- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •1. Состав и структура мировых информационных ресурсов (мир) и юридическая деятельность
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности.
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •2. Интернет, интеграция мир и юридическая деятельность
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности.
- •3. Формирование мир и юридическая деятельность
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности.
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность.
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества.
- •Тема 3.5. История развития информатики в России.
- •4. Информационно-поисковые системы (ипс) в юридической деятельности
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые информационно-поисковые системы для юридической деятельности
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества
- •Тема 3.5. История развития информатики в России
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые ипс для юридической деятельности
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
№ п/п |
Наименование темы |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии** |
1 |
Состав и структура мировых информационных ресурсов (МИР) и юридическая деятельность | |||
1.1 |
Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать особенности мирового информационного пространства и информационных ресурсов уметь применять сведения о мировом информационном пространстве и информационных ресурсах владеть навыками работы с мировым информационным пространством и информационными ресурсами |
проблемная лекция, тренинг |
1.2 |
Информационные ресурсы России в юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать особенности информационных ресурсов России. уметь применять сведения об информационных ресурсах России. владеть навыками работы с информационными ресурсами России. |
проблемная лекция, тренинг |
1.3. |
Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать подходы к комплексной оценке эффективности использования мировых ресурсов уметь применять подходы к комплексной оценке эффективности использования мировых ресурсов владеть навыками применения подходов к комплексной оценке эффективности использования мировых ресурсов |
проблемная лекция, тренинг |
1.4. |
Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать структуру рынка информационных продуктов и услуг уметь применять сведения о рынке информационных продуктов и услуг владеть навыками работы с рынком информационных продуктов и услуг |
проблемная лекция, тренинг |
2 |
Интернет, интеграция МИР и юридическая деятельность | |||
2.1 |
Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать основные сведения о работе в сети Internet уметь применять основные сведения о работе в сети Internet владеть навыками работы в сети Internet |
проблемная лекция, тренинг |
2.2 |
Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности. |
ОК-11 |
знать пользовательские свойства электронной почты и других сервисов Internet уметь применять электронную почту и другие сервисы Internet владеть навыками работы с электронной почтой и другими сервисами Internet |
проблемная лекция, тренинг |
2.3 |
Создание Web-страниц в юридической деятельности |
ОК-11 |
знать особенности создание Web-страниц уметь применять приёмы создание Web-страниц владеть приёмами создание Web-страниц |
проблемная лекция, тренинг |
3 |
Формирование МИР и юридическая деятельность | |||
3.1 |
Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность. |
ОК-11 |
знать особенности информационных революций в истории человечества уметь применять сведения об информационных революциях в истории человечества владеть сведениями об информационных революциях в истории человечества |
проблемная лекция, тренинг |
3.2 |
Поколения компьютеров в юридической деятельности |
ОК-11 |
знать особенности поколений компьютеров уметь применять сведения о поколениях компьютеров владеть сведениями о поколениях компьютеров |
проблемная лекция, тренинг |
3.3 |
История программирования и юридическая деятельность |
ОК-11 |
знать особенности истории программирования уметь применять сведения об истории программирования владеть сведения об истории программирования |
проблемная лекция, тренинг |
3.4 |
Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества |
ОК-11 |
знать особенности коммуникационных сетей, Интернет, информационной безопасности в истории человечества уметь применять сведения об коммуникационных сетях, Интернет, информационной безопасности в истории человечества владеть сведения об коммуникационных сетях, Интернет, информационной безопасности в истории человечества |
проблемная лекция, тренинг |
3.5 |
История развития информатики в России |
ОК-11 |
знать особенности истории развития информатики в России уметь применять сведения об истории развития информатики в России владеть сведения об истории развития информатики в России |
проблемная лекция, тренинг |
4 |
Информационно-поисковые системы (ИПС) в юридической деятельности | |||
4.1 |
Виды информационно-поисковых систем |
ОК-11 |
знать виды информационно-поисковых систем уметь применять различные виды информационно-поисковых систем владеть навыками работы с различными видами информационно-поисковых систем |
проблемная лекция, тренинг |
4.2 |
Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности |
ОК-11 |
знать классификационные системы поиска документов уметь применять различные классификационные системы поиска документов владеть навыками работы с классификационными системами поиска документов |
проблемная лекция, тренинг |
4.3 |
Особенности построения правовых ИПС |
ОК-11 |
знать особенности построения правовых ИПС уметь применять различные правовые ИПС владеть навыками работы с правовыми ИПС |
проблемная лекция, тренинг |
4.4 |
Типовые ИПС для юридической деятельности |
ОК-11 |
знать особенности построения типовых ИПС уметь применять различные типовые ИПС владеть навыками работы с типовыми ИПС |
проблемная лекция, тренинг |