Дополнительная

4. Веренич, С.В. Нервная система в норме и патологии: нейрофизиология: учеб.-метод. пособие / С.В. Веренич. – Минск: БГПУ, 2011. – 104 с.

5. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности: учеб. для студ. вузов / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 478 с.

6. Зинчук, В.В. Нормальная физиология. Краткий курс: учеб.пособие / В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под. ред. В.В. Зинчука. – Минск: Выш. шк., 2010. – 431 с.

7. Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2008. – 624 с.

8. Смирнов, В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: учеб.пособие для студентов деф. фак. высш. пед. уч. заведений / В.М. Смирнов. – М.: Академия, 2000. – 400 с.

9. Физиология человека: учеб.пособие в 2 ч. / А.И. Кубарко [и др.]; под ред. А.И. Кубарко. – Минск: Выш. шк., 2011. – Ч.2. – 623 с.

10. Физиология человека: учеб.пособие для учащихся специальности «Лечебное дело» учреждений, обеспечивающих получение сред. спец. образования / А.А. Семенович [и др.] ; под ред. А.А. Семенович. – 3-е изд., испр. – Минск: Выш. шк., 2009. – 544 с.

11. Шульговский, В.В. Основы нейрофизиологии: учеб. Пособие для студ. вузов / В.В. Шульговский. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 278 с.

Перечень заданий и контрольных мероприятий управляемой самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине

Управляемая самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Анатомия, физиология и патология человека» включает следующие виды заданий и контрольных мероприятий:

1. изучение основной и дополнительной литературы, атласа с последующим самоконтролем;

2. подготовку к практическим и лабораторным занятиям;

3. выполнение учебно-исследовательских заданий;

4. изучение международной классификаций заболеваний (МКБ-10) и международной классификации функциональных расстройств (МКФ);

5. подготовку реферата, эссе, учебного сообщения;

6. составление междисциплинарного словаря терминов;

7. подготовку к тестированию, экзамену.

Перечень рекомендуемых средств диагностики результатов учебной деятельности:

• тестовый контроль;

• устный и письменный опрос;

• вопросы и задания для самоконтроля;

• реферат;

• эссе;

• учебное сообщение;

• практическое задание;

• лабораторная работа;

• учебные задачи.

Протокол согласования учебной программы

Название учебной дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)1
Основы генетики	Основ специальной педагогики и психологии	С содержанием данной учебной дисциплины согласуется, замечаний и предложений нет	Пр. № 11 от 25.06.2013 г.
Основы невропатологии	Основ специальной педагогики и психологии	С содержанием данной учебной дисциплины согласуется, замечаний и предложений нет	Пр. № 11 от 25.06.2013 г.
Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи	Основ специальной педагогики и психологии	С содержанием данной учебной дисциплины согласуется, замечаний и предложений нет	Пр. № 11 от 25.06.2013 г.
Здоровьесберегающие технологии	Основ специальной педагогики и психологии	С содержанием данной учебной дисциплины согласуется, замечаний и предложений нет	Пр. № 11 от 25.06.2013 г.

1