- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Входной тест по английскому языку
- •Вставьте пропущенные формы глагола и местоимения (Отметьте правильный вариант ответа)
- •Вставьте пропущенные слова (Отметьте правильный вариант ответа)
- •Переведите на английский язык указанные в скобках слова (Отметьте правильный вариант ответа)
- •Выберите русский эквивалент указанного английского слова(Отметьте правильный вариант ответа)
- •Составьте предложения из следующих слов
- •Начертите план, воспользовавшись которым, вы сможете найти кафе
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •3) Владеть:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы к экзамену (зачету):
- •6.2. Примеры тестов для контроля знаний.
- •Примеры киМов для оценки сформированности компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс с доступом к Интернет.
Аудио и видео магнитофоны.
Аудио и видео материалы для обучения иностранному языку.
9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы.
Изучение иностранного языка требует постоянной, кропотливой работы, регулярного посещения практических занятий, выполнения всех заданий и упражнений.
Необходимо научиться пользоваться словарем и выработать собственные приемы усвоения новых лексических единиц.
Грамматическая система иностранного языка усваивается в тексте, а не в ходе выполнения грамматических упражнений. Выполнение последних носит характер тренировки.
Среди грамматических конструкций необходимо различать те, которые Вы будете употреблять активно, и те, знание которых необходимо для извлечении информации из текстов на иностранном языке.
Необходимо развивать у себя навыки антиципирования, т.е. догадки о содержании незнакомой лексической единице или грамматической конструкции, уметь восстанавливать незнакомые элементы контекста.
Для развития навыков аудирования необходимо регулярно слшать аудиозаписи, участвовать в дискуссиях и обсуждениях на иностранном языке.
Научиться говорить на иностранном языке можно только постоянно практикуясь. При этом пересказ предъявленного текста – это лишь начальный этап в развитии навыков говорения. Необходимо научиться выражать собственные мысли на иностранном языке.
Чтением адаптированных текстов невозможно научиться читать оригинальные тексты на иностранных языках. Необходимо много читать оригинальных, реальных текстов.
Необходимо научиться методам послойного считывания информации из текста на иностранном языке.
Из каждого прочитанного на иностранном языке текста необходимо извлекать не только новую содержательную информацию, но и новую языковую информацию (новые лексические единицы, интересные колокационные модели и грамматические конструкции).
Изучать иностранный язык следует всю жизнь, постоянно совершенствуя свои умения и навыки.