- •Теория менеджмента: история управленческой мысли
- •Содержание
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Образовательные технологии
- •10. Оценочные средства
- •10.2.1. Примерные темы рефератов для студентов очной формы обучения
- •10.2.2. Варианты контрольных работ для текущего
- •10.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме зачета)
- •10.3.1. Примерные вопросы для подготовки к зачету для студентов очной формы обучения
- •10.3.2 Вопросы для подготовки к зачету для студентов заочной и ускоренной форм обучения
- •10.3.3. Заключительный контрольный тест
- •1. Дайте определение понятия «менеджмент»:
- •2. Назовите основные закономерности менеджмента:
- •3. Назовите основные функции менеджмента:
- •4. Перечислите основные принципы менеджмента, используемые в условиях рыночной экономики:
- •5. Как классифицируются методы управления по своему содержанию?
- •14. Назовите основные психологические и социальные качества личности менеджера:
- •26. Какие из перечисленных типов власти использует неформальный лидер современной организации?
- •Имитационная игра «Робинзон» - построение графика
- •Работа над сборником статей классиков менеджмента. Контрольная работа «Эволюция менеджмента»
- •Анализ внутренней и внешней среды
- •Домашняя работа «Мотивы и потребности»
- •Самофотография расходования недельного фонда времени (168 часов)
- •Деловая игра « Вы получили предложение» - принятие решения
- •Определение ценностно-ориентированного единства группы (методика р.С. Вайсмана).
- •Игра «Мир» − моделирование идеального руководителя
- •Тренинг - «Конфликт: нападающий - защищающийся»
- •Раздаточный материал по теме «Эволюция менеджмента»
- •2.2. Классическая административная школа.
- •3. Теории стратегии, инноваций и лидерства
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39
26. Какие из перечисленных типов власти использует неформальный лидер современной организации?
а) Власть принуждения, харизматическую власть, власть третьих лиц, власть вознаграждения.
б) Власть знаний, власть авторитета, власть принуждения, власть экономического благосостояния.
в) Власть авторитета, власть знаний, харизматическую власть, власть причастности.
27. Какие из нижеперечисленных методов относятся к инструментам стратегического планирования?
а) Матрица БКГ, SWOT-анализ, экспертные методы принятия решений; матрица Маккинзи, методы построения команд.
б) SWOT-анализ, матрица БКГ, матрица Маккинзи, матрица GE.
в) SWOT-анализ, матрица GE, экспертные методы принятия решения, матрица БКГ.
28. Какие из нижеперечисленных компонентов относятся к экономическим методам управления?
а) Планирование, коммерческий расчет, организационные воздействия, методы управления социальной активностью персонала, материальное стимулирование.
б) Экономические рычаги (цена, прибыль, кредит), моральное стимулирование, распорядительные меры воздействия, экономическое стимулирование, методы управления индивидуальным поведением работников.
б) Коммерческий расчет, планирование, материальное стимулирование, экономическое стимулирование, экономические рычаги (цена, прибыль, кредит и др.).
29. Назовите компоненты формального планирования в системе менеджмента?
а) Тактика, политика, процедуры, правила, бюджетирование.
б) Бюджетирование, правила, политика, диспетчирование, составление нарядов.
в) Тактика, политика, бюджетирование, выработка стратегии, экономическое регулирование.
30. В чем суть эффективности менеджмента?
а) В получении максимальной прибыли от деятельности любыми способами.
б) Оптимальное использование финансовых, трудовых, материальных, информационных и иных ресурсов организации для достижения поставленных целей.
в) Получение экономического, социального, экологического эффекта от внедрения нововведений или усовершенствования существующих техники, технологии, управления и прочих аспектов организации.
11. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ПРИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО 100 – БАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Таблица 3
Карта текущего контроля
№ п/п |
Формы текущего контроля |
Баллы |
Максимум за семестр |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Лекционные занятия (посещение) |
0-1 |
15 |
2 |
Практические занятия (участие) |
0-0,7 |
10 |
3. |
Домашняя работа. Имитационная игра «Робинзон» - построение графика. Приложение 1 |
3 |
3 |
4. |
Контрольная работа «Эволюция менеджмента» Приложение 2 |
0-3 |
3 |
5. |
Домашняя работа Эссе: «Моя будущая профессия» |
3 |
3 |
6. |
Домашняя групповая работа «Анализ внутренней и внешней среды». Приложение 3 |
0-3 |
3 |
Продолжение карты текущего контроля
1 |
2 |
3 |
4 |
7. |
Аудиторная деловая игра «Вертушка общения» - коммуникационный процесс.3 |
0-3 |
3 |
8. |
Домашняя работа «Мотивы и потребности» Приложение 4 |
0-3 |
3 |
9. |
Домашняя работа. Самофотография расходования недельного фонда времени (168 ч.) Приложение 5 |
0-3 |
3 |
10. |
Аудиторная игра «Вы получили предложение» и определение ЦОЕ группы (методика Р.С. Вайсмана) - принятие решения и организация. Приложение 6 |
0-3 |
3 |
11. |
Аудиторная игра «Принцип домино» - алгоритм принятия управленческого решения |
0-3 |
3 |
12. |
Аудиторная деловая игра «МИР» -моделирование идеального руководителя. Приложение 7 |
0-2 |
2 |
13. |
Реферат |
1-3 |
6 |
|
Итого текущая (рубежная) аттестация |
40 |
60 |
14. |
Бонусные баллы |
- |
10 |
15. |
Промежуточная аттестация |
- |
30 |
|
Всего |
- |
100 |
Приложение 1