- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям 5
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1. Общие основы политики доходов и заработной платы Тема 1.1. Уровень жизни: понятия, концепции, факторы роста.
- •Тема 1.2. Доходы населения: понятия, виды, источники, структура, факторы роста.
- •Тема 1.3. Потребительские бюджеты как социальные нормативы политики доходов.
- •Тема 1.4. Баланс денежных доходов, расходов и сбережений населения (бддр).
- •Тема 1.5.Анализ состояния и прогнозирование тенденций в области доходов и заработной платы.
- •Раздел 2. Основные направления и методы политики доходов Тема 2.1.Государственная политика доходов населения
- •Тема 2.2. Формы и методы территориального регулирования доходов
- •Тема 2.3. Регулирование заработной платы на предприятии (фирме)
- •Тема 2.4. Формирование и регулирование доходов в странах с рыночной экономикой
- •Раздел 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты Тема 3.1. Социальная защита как одна из социальных функций государства.
- •Тема 3.2. Роль государства в социальной защите.
- •Тема 3.3. Особенности и проблемы реализации социальной защиты на региональном уровне
- •Раздел 4. Пенсионная система Российской Федерации Тема 4.1 Теоретико-методологические основы пенсионной системы
- •Тема 4.2 Пенсия: понятие, виды, структура.
- •Тема 4.3 Вопросы формирования пенсионного капитала человека
- •Тема 4.4 Корпоративные пенсионные программы как эффективный инструмент социальной политики предприятия.
- •Тема 5.2 Законодательные основы регулирования социального партнерства
- •Тема 5.3 Система социального партнерства в России
- •Тема 5.4. Механизм организации социального партнерства.
- •Тема 5.5 Взаимодействие субъектов социального партнерства
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по разделам учебной дисциплины.
- •1.3.1. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 1. Общие основы политики доходов и заработной платы
- •1.3.2. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 2. Основы направления и методы политики доходов
- •1.3.3. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты
- •1.3.4. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 4. Пенсионная система Российской Федерации как элемент экономики социально-трудовых отношений
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельной работы студентов
- •2.1.Методические указания по выполнению запланированной самостоятельной работы в 5-м семестре.
- •2.1.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.1.1.1. Темы для выполнения эссе.
- •2.1.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.1.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.1.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.1.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.1.2. Методические указания по выполнению реферата.
- •2.1.2.1. Темы для выполнения реферата.
- •2.1.2.2.Порядок выбора варианта реферата.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.2.3.Сроки выполнения реферата.
- •2.1.2.4.Требования к структуре, объему и содержанию реферата.
- •2.1.2.5.Критерии оценки реферата.
- •2.1.2.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста реферата.
- •2.1.3. Методические указания по выполнению ргр.
- •2.1.3.1. Задания для выполнения ргр.
- •2.1.3.1.1. Задания для выполнения ргр №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.1.2. Задания для выполнения ргр №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.2.Порядок выбора варианта ргр.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.3.3.Сроки выполнения ргр.
- •2.1.3.4.Требования к структуре, объему и содержанию ргр.
- •2.1.3.5.Критерии оценки ргр.
- •2.1.3.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста ргр.
- •2.1.4. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.1.2. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.2.Порядок выбора варианта репродуктивной контрольной работы.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.4.3.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.4.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.5.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.Методические указания по выполнению запланированнойсамостоятельной работы в 6-м семестре.
- •2.2.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.2.1.1. Темы для выполнения эссе №3
- •2.2.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.2.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.2.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.2.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.2.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.2.2. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы №3
- •2.1.2.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №3
- •2.2.2.2.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.3.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.4.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.1.1. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 5-м семестре
- •3.1.2. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 6-м семестре
- •3.2. Общие положения проведения экзамена
Тема 3.2. Роль государства в социальной защите.
1. Государственные институты, реализующие социальную защиту
2. Приоритеты социальной политики в сфере социальной защиты.
Задания для самостоятельной работы:
Подготовить устные ответы на вопросы:
Какие институты реализуют социальную защиту в России?
Назовите механизмы социальной защиты и формы их реализации на уровне государства.
Какие источники финансирования социальных мероприятий вы знаете?
Перечислите функции службы социальной защиты.
Перечислите виды социальной помощи.
Подготовиться к дискуссии по теме: «Приоритеты социальной политики в области социальной защиты на уровне государства, региона».
Подготовиться к дискуссии по теме: стимулирующая роль социального страхования как фактора системы материального неденежного стимулирования персонала.
Тема 3.3. Особенности и проблемы реализации социальной защиты на региональном уровне
1. Региональные программы социальной защиты населения.
Задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить доклады по теме: «Программы социальной защиты населения»
План доклада:
Название программы, на какой территории реализуется, сроки.
Цель
На какие категории граждан распространяется?
Из каких источников финансируется?
Количество граждан, охваченных программой.
Ожидаемые результаты.
