7. Итог урока
Цель: сообщение результата решения учебной задачи.
Форма:фронтальная
Приемы: повторение плана и цели урока, сопоставление цели урока с результатом решения задачи.
- Ребята, вот и закончилось наше путешествие. Давайте вспомним, к какой цели мы шли? Смогли ли мы добиться успеха? (Ответы учеников)
- Что вы запомнили необычного сегодня на уроке? Что вы расскажите своим друзьям или родителям? (Ответы учеников)
- Могу сказать, что вы очень хорошо поработали сегодня на уроке! Спасибо за активность и талант! Урок окончен!
Летом поют чижы. Летают стрижы.
В лесу растут ландышы. Под елью шуршат ежы.
Ребята в лесу ищют шышки. Шышки хорошы.
У Сашы есть лыжы. У Дашы – коньки.
Летом я жыл у деда. Мы поймали в озере щюку.
Малышы сели завтракать. У них чюдесные чяшки.
Юра Чяйкин решал задачю. Задачя была очень трудная.
Мы жывем в новом доме. Саша Щюкин жывет на первом этаже.
Машыны быстро ехали по дороге. Они чясто гудели.
У Пашы есть ножык. Не играйте, малышы, с ножыком! Это опасно!
Сегодня чюдесное утро! Я хочю сходить на речку.
У меня есть собака Чяпа. Она – чюдесная!
Листок самооценки
|
Результат |
Все получилось хорошо |
Все получилось замечательно |
Мог бы и лучше поработать |
Ничего не получилось |
|
Я |
|
|
|
|
|
Учитель |
|
|
|
|
|
Результат |
Все получилось хорошо |
Все получилось замечательно |
Мог бы и лучше поработать |
Ничего не получилось |
|
Я |
|
|
|
|
|
Учитель |
|
|
|
|
|
Результат |
Все получилось хорошо |
Все получилось замечательно |
Мог бы и лучше поработать |
Ничего не получилось |
|
Я |
|
|
|
|
|
Учитель |
|
|
|
|
|
Результат |
Все получилось хорошо |
Все получилось замечательно |
Мог бы и лучше поработать |
Ничего не получилось |
|
Я |
|
|
|
|
|
Учитель |
|
|
|
|
|
Результат |
Все получилось хорошо |
Все получилось замечательно |
Мог бы и лучше поработать |
Ничего не получилось |
|
Я |
|
|
|
|
|
Учитель |
|
|
|
|
