5. Гидролиз солей.
Гидролиз соли представляет собой реакцию ионного обмена между растворённой солью и водой. Сущность гидролиза заключается в связывании катионами соли гидроксид-ионв OH-, образующихся при диссоциации воды (гидролиз по катиону), либо в связывании анионами соли ионов H+, также образующихся при диссоциации воды (гидролиз по аниону). В результате связывания ионов H+ или OH- равенство их концентраций, присущее чистой воде, нарушается, в связи с чем раствор соли становится кислым(рН7) или щелочным (рН7).
Т.к. всякую соль можно рассиатривать как продукт нейтрализации соответствующих основания и кислоты, принято гидролиз солей рассматривать отдельно для каждого из 4 – х типов солей: солей сильных оснований и слабых кислот, солей сильных кислот и слабых оснований, солей слабых кислот и слабых оснований, солей сильных кислот и сильных оснований.
Практическая часть
Опыт №1
Наливаем в первую пробирку дистиллированную воду, во вторую раствор соляной кислоты, в третью раствор гидроксида калия. Прибавим в каждую пробирку фенолфталеин, затем лакмус и метилоранж.
Индикатор |
Среда | ||
кислая |
щелочная |
нейтральная | |
Фенолфталеин |
- |
малиновый |
- |
Метилоранж |
малиновый |
оранжевый |
желтый |
Лакмус |
красный |
синий |
фиолетовый |
Опыт №2
В две пробирки наливаем уксусной кислоты и добавляем метилоранж. Раствор приобрёл светло-красный цвет. Одну оставляем в качестве эталона, в другую добавляем ацетат натрия. Раствор приобрел жёлтый цвет.
Опыт №3: «Равновесие в растворе слабого основания»
В две пробирки наливаем раствор NH3 и добавляем фенолфталеин. Раствор приобрёл малиновый цвет. Одну пробирку оставляем в качестве эталона, в другую добавляем хлорид аммония. Пробирка с хлоридом приобрела более светлый цвет.
Опыт №4
Смешиваем в пробирке хлорид стронция и сульфит кальция. Выпадает осадок и раствор мутнеет. В другую пробирку наливаем хлорид кальция и сульфат стронция – изменений нет.
Опыт №6
В шесть пробирок наливаем раствор лакмуса. В пробирки поочерёдно наливаем карбонат калия,, фосфат натрия, хлорид натрия, хлорид аммония, ацетат аммония. В первой пробирке раствор посветлел. Во второй выпал осадок, в третьей и пятой - без изменений, в четвёртой раствор стал бледно-фиолетовым.
Опыт 1 Окраска индикаторов
В 3 пробирки наливаем по 2 мл:
-дистилированной воды
-0,1 н р-ра соляной кислоты
-0,1 н р-ра гидрооксида натрия
В каждую доливаем фенол фталеин аналогичные опыты проводим с метилоранжем и лакмусом.
Наблюдаем следующее:
Индикатор |
Среда | ||
кислая |
щелочная |
нейтральная | |
Фенолфталеин |
- |
малиновый |
- |
Метилоранж |
малиновый |
оранжевый |
желтый |
Лакмус |
красный |
синий |
фиолетовый |
NaOH=Na++OH-(щелочная)
HCl=H++Cl-(кислая)
H2O=H++OH-(нейтральная)
Вывод:Индикатор изменяет свой цвет в зависимости от среды
M(HCl)=36
Э(HCl)=36/1=36
Р-р содержит 3,6гр HCl
Мольная конц равна 3.6/36=0.1
a=1
[H+]=a*C=0.1
pH=-lg[H+]=1
M(NaOH)=40
Э(NaOH)=40
m(NaOH)=4
Мольная концентрация равна 4/40=0,1
[H+]=10-14/10-1=10-13
[OH-]=0.1
pH=-lg[H+]=13
Опыт 2 Равновесие в р-ре слабой кислоты
В две пробирки с раствором уксусной кислоты добавляем метилоранж р-р стал красным.Это обьясняется присутствием гидрированных ионов водорода
CH3COOH=H++CH3COO-
K=
Одну пробирку оставляем в качестве эталона а во вторую добавляем кристаллы CH3COONa
р-р стал оранжевым.Для любого электролита при данной температуре в данном р-ре К-величина
постоянная ,тогда введение одноименного иона сместит равновесие в сторону образования недиссоциированных молекул,степень диссоциации электролита уменьшится. Поэтому р-р стал оранжевым.
Для смещения равновесия в образовании\ недис молекул в р-ре слабой кислоты нужно ввести соль этой кислоты,те одноименные ионы.
Опыт №3 Равновесие в растворе слабого основания
В две пробирки наливаем раствор NH3 и добавляем фенолфталеин. Раствор приобрёл малиновый цвет .Это обьясняется отделением от электролита гидрооксид ионов. Одну пробирку оставляем в качестве эталона, в другую добавляем хлорид аммония. Пробирка с хлоридом приобрела более светлый цвет.Для любого электролита в данном растворителе при данной температуре К-величина постоянная тогда введение одноименного иона сместит равновесие р-ции в сторону образования недиссоциированных молекул степень диссоциации электролита уменьшается поэтому р-р светлеет
Для смещения равновесия в сторону образоваия недиссоциированных молекул в р-ре слабого основания нужно ввести сильную кислоту т.е одноименные ионы
a==1.3 10-2
[OH]=1.3*10-2 *0.1=1.3 10-3
[H]=10-14/1.3 10-3=0.77 10-11
[H]-исходная концентрация ионов водорода
Х-исходная конц ионов [OH] в растворе после добавления NH4Cl
(0,1-х)-конц не диссоциировавших
(0,1+х)-конц [NH4]
K=1.79 10-5
[OH]=a=1.79 10-5 [H]=k/[OH]=0.59 10-9
pH=9.3 pH1/pH2= 0.8
Вывод равновесие нарушается при изменении концентрации одного из реагентов изменения происходят по принципу Лешателье
Опыт №4 Условие образования осадков
Смешиваем в пробирке хлорид стронция и сульфит кальция. Выпадает осадок и раствор мутнеет. В другую пробирку наливаем хлорид кальция и сульфат стронция – изменений нет.
Опыт №6
В шесть пробирок наливаем раствор лакмуса. В пробирки поочерёдно наливаем карбонат калия,, фосфат натрия, хлорид натрия, хлорид аммония, ацетат аммония. В первой пробирке раствор посветлел. Во второй выпал осадок, в третьей и пятой - без изменений, в четвёртой раствор стал бледно-фиолетовым.
1,2-щелочная р-ция
3-кислая р-ция
Вывод
В ходе работы мы провели ряд опытов и сделали из них выводы посредством наблюдения и расу ждения в ходе которых изучили вожможные течения реакций в р-рах электролитов и научились определять pH среды.