Тема 3.4 «Понятие социализации и социальной установки» Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Слежение за планом чтения лекции; составление конспекта лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы	Представление конспекта на проверку.
2.	Индивидуальная	Подготовка ответов на вопросы плана семинара	Устное выступление

Семинар 17. «Проблема социальной установки и социализации личности»

Основные вопросы:

1. Понятие, функции и структура социальной установки.

2. Социальная установка и поведение.

3. Изменение социальных установок.

4. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности В.А. Ядова.

5. Понятие социализации. Отличие его от понятий развитие и воспитание.

6. Стадии социализации.

7. Социализация и возрастные кризисы.

8. Институты социализации (семья, школа, общество сверстников, трудовой коллектив, СМИ).

Задание по аудиторной самостоятельной работе:

1. Решение психологических задач

Литература: Абрамова, Г.С. сборник задач по социальной психологии и психологии развития [текст]/Г.С. Абрамова. – М.: Академия, 1999.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчётности
1.	Общая	Работа с учебной, научной, художественной литературой и конспектом лекций	Семинар по теме	Выступление с сообщением; предоставление на проверку письменных работ

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Используя художественную литературу, подбор примеров, иллюстрирующих ресоциализацию взрослого человека.

2. Составление классификации механизмов социализации, исходя из любого существенного основания. Обоснование данного основания.

Форма текущего контроля: устный опрос

Материалы текущего контроля

Примерные вопросы и задания для устного опроса:

1. В чем сущность социализации личности?

2. Какие факторы социализации действуют стихийно, а какие целенапрвленно?

3. Каким образом изменение социометрической позиции человека в группе может влиять на его социальную адаптацию?

4. Какие факторы влияют на развитие социального контроля?

Тема 3.5 «Проблема общения»

Лекция 16. Общение как социально-психологическая проблема

План лекции:

1. Основные подходы к пониманию сущности общения в зарубежной и отечественной психологии.

2. Коммуникативная сторона общения.

3. Интерактивная сторона общения.

4. Перцептивная сторона общения.

Лекция 17. Проблема конфликтов в общении

План лекции:

1. Понятие конфликта, классификация, функции.

2. Структура межличностного конфликта.

3. Динамика межличностного конфликта.

4. Причины межличностного конфликта.

5. Способы разрешения межличностного конфликта.

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Групповая	Групповое решение творческих задач Моделирование фрагментов поведения человека	Выступление руководителя группы

Семинар 18. «Невербальные средства общения»

Основные вопросы:

1. Средства невербальной коммуникации

2. Влияние невербальных средств общения на организацию взаимодействия

Задание по аудиторной самостоятельной работе:

1. Провести наблюдение за своим товарищем в различных ситуациях и ответить на следующие вопросы: Какие жесты являются типичными для данного человека? Каковы особенности поведения данного человека, когда он чем-то расстроен? Как изменяется мимика, жестикуляция и пантомимика вашего товарища, если он чему-то очень рад? Опишите особенности мимики и пантомимики этого человека при проявлении интереса в процессе учебного занятия.

Литература:

Аронсон, Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме [текст]/Э. Аронсон. – М.: ОЛМА-Пресс, 2004.

Семинар 19. «Механизмы социального восприятия»

Основные вопросы:

1. В чем заключается специфика социальной перцепции в отличие от простого восприятия?

2. Какую роль в социальной перцепции играет образ?

3. Какие механизмы социальной перцепции являются наиболее распространенными?

4. Какие из механизмов социальной перцепции наиболее важны для работника образования?

5. Что общего и каковы различия между эмпатией и идентификацией?

6. Всегда ли восприятие человеком самого себя является социальной рефлексией?

7. Решение ситуационных задач.

Литература:

• Андриенко, Е.В. Социальная психология [текст]/ под ред. В.А. Сластенина. – М.: «Академия», 2004.

• Абрамова, Г.С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития [текст]/Г.С. Абрамова. – М.: Академия, 1999.

Семинар 20. «Проблема неуверенности в общении»

Готовится самостоятельно студентами.

Литература:

• Майерс, Д. Социальная психология [текст]/ Д. Майерс. – СПб.: Питер, 2000.

• Прихожан, А.М. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе [текст]/А.М. Прихожан. – М.: Сфера, 2000.

• Свергун, О.Ю. Психология успеха, или Как стать хозяином своей жизни [текст]/ О.Ю. Свергун. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.