- •Цели и задачи дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Научно-теоретические основы психофизиологии. Предмет, цель, задачи и методы психофизиологии профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Психофизиология сенсорных и перцептивных процессов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Теоретические основы когнитивной психофизиологии
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Психофизиология эмоционально-потребностной сферы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Дифференциальная психология и психофизиология.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Психофизиологический аспект профессионального отбора и профессиональной пригодности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Теория профессионализации персонала
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Психофизиологические компоненты работоспособности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к повседневным и экстремальным условиям деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11. Психофизиологические функциональные состояния
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Технологии оптимизации психофизиологических функциональных состояний персонала в практике менеджмента
- •Контрольные вопросы
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Армстронг, м. Практика управления человеческими ресурсами: учебник/ Майкл Армстронг. - 10-е изд.- сПб.: Питер, 2010. - с. 197-211, 393-398.
- •Дополнительная литература
- •Планы практических (семинарских) занятий
- •Тема 8. Теория профессионализации персонала - 4 часа Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Психофизиологические компоненты работоспособности - 4 часа
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Психофизиологические функциональные состояния - 4 часа Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачёту
Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» являются формирование у студента комплекса знаний, включающих изучение целостно взаимосвязанных (интегративных) физиологических, психологических и социально-психологических закономерностей осуществления персоналом профессиональной деятельности, обуславливающих эффективность, надёжность и безопасность труда, повышение его профессионального здоровья и долголетия.
Задачами дисциплины является:
изучение теоретических основ и системных подходов к эффективной реализации современных концепций управления персоналом;
формирование умений и практических навыков, необходимых для разработки оптимальных режимов труда и отдыха персонала;
обучение будущих специалистов практическим навыкам разработки, реализации и оценки эффективности управленческих решений, направленных на профилактику негативных психоэмоциональных состояний.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
иметь представление о: предмете, задачах и разделах психофизиологии; взаимоотношениях между дисциплинами «психофизиология профессиональной деятельности», «нейрофизиология» «психология труда», «физиология труда», «эргономика» и «менеджмент»; психофизиологических механизмах сознания и бессознательного; нейронных механизмах восприятия, памяти и мышления; психофизиологических основах профессиографии; теории функциональных систем и психофизиологических функциональных состояниях;
- знать: основные методы психофизиологического исследования, психофизиологические аспекты мотивации поведения человека; психофизиологические компоненты работоспособности; психофизиологические детерминанты адаптации человека к повседневным и экстремальным условиям деятельности, методологию оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда;
- уметь: организовывать и анализировать эффективность мероприятий по оптимизации производственных режимов труда и отдыха; оценивать уровень психоэмоционального напряжения человека; применять личностные и межличностные техники коррекции негативных эмоциональных состояний для различных категорий персонала.
Учебно-тематический план дисциплины
«Психофизиология профессиональной деятельности»
по специальности 080400.62 «Управление персоналом»
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе, час.(очно/очно-заочно/заочно) |
Формы контроля (очно/очно-заочно/заочно) | ||
Аудиторная работа |
Самост. работа | ||||
лекции |
практич. занятия | ||||
Тема 1 Научно-теоретические основы психофизиологии. Предмет, цель, задачи и методы психофизиологии профессиональной деятельности. |
14 |
4 |
4 |
6 |
ОК |
Тема 2 Психофизиология сенсорных и перцептивных процессов |
6 |
|
4 |
2 |
ОК |
Тема 3 Теоретические основы когнитивной психофизиологии |
6 |
|
4 |
2 |
|
Тема 4 Психофизиология эмоционально-потребностной сферы |
6 |
|
4 |
2 |
ОК |
Тема 5 Дифференциальная психология и психофизиология |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
Тема 6 Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Тема 7 Психофизиологический аспект профессионального отбора и профессиональной пригодности |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Тема 8 Теория профессионализации персонала |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Тема 9 Психофизиологические компоненты работоспособности |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Тема 10 Психофизиологические детерминанты адаптации человека к повседневным и экстремальным условиям деятельности |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе, час.(очно/очно-заочно/заочно) |
Формы контроля (очно/очно-заочно/заочно) | ||
Аудиторная работа |
Самост. работа | ||||
лекции |
практич. занятия | ||||
Тема 11 Психофизиологические функциональные состояния |
10 |
2 |
4 |
4 |
ОК |
Тема 12 Технологии оптимизации психофизиологических функциональных состояний персонала в практике менеджмента |
6 |
|
4 |
2 |
ОК, РК |
ИТОГО |
108 |
18 |
48 |
42 |
|
Итоговый контроль |
Зачёт |
* ОК – Оперативный контроль.
** РК – Рубежный контроль.