ЛИТЕРАТУРА

Профессиональная этика педагога

Анисимов О.С. Профессиональное мышление преподавателя // Вестн. высш. шк. 1987. №9.

Бороздина Г.В. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей выс­шей школы: опыт, проблемы, перспективы. // Становление сознания специа­листа: междисциплинарный диалог. Материалы российско-белорус. науч.-теоретич. конф. Киров, 2003.

Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. Пособие для руководи­телей общеобразоват. школ. М.,2001.

Галицких Е.О. Становление интегрального стиля профессионального мышле­ния будущего педагога. // Становление сознания специалиста: междисциплинар­ный диалог. Материалы российско-белорус. науч.-теоретич. конф. Киров, 2003.

Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М., 1998.

Кабуш В. Т. Ученическое самоуправление. Пособие для классных руководи­телей и педагогов. Мн., 1998.

Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика педагогического взаимодейст­вия: Метод, пособие. Мн., 1993.

Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. Мн., 1996.

Кочигер Я С, Чампер В.И. Педагогическая этика. Кишинев, 1984.

Кухарев И.В. Директор учитсяОбратная связь в педагогической системе. Мн., 1989.

Кухарев Н.В., Решетько B.C. Диагностика педагогического мастерства и педа­гогического творчества: Опыт, критерии измерения, прогнозирование. Мн., 1996.

Лаптенок С.Д. Духовно-нравственный мир учащейся молодежи. Мн., 2001.

Лаптенок С.Д. Этика и этикет: Уч.-метод, пособие для учителей. — Мн., 1998.

Лаптенок С.Д. Этическое просвещение: теоретико-методологические про­блемы // Весщ БелАА. 1997. № 1.

Максимов С.В., Лобейко Ю.А. Диагностика и развитие творческой личности педагога в общении. Ставрополь, 1994.

Мамед-заде Р. Профессиональная этика учителя. Баку, 1990.

Мшаткта Т.В. Педагагічная культура: запрашэнне да роздуму // Адукацыя и выхаванне. 1993. № 10- 12.

Мишаткина Т.В. Проблемы преподавания этики // Методический бюлле­тень (Республиканский институт высшей школы БГУ). Мн., 1996.

Мишаткина Т.В. Этика. Учеб. пособие. Мн., 2002.

Мишаткина Т.В., Бороздина Г.В. Культура делового общения. Мн., 1997.

Основы психологии и педагогики высшей школы / Под ред. Л.К. Аверченко. Новосибирск, 1997.

Основы психологии и педагогики высшей школы / Под ред. А.В. Петров­ского. М., 1986.

Педагогическая этика. Владимир, 1985.

Педагогические нововведения в высшей школе: технологии, методики, опыт: Материалы III Всерос. науч.-методич. конф. Краснодар, 1998. Ч. 2

Педагогические технологии. / Под ред. B.C. Кукушкина. Ростов-на-Дону, 2002.

Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. М., 1998.

Писаренко В. И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика. Мн., 1986.

Практическая психология для преподавателей / Под ред. М.К. Тутушкиной. М„ 1997.

Русецкий А.В., Гащенко Л.А. Формирование патриотических ценностей в высшей школе.// Вышэйшая школа, 2001, №6.

Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. М., 2000.

Становление сознания специалиста: междисциплинарный диалог. Материалы российско-белорус. науч.-теоретич. конф. Киров, 2003.

Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника. М., 1961.

Сухомлинский В.А. Нравственный идеал молодого поколения. М., 1963

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев, 1969.

Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Киев, 1969.

Сухомлинский В.А. О воспитании. М., 1982.

Университетское образование и наука в XXI столетии. Материалы между­народ, науч.-методич. конф. Минск, 2003.

Ларин С.С., БашлаковаЛ.Н., Клышевич Н.Ю. Диагностика и коррекция ком­муникативной деятельности педагогов. Мн., 1996.

Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. Киев, 1988.

Шейное В.П., Шишко Г.Б. Руководителю об управлении. Мн., 1991.

Шумская Л.И., Завадская Ж.Е. Основы воспитательной работы с учащейся молодежью. Мн., 2000.

Этическая педагогика: Сб. СПб., 1993.

Robert В. Ban, John Tagg. From Teaching to Learning: A New Paradigm for Undergraduate // Education. Change. November-Decembe. r. 1995.

Вспомогательная литература

Этика гражданственности

Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Игра по правилам (политическая этика). М., 1991.

