Консультации логопеда

Совместная работа с родителями осуществляется в следующих формах:

• родительские собрания (не менее 3-х раз);

• консультации-беседы, родительские пятиминутки (1 раз в неделю);

• посещение открытых занятий родителями по плану ОУ;

• информационно-просветительская работа, стенды для родителей;

• индивидуальные тетради детей.

Приложение 6

Примерная схема отчета студента-практиканта

ОТЧЕТ

по практике __________________________________________________________

факультета ______________ специальность _______________________________

База практики ________________________________________________________

В период с _____________________________ по ___________________________

1. Как изучалась работа логопедической службы в образовательном учреждении?

2. Как анализировался состав учащихся групп?

3. Количество занятий, которые посетил студент-практикант. По каким разделам? Какие методические приемы и методы были заимствованы и использованы при проведении занятий?

4. Какие трудности возникали при составлении конспектов? Участие в анализе посещенных занятий. Трудности при анализе занятий.

5. Количество проведенных занятий. Какие наглядные пособия, технические средства обучения были использованы? Какие занятия проходили наиболее удачно, на каких были затруднения? Какие пособия были изготовлены?

6. Какие трудности встречались при подготовке и проведении занятий групповых, подгрупповых, индивидуальных?

7. Как достигались коррекционно-развивающие цели занятия? Какие приемы индивидуального и дифференцированного подхода к ученикам были использованы на занятиях? Их результативность.

8. Какая воспитательная работа проведена с коллективом группы? Какие формы внеклассной работы были использованы? Индивидуальная воспитательная работа с детьми группы.

9. Какие трудности возникали при проведении индивидуальных занятий со школьниками.

10. Как изучался методический опыт учителя-логопеда?

11. Какие пособия изготовлены в ходе практики?

12. Какая литература изучена в процессе практики?

13. Какие умения и навыки приобретены в процессе практики?

14. Общие выводы о практике. Ее значение в овладении профессией учителя-логопеда.

15. Предложения по совершенствованию содержания и организации практики.

Приложение 7

Схема отзыва

ОТЗЫВ

О работе студента ________________________ курса факультета педагогики и психологии детства, специальность «Логопедия».

Проходившего педпрактику ____________________________________________

Адрес школы ________________________________________________________

Период практики с _____________________ по ___________________ 200 ___ г.

Фамилия и инициалы студента за время прохождения педагогической практики посетила _____ занятий по специальности, по плану учителя дала _____ занятий и провела внеклассные мероприятия на тему: ________________

В период практики Ф.И.О. (характеристика уровня подготовки и отношения практиканта к работе)

Оценка за педпрактику

(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

Учитель-руководитель (логопед)

Место печати « _____ » __________ 200 ___ г.