Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка для бакалавров Экономика (ВКР).docx
Скачиваний:
30
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
172.5 Кб
Скачать

Раздел 3. Включает в себя разработку рекомендаций и мероприятий по устранению выявленных во втором разделе вкр проблем, а также экономическое обоснование предложенных рекомендаций.

В частности, намечаются пути использования скрытых резервов, устранения недостатков в работе, планируются, обосновываются и принимаются решения, обеспечивающие реализацию целей и задач работы.

Предложения и рекомендации должны быть конкретными и обоснованы с точки зрения социальной и экономической значимости. Оценка эффективности должна охватывать следующие группы показателей по направлениям:

  • расчет экономической эффективности затрат на реализацию предложенных мероприятий и рекомендаций;

  • определение перспектив развития объекта исследования.

Характеризуются возможности внедрения предложений на исследуемом объекте, использования их на других объектах в отраслевом, региональном и национальном масштабах. Необходимо охарактеризовать перспективы дальнейшего развития работ в выбранной области.

Предложения и рекомендации должны быть достаточно полными и аргументированными. Целесообразно в первую очередь выделить основные группы предложений для более обоснованного решения рассматриваемых вопросов. Например, рекомендации могут быть подразделены на группы организационно-технического, организационно-экономического, социально-экономического и экономического характера.

Виды защищаемых результатов, изложенных в выпускной квалификационной работе:

  • анализ с выводами и рекомендациями;

  • расчеты планов, прогнозов, норм, нормативов и т. п.;

  • вскрытие резервов производства;

  • расчет экономического эффекта;

  • апробирование новой для предприятия методики расчета на основе практических данных: экспериментальная проверка или законченное внедрение в производство;

  • привязка типовой методики к конкретным условиям данного предприятия (организации, цеха и т.п.);

  • распространение типовой методики на новую сферу применения с учетом ее специфики;

  • постановка новых проблем с основными направлениями их решения;

  • более полное и глубокое познание сущности, функций, связей, противоречий, механизмов экономических категорий или их форм;

  • разработка или уточнение методологии решения исследуемых проблем – установление задач, закономерностей, требований, принципов и т.п.;

  • систематизация и классификация методов, форм, точек зрения и т.д.;

  • разработка новой методики;

  • создание лучшего варианта методики на основе оригинального методологического подхода;

  • разработка оптимального варианта методики на основе анализа ряда действующих и предлагаемых методик;

  • улучшение действующей или предлагаемой кем-то методики;

  • совершенствование экономических механизмов, порядка расчета показателей, норм, нормативов и т.п.;

  • отдельные предложения по улучшению практики учета, контроля, анализа, планирования, нормирования, организации, стимулирования труда, управления.

6.5 Заключение

В заключении должны быть отражены результаты работы, проделанной дипломником. Оно должно содержать окончательные выводы по всем разделам работы, рекомендации, вытекающие из результатов проведенного исследования, оценку их экономической эффективности. В заключении обязательно отмечается степень достижения поставленной во введении цели исследования. В конце делается вывод о достижении (или не достижении) поставленной цели. В случае не достижения цели дается объяснение, почему цель не достигнута‏. Объем заключения 2-2,5 страницы.

При выполнении работы следует избегать наиболее часто встречающихся недостатков таких как:

- нерациональная структура выпускной квалификационной работы;

- слабые выводы и предложения по проблеме;

- отсутствие экономического обоснования работы;

- устаревшая нормативная и правовая база исследования;

- неполная или устаревшая библиография по проблеме;

- отсутствие или небольшое количество ссылок на использованные источники;

- невозможность или неумение оценить перспективность продолжения работы по данному научному направлению;

- отсутствие четко выраженных результатов самостоятельной работы студента;

- неумение представить работу в выгодном свете.