Бакштановский В.И, Согомонов Ю.В. Этика гражданского общества // Будь лицом: ценности гражданского общества. Т. 1. Томск, 1993.

Дейч М. Коричневые. Неофашизм в России. М., 2003.

Жакунова Т.С Политика и мораль. М., 1992.

Ненасилие: философия, этика, политика. М., 1993.

Никитин А.Ф., Соколов Я.В. Граждановедение. М., 1991.

Ольшанский Д.В. Политическая психология. СПб., 2002.

Патриотические традиции русского народа. СПб., 1993.

Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.

Юнг К.Г. Современность и будущее. Мн.,1992.

Экологическая этика

Алексеев В.П. Очерки экологии человека. М., 1993. Введение в биоэтику: Учеб. пособие. М., 1999.

Вронский В.А. Прикладная экология: Учеб. пособие. Ростов н/Д., 1996.

Гиренок Ф.И. Экология, цивилизация, ноосфера. М., 1992.

Гор Л. Земля на чаше весов. М., 1993;

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли // Соч. М., 1994.

Жизнь и смерть: загадки и противоречия. М., 1990.

Клаузура ноосферы: Сб. тезисов и статей по естественнонаучному обосно­ванию общечеловеческой этики. М., 1990.

Коновалова Л.В. Прикладная этика: Биоэтика и экоэтика. М., 1998. Вып. 1.

Круть И.В., Забелин И.М. Очерки истории представлений о взаимоотноше­нии природы и общества. М., 1988.

Леопольд А. Природная пирамида // Экологическая Антология. М., 1992.

Лось В.А. Взаимоотношения общества и природы. М., 1990.

Моисеев Н.Н. Человек, среда, общество. М., 1991.

По ту сторону смерти. М., 1994.

Проблемы биоэтики: Реферат, сб. / Отв. ред. Б.Г. Юдин. М., 1993.

Токар Б. «Зеленая» альтернатива: создание экологического будущего. М., 1990.

Тоффлер А. Футурошок. СПб., 1997.

Хесле В. Философия и экология. М., 1993.

Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М., 1994.

Экологическая альтернатива. М., 1990.

Этика и культура общения

Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1995.

Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996.

Бринкман Р., Кершнер Р. Гений общения. СПб., 1997.

Брудный А.А. Понимание и общение. М., 1989. Виртуальная реальность. М., 1997.

Вишнякова Н.Ф. Конфликт — это творчество: Тренинговый практикум по конфликтологии. Мн., 1996.

Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности. М., 2002.

Горянина В.А. Психология общения: Учеб. пособие. М., 2002.

Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. М., 1991.

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы, защита. М., 2000.

Иванова Е.Н. Эффективное общение и конфликты. СПб.; Рига, 1997.

Каган М.С Мир общения. М., 1988.

Кан-Калик В.А. Грамматика общения. М., 1995.

Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей? Мн., 1990.

Козлов И.И. Как относиться к себе и людям? М., 1994.

Крутое Н.Н., Крутова О.И. Человек среди людей. М., 1989.

Леей В.Л. Искусство быть собой. М., 1991.

Леей В.Л. Искусство быть другим. М., 1980.

Ликсон Ч. Конфликт: семь шагов к миру. СПб., 1997.

Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым: Учеб. пособие по психотерапии и психологии общения. Ростов н/Д, 2002.

Литвак М.Е. Психологический вампиризм. Ростов н/Д, 2002.

ЛукьянЯ.А. Барьеры общения. Конфликты. Стресс. Мн., 1986.

Мишаткина Т.В., Яскевич Я.С. Феномен общения в философии и культуре XX века. Мн., 2000

Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.

Паламарь А. О. Мудрость общения. М., 1990.

Пиз А. и Б. Язык взаимоотношений. Мужчина-женщина. М., 2000. Сафьянов В.И. Этика общения. М., 1991.

Толстых А.В. Наедине со всеми: о психологии общения. М., 1990. Умеете ли Вы общаться? М., 1991.

Шмидт Р. Искусство обшения. М., 1992.

Шостром Э. Антикарнеги. М., 1992.

Этика и этикет

Безруких М. Я и другие Я, или правила поведения для всех. М., 1991.

Войскунский А. Е. Я говорю, мы говорим... М., 1991.

Основы этикета и искусство общения. СПб., 1993.

Правила светской жизни и этикета. Хороший тон. М., 1991.

Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. М., 2002.

