- •План лекції:
- •1. Поняття соціології, її об’єкт і предмет.
- •2. Структура і функції соціології. Структура соціологічної системи знання
- •3. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками. Місце соціології в системі суспільствознавства
- •Зв’язок соціології з іншими науками
- •Тема № 2. Становлення і основні етапи розвитку соціології.
- •2. Класична соціологія.
- •Основний зміст концепції м. Вебера
- •Основний зміст концепції е. Дюркгейма
- •3. Основні парадигми і напрями сучасної соціології.
- •Визначення суспільства п. Сорокіним
- •Етапи розвитку емпіричної соціології
- •Тема № 3. Суспільство в системі соціологічного знання
- •Соціальна структура суспільства
- •Типологія суспільства
- •Порівняльна характеристика різних типів суспільства (90 роки хх століття)
- •2. Соціальна дія, зв'язок і взаємодія, як базисні елементи соціального життя. Взаємодія природи і суспільства
- •Класифікація форм соціальної взаємодії
- •Взаємодія природи і суспільства
- •Рівні фізичної взаємодії природи і суспільства
- •Класифікація способів взаємодії людини з природою (за г. В. Платоновим)
- •3. Соціальні інститути суспільства. Поняття, різновиди і функції соціальних інститутів.
- •Різновиди соціальних інститутів
- •Структурні елементи основних інститутів суспільства
- •4. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність
- •5. Соціальні зміни і соціальний розвиток.
- •Теорія “стадій економічного зростання” (у. Ростоу)
- •Теорія “трьох хвиль” (о. Тоффлер).
- •Тема 4. Особистість як об’єкт та суб’єкт суспільних відносин План лекції
- •1. Поняття особистості в соціології.
- •Основні соціальні якості людини
- •2. Особистість як об`єкт і суб`єкт суспільних відносин. Особистість як суб`єкт суспільних відносин
- •Особистість як об`єкт соціальних відносин
- •Особистість як об‘єкт та суб‘єкт суспільних відносин
- •Структура соціальної ролі
- •Сутність процесу соціалізації
- •Психологічні механізми соціалізації (за з. Фрейдом)
- •Тема 5. Конкретне соціологічне дослідження: методологія, методика, різновиди та етапи. План лекції:
- •1. Конкретне соціологічне дослідження: суть і етапи.
- •Етапи організації соціологічного дослідження
- •2. Методологія, методика і техніка ксд. Різновиди ксд
- •Різновиди ксд
- •Зв’язок типу дослідження, його гіпотез, мети та способу інформації
- •3. Поняття та основні компоненти програми дослідження
- •4. Вибірка у соціологічному дослідженні
- •Структура програми ксд
- •Тема 6. Методи збирання соціологічної інформації (4год).
- •Соціологічне опитування як основний метод збирання первинної соціологічної інформації та його різновиди.
- •Структура анкети
- •Вступна частина
- •Заключна частина
- •3. Метод спостереження в соціології.
- •5. Метод експерименту в соціології.
- •Соціоматриця
- •План лекції:
- •Вимоги до шкал
- •2. Групування даних статистичного спостереження. Гранична інтерпретація емпірічних залежностей.
- •2. Статистичний математичний аналіз зібраної інформації та її інтерпретація.
- •Середнє квадратичне (стандартне) відхілення (σ)
- •3. Складання підсумкового звіту соціологічного дослідження.
- •Структура звіту
- •Вимоги до інформації, яка міститься в звіті
- •Сайти интернет
Соціальна структура суспільства
Рис. 3.7.
Рис. 3.8.
Типологія суспільства
Таб. 3.9.
Порівняльна характеристика різних типів суспільства (90 роки хх століття)
Характерні риси суспільства |
Типи суспільства | ||
Доіндустріальне |
Індустріальне |
Постіндустріальне | |
Типові представники |
Афганістан, Ангола, Нікарагуа, Ефіопія |
Італія, Франція, Великобританія |
Країни які найбільше наближені до цього типу суспільства: США, Японія |
ВНП на душу населення |
До 400$ |
Близько 10.000$ |
Близько 18.000$ |
Основний фактор виробництва |
Земля |
Капітал |
Знання |
Основні продукти виробництва |
Їжа |
Промислові вироби |
Послуги |
Характерні риси виробництва |
Ручна праця |
Широке застосування механізмів, технологій |
Автоматизація виробництва, комп’ютеризація суспільства |
Характер праці |
Земельна праця |
Переважно стандартна діяльність |
Різке підвищення творчого початку праці |
Зайнятість населення |
Близько 75% в с/г |
Близько 10% в с/г |
В сільському господарстві до 3%, в промисловості 33% |
Основні види експорту |
Сировина |
Продукти виробництва |
Послуги |
Політика в галузі освіти |
Боротьба з не писемністю |
Підготовка спеціалістів |
Безперервна освіта |
Кількість вчених на 1.000.000 мешканців |
Близько 100 |
Близько 2000 |
Близько 2000 |
Смертельність на 1000 чол. |
Близько 20 чол. |
Близько 10 чол. |
Близько 10 чол. |
Тривалість життя |
40-50 років |
Понад 70 років |
Понад 70 років |
Вплив людини на природу |
Локальний неконтрольоване |
Глобальний |
Глобальний контрольований |
Взаємодія з іншими країнами |
Несуттєва |
Тісний взаємозв‘язок |
Відкрите суспільство |
Таб. 3.10.
2. Соціальна дія, зв'язок і взаємодія, як базисні елементи соціального життя. Взаємодія природи і суспільства
Соціальна
дія
– це дія індивіда, яка спрямована на
розв’язання життєвих проблем та
протиріч і свідомо орієнтована на
відповідну поведінку людей.
Рис. 3.11.
Рис. 3.12.
Соціальний
зв’язок
– це будь-які соціокультурні зобов’язання
індивідів або груп індивідів по
відношенню один до одного
(Е. Дюркгейм)
Рис. 3.13.
Рис. 3.14.
Класифікація форм соціальної взаємодії
В залежності від кількості учасників |
В залежності від схожості чи відмінності якостей учасників |
В залежності від характеру актів взаємодії |
В залеж-ності від трива-лості |
В залежності від природи провідників | |||
|
|
|
антагоніс-тична |
|
| ||
Однієї статі |
Різної статі | ||||||
ЧИ |
|
Інтелек-туальна |
|
| |||
Одієї національності |
Різних національностей | ||||||
ЧИ | |||||||
Схо-жих за рівнем багат-ства |
Різних за рів-нем багат-ства |
не-шаблонна |
|
Таб. 3.15.