Подготовиться к дискуссии по теме: «Особенности региональных программ социальной защиты населения»
Задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
3.1 Заполнить недостающее:
Социальная защита включает в себя защиту не только нетрудоспособных, но и ….. граждан, ибо социальная защита есть система обеспечения …….. населению.
Бедность определяется при отсутствии дохода или его величине ниже ……. минимума.
Социальные стандарты есть способ распределить …… средства на социальные услуги.
3.2 Закончить фразу:
Чтобы предоставить социальную помощь необходим …….
Социальное обеспечение включает в себя пенсии, пособия и …
Новые бедные преимущественно заняты в отраслях …
Раздел 4. Пенсионная система Российской Федерации Тема 4.1 Теоретико-методологические основы пенсионной системы
Понятие, элементы и функции пенсионной системы.
Структура пенсионной системы России
Задания для самостоятельной работы:
Подготовить устные ответы на вопросы:
Какие понятия пенсионной системы вы знаете, в чем их отличие?
Назовите элементы пенсионной системы.
Укажите функции пенсионной системы.
Перечислите принципы пенсионного обеспечения, пенсионного страхования, пенсионной системы. Что общего и чем отличаются эти принципы? Раскройте суть основных принципов пенсионной системы.
Какова структура пенсионной системы России?
Каково место, роль Пенсионного фонда России в социальной политике государства?
Каковы функции Пенсионного фонда России?
Приведите структуру Пенсионного фонда России.
Подготовиться к беседе по следующим направлениям:
2.1. Различные подходы к классификациям пенсионных систем
2.2. Разнообразие методов финансирования пенсионных систем.
2.3. Базовые институты пенсионной системы.
2.4. Факторы, влияющие на пенсионную систему. Их многообразие и пути воздействия.
2.5. Показатели, позволяющие оценить состояние пенсионной системы.
3. Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
3.1 Пенсионная система это:
А) система отношений, связанных с предоставлением денежных средств и услуг в целях удовлетворения потребности нетрудоспособных граждан вне зависимости от наличия страхового стажа;
Б) совокупность правовых, организационно-управленческих и финансово-экономических отношений между наемными работниками и индивидуальными предпринимателями, иными категориями граждан, деятельность которых направлена на извлечение дохода (или материальной выгоды), с одной стороны, работодателей, с другой стороны, а также всех других категорий граждан, не участвующих в хозяйственной деятельности, и государства – с третьей.
В) совокупность правовых, организационно-управленческих и финансово-экономических отношений между наемными работниками и индивидуальными предпринимателями, иными категориями граждан, деятельность которых не направлена на извлечение дохода (или материальной выгоды), с одной стороны, работодателей, с другой стороны, а также всех других категорий граждан, не участвующих в хозяйственной деятельности, и государства – с третьей.
3.2. Укажите элементы пенсионной системы:
А) принципы пенсионной системы;
Б) субъекты и объекты пенсионной системы;
В) пенсионный фонд;
Г) методы финансирования пенсионной системы;
3.3. Какие из перечисленных функций, являются функциями пенсионной системы?
А) воспроизводственная;
Б) выделительная;
В) социальная;
Г) перераспределительная.
3.4. Перераспределительная функция пенсионной системы это?
А) удовлетворение минимальных потребностей нетрудоспособного населения путем обеспечения минимальных стандартов жизни;
Б) согласование интересов между нетрудоспособными членами общества и той его частью, которая создает материальные блага.
В) возмещение гражданам дохода, который они имели до утраты способности к производительному труду, достигается это за счет функции перераспределения национального дохода государства;
3.5 Какой из указанных принципов, не относится к принципам пенсионной системы?
А) всеобщность охвата;
Б) солидарности;
В) ограничение придельного размера пенсии.
3.6 Пенсионный фонд России это?
А) государственного бюджетное финансово-кредитное учреждение, осуществляющее свою деятельность в соответствии с пенсионным законодательством РФ;
Б) государственного внебюджетное финансово-кредитное учреждение, осуществляющее свою деятельность в соответствии с пенсионным законодательством РФ;
В) государственного бюджетное финансово-кредитное учреждение, осуществляющее свою деятельность в соответствии с административным законодательством РФ;
3.7. В зависимости от преобладающего метода финансирования различают пенсионные системы?
А) Распределительные
Б) Смешанные
В) Государственные
Г) Накопительные
3.8. В зависимости от преобладания бюджетного, налогового или страхового механизма финансирования не различают?
А) Бевериджская модель пенсионного обеспечения
Б) Американская модель пенсионного обеспечения
В) Советская модель пенсионного обеспечения
Г) Бисмарковская модель пенсионного обеспечения.
3.9. Какие методы финансирования пенсионных систем Вы знаете?
А) Налоговый
Б) Страховой
В) Частный
Г) Бюджетный
3.10 Что не относится к факторам, оказывающим воздействие на состояние пенсионной системы?
А) Уровень экономического развития;
Б) Состояние рынка труда;
В) Минимальный размер заработной платы;
Г) Все перечисленные факторы, оказывают воздействие на состояние пенсионной системы.