Хороший тон: Сб. правил и советов на все случаи жизни. М., 1990.

Шепель В.М. Секреты личного обаяния. М., 1994.

Школа этикета: поучения на всякий случай. Екатеринбург, 1995.

Этикет: дома и в гостях. Мн., 1993.

Ягодинский В.Н. Как себя вести. М., 1991.

СОДЕРЖАНИЕ

Вместо введения. Прикладная этика как «практическая философия» ... 4

Глава 1. Профессиональная этика в системе

ПРИКЛАДНОГО ЭТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ …………………….7

Глава 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ПЕДАГОГА:

СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, ФУНКЦИИ …………………….11

Специфика педагогической деятельности …………………….. 11

Этика отношения педагога к своему труду …………………….. 18

Глава 3. ЭТИКА ОТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ

«ПЕДАГОГ-УЧАЩИЙСЯ» ………………………………24

3.1. Основные принципы межличностных отношений

педагогов и учащихся ………………………24

3.2. Морально-психологическая культура педагога и «барьеры»

его общения с учащимися ………………………34

Глава 4. ЭТИКА ОТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ

«ПЕДАГОГ-ПЕДАГОГ» …………………………..39

Этика служебных отношений «по горизонтали»………………….......39

Этика служебных отношений «по вертикали» ……………………….48

Глава 5. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ В ВУЗЕ....59

5.1. Специфика вузовского образования и этика отношений

в системе «педагог—студент» ……………………….60

5.2. Вузовское образование и этика науки ……………………….73

Глава 6. ЭТИКА ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ

И ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА………………………..88

Гражданское общество, гражданин, гражданственность………………89

Особенности, ценности, идеалы этики гражданственности…………..90

Политическая этика и политическая культура…………………………92

Патриотизм — основной принцип этики гражданственности……….97

Национальные особенности патриотизма и политической культуры 102

Насилие и ненасилие: моральный выбор гражданина ………………..107

Глава 7. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА

И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА ……………………..123

Экологическая этика: предмет, нравственное содержание, ценности 124

Основные принципы и императивы экологической этики ………….127

Экология человека и «открытые» проблемы биомедицинской этики 131

7.4. Формирование экологической культуры будущих специалистов в вузе…………………………………………………134

Глава 8. КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ И ЭТИКА ПЕДАГОГА ……………138

8.1. Общение как нравственная ценность:

сущность и предназначение ………………………... 138

Культура и антикультура общения ………………………… 143

Этика интимных отношений …………………………153

Этика общения в виртуальной реальности ………………………… 177

Молодежная субкультура: моральные проблемы общения ……………186

Глава 9. ЭТИКЕТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ

ПЕДАГОГА ....... ……………………………………196

Этикет и его особенности …………………………. 196

Краткий очерк истории этикета …………………………. 198

Основные нормы и принципы этикета …………………………. 213

Правила этикета для конкретных ситуаций …………………………. 216

Этикет в речевой деятельности ………………………….. 224

Этикетная культура в одежде ………………………….. 231

Этикет «неформальных» мероприятий ………………………….. 234

Правила поведения за столом………………………………………………239

ПРАКТИКУМ ……………………………244

I.Материал для самостоятельного анализа. В.А. Сухомлинский о

воспитании……………………………………………………………………… 244

II.Тесты по этике и культуре межличностного

и делового общения педагога …………………………… 269

Тест 1. Определение уровня Вашей общительности ……………………… 269

Тест 2. Этикет и культура Вашего общения …………………………… 271

Тест 3. «Любят ли Вас люди?» …………………………… 273

Тест 4. «Умеете ли Вы слушать и слышать другого?» ……………………… 274

Тест 5. Изучение эмпатии личности …………………………… 276

Тест 6. «Кто ты: ведущий или ведомый?» …………………………… 278

Тест 7. «Круг Айзенка» …………………………….279

Тест 8. Самооценка психических состояний (по Айзенку) ……………….282

Тест 9. «Комплекс неполноценности» …………………………… 283

III.Психотренинг ……………………………. 285

Упражнения для аутотренинга …………………………… 285

Умейте слушать другого …………………………….286

Пятьдесят способов победить стресс …………………………… 288

Заключение …………………………….291

Методическое приложение …………………………….292

Программа курса «основы педагогической этики» ……………………… 292

Планы семинарских занятий ……………………………. 295

Темы для рефератов и самостоятельной работы ……………………………. 297

Литература ……………………………..299