- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цель изучения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.1
- •Тема 4. Основа слова.
- •Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
- •Раздел 3. Словообразование
- •Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования).
- •Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке. Словообразовательный анализ слова.
- •Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова. Этимологический анализ слова.
- •Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Морфема как минимальная значимая единица языка (основные понятия морфемики).
- •Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.
- •Тема 4. Основа слова.
- •Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
- •Раздел 2. Словообразование
- •Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования) (практическое занятие, 4 часа).
- •Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке.
- •Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе
- •Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
|
№ п/п |
Раздел/Тема
|
Неделя семестра |
Всего час. |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
|
Аудиторная работа |
Сам. работа | ||||||||
|
Лек. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Обяз. |
Доп. | ||||
|
1. |
Введение. Словообразование как учение о морфемике и деривации лексических единиц. |
|
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
2. |
Морфемика. Морфема как минимальная значимая единица языка (основные понятия морфемики). |
|
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
3 |
Классификация морфем по роли и месту в составе слова. |
|
9 |
|
|
4 |
|
5 |
|
|
4 |
Основа слова. |
|
6 |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
5 |
Морфемный анализ словоформы. |
|
10 |
|
|
4 |
|
7 |
|
|
6 |
Словообразование. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования). |
|
11 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
|
8 |
Основные способы словообразования в современном русском языке. Словообразовательный анализ слова. |
|
12 |
|
|
2 |
|
9 |
|
|
6 |
Исторические изменения морфемного состава слова. Этимологический анализ слова. |
|
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
9 |
Активные процессы в русском словообразовании. |
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Итого: |
|
72 |
10 |
|
20 |
|
42 |
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Программа дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Введение
ТЕМА 1. Словообразование как учение о морфемике и деривации лексических единиц.
Предмет морфемики и словообразования. Связь морфемики и словообразования с другими лингвистическими дисциплинами (с лексикой, морфологией, синтаксисом, орфографией, фонетикой, стилистикой, культурой речи).
РАЗДЕЛ 2. Морфемика
ТЕМА 2. Морфема как минимальная значимая единица языка (основные понятия морфемики).
Понятие о морфеме. Основные свойства морфемы: наличие плана содержания и плана выражения, воспроизводимость, противопоставленность фонеме и слову. Слово и морфема: сопоставительная характеристика (с учетом структуры, характера значения, функциональных свойств).
Морфема и морф. Алломорфы и причины их появления. Варианты морфем.
Парадигматические отношения в морфемике: многозначность, синонимия, омонимия морфем.
Общие принципы классификации морфем: по характеру значения; по функции; по критерию обязательности/факультативности; по роли и месту в составе слова; по количеству сем в плане содержания; по характеру формального выражения; по отношению к варьированию в плане выражения; по происхождению; по воспроизводимости.
Типы морфем по значению: лексические (вещественные), грамматические. Типы грамматических морфем по функции: словообразовательные (деривационные), формообразовательные и словоизменительные (реляционные), формопоказательные.