Правило 3.

Если связь бинарная, степени 1:1 и класс принадлежности обеих сущностей является необязательным, то необходимо использовать для хранения информации три отношения. В первое отношение включаются все атрибуты, характеризующую первую из сущностей. Ключ ее будет являться ключом данного отношения. Во второе отношении включаются атрибуты, характеризующую вторую сущность. Ее ключ будет ключом второго отношения. Третье отношение характеризует связь. Среди своих атрибутов оно содержит ключи двух связываемых сущностей. Ключом может быть любой из этих двух атрибутов.

Пример: Проектируется база данных предназначенная для хранения информации о проводниках, которые работают на некоторых озерах и организуют рыбалку для туристов. Назовем данную базу данных “Рыболовный туризм”.

Экологи разрешили за одно озеро закреплять не более одного проводника.

А профсоюзы требуют, что бы каждый проводник обязательно обслуживал только одно озеро. Следовательно в БД могут быть озера, за которым не закреплены проводники, но не может быть проводников не прикрепленных к озеру. Интерес для БД будет представлять:

Фам	-	Фамилия проводника
Тном	-	Номер его телефона
Плата	-	Еженедельная оплата
Группа	-	Максимальный размер группы, которую проводник может привести на озеро
Нозера	-	Название озера
Рыба	-	Основной вид рыбы, которая водится в озере
Оценка	-	Оценка озера рыболовом

В данной БД сущностями будет: проводник и озеро, связи между ними: обслуживает.

Рис. 7.28 ER-диаграмма связи “Проводник обслуживает озеро”

Связь бинарная, степень связи 1:1, класс принадлежности одной сущности обязательный, а другой нет. Используем правило (2) и информацию распределяем по двум отношениям:

Проводник (Фам, Тном, Плата, Группа, Н_Озера) и Озеро (Н_Озера, Оценка, Рыба)

Рис. 7.29 Диаграмма функциональных зависимостей отношений “Проводник” и “Озеро”

Бинарные связи со степенью связи 1: n

Рассмотрим ситуацию:

Преподаватель может читает несколько курсов. Каждый курс читается может читаться не более чем одним преподавателем. То есть клас принадлежности N-связанной сущности является обязательным, а односвязаной не обязательным.

Рис. 7.30 ER-диаграмма связи “Преподаватель читает курс” 1:N							необяз.	обяз.
Таблица 7.11 Rуниверсальное отношение
НП	Фам	Тел	НК	V	Отношение R не состоятельно. В R присутствует избыточное дублирование информации (в полях Тел и Фам), пустоты (в полях НК и V), следовательно одной таблицы недостаточно. Отношение R содержит в себе аномалии и нуждаются в разбиении на R1 и R2
П1	Иванов	32	К1	18
П2	Минин	33	-	-
П3	Орлов	34	K2	48
П3	Орлов	34	K3	54

Поместим все атрибуты сущности ПРЕПОДАВАТЕЛЬ в отношение R₁, а все атрибуты сущности КУРС в отношение R₂ и добавим к нему атрибут НП, являющийся ключом сущности ПРЕПОДАВАТЕЛЬ.

Таблица 7.12 R1 отношение “Преподаватель”.				Таблица 7.13 R2 отношение “Курс_НП”.
НП	Фам	Тел		НК	V	НП
П1	Иванов	32		К1	18	П1
П2	Минин	33		К2	36	П3
П3	Орлов	34		K3	48	П3
П3	Орлов	34

Оба отношения R₁ и R₂ находятся в НФБК, так как все их детерминанты являются возможными ключами. В R₁ это НП, а в R₂ это НК и <НК, НП>.

Рассмотрим ситуацию, когда принадлежность обоих сущностей является обязательной:

Рис. 7.31 ER-диаграмма связи “Преподаватель читает курс” 1:N						обяз.	обяз.
Таблица 7.14 R Универсальное отношение.
НП	Фам	Тел	НК	V	В данной таблице отсутствуют пустые поля, но проблема с дублированием избыточной информации осталась, следовательно, отношение R содержит в себе аномалии и нуждаются в разбиении на R1 и R2.
П1	Иванов	32	К1	18
П2	Минин	33	К2	36
П3	Орлов	34	K3	48
П3	Орлов	34	K4	54

Поместим все атрибуты сущности ПРЕПОДАВАТЕЛЬ в отношение R₁, а все атрибуты сущности КУРС в отношение R₂ и добавим к нему атрибут НП, являющийся ключом сущности ПРЕПОДАВАТЕЛЬ.

Таблица 7.15 R1отношение “Преподаватель”.				Таблица 7.16 R2отношение “Курс_НП”.
НП	Фам	Тел		НК	V	НП
П1	Иванов	32		К1	18	П1
П2	Минин	33		К2	36	П2
П3	Орлов	34		K3	48	П3
П3	Орлов	34		K4	54	П3

Оба отношения R₁ и R₂ находятся в НФБК