Пед. ситуации
.doc
Ф. И. О. студента |
Факультет, курс |
Школа, класс |
Ф. И. О. методиста |
Дата, оценка |
Черниговская Анастасия Викторовна |
ХГФ 4 курс 1 группа |
|
Василовский Владимир Игнатьевич |
|
Помочь одногрупникам относиться с оптимизмом к творческим неудачам
№ |
Методы, формы, приемы |
Название (тема) |
Цель мероприятия |
Исполнители |
1 |
беседа |
«Утро вечера мудренее» |
Усвоить методику анализа дневной работы |
Лушина Надежда |
2 |
лекция |
«Тише едешь, дальше будешь» |
Научить самостоятельно оценивать процесс и результат творческой работы |
Ануфриенко Юлия |
3 |
тренинг |
«Береги нервы смолоду» |
Научить осознавать свои эмоциональные состояния и управлять ими |
Воржева Елена |
4 |
лекция |
«Семь раз отмерь, один раз отрежь» |
Научить оценивать значимость выполняемой деятельности |
Давлетшина Ольга |
5 |
тренинг |
«Построй себя сам» |
Научить потребности самим ставить цели |
Заикин Алексей |
6 |
игра |
«Обвинители и защитники» |
Научить группу принимать критику с оптимизмом |
Бурцев Владимир |
7 |
тренинг |
«Быстрее, выше, сильнее» |
Научить развивать способность контролировать свое внимание |
Махнов Максим |
8 |
игра (создать ситуацию неудачи) |
«От неудачи до успеха один шаг» |
Научить относиться к провалам с оптимизмом |
Высотченко Наталья |
9 |
игра (создать ситуацию успеха) |
«Удача не верит слезам» |
Научить спокойно относиться к успеху |
Копысова Татьяна |
10 |
лекция |
«Тяжело в учении» |
Научить проявлять волю, настойчивость и упорство в выполняемой деятельности |
Суркова Валентина |
Ф. И. О. студента |
Факультет, курс |
Школа, класс |
Ф. И. О. методиста |
Дата, оценка |
Черниговская Анастасия Викторовна |
ХГФ 5 курс 1 группа |
3 художественная школа 3 класс |
Василовский Владимир Игнатьевич |
|
Помочь ученикам проявлять творчество
№ |
Методы, формы, приемы |
Название (тема) |
Цель мероприятия |
Исполнители |
1 |
тренинг |
«Быстрее, выше, сильнее» |
Помочь ученикам ощутить дух соперничества в выполнении творческой работы |
Черниговская А.В. |
2 |
беседа |
«Искусство – это жизнь» |
Научить учеников выделять самые лучшие стороны занятия изобразительным искусством |
Алексеев Александр |
3 |
лекция |
«Тяжело в учении» |
Научить сосредотачиваться на творчестве |
Стрыгина В.И. |
4 |
экскурсия |
«Красота вокруг нас» |
Научить видеть вокруг себя природные «картины» |
Черниговская А.В. |
5 |
тренинг |
«Построй себя сам» |
Помочь ученикам самим ставить цели в творческой работе |
Черниговская А.В. |
6 |
беседа |
«Будь самим сбой» |
Научить самим выбирать технику выполнения своей работы |
Рожкова Юлия |
7 |
игра |
«Знай наших» |
Помочь ученикам добиваться поставленной в работе цели |
Кривоносова Любовь |
8 |
лекция |
«Живопись – моя любовь» |
Отработать методику работы над картинами в живописи |
Черниговская А.В. |
9 |
беседа |
«Композиция – что это?» |
Отработать навыки работы над композициями |
Стрыгина В.И. |
10 |
игра |
«Юный фантазер» |
Усвоить методику получения творческого вдохновения от: прослушивания музыки, просмотра фильмов, красоты окружающей среды. |
Алексеев Павел
|