТЕ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

- аргументировать свои суждения;

- владеть навыками убеждения;

- вести дискуссию