- •2013 Г.
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1 Анатомия, физиология и патология человека в системе современных знаний
- •Тема 2 Закономерности роста и развития организма человека
- •Тема 3 Механизмы восстановления нарушенных функций
- •Тема 4 Общее учение о болезнях
- •Тема 5 Типовые патологические процессы
- •Тема 6 Основы учения и.П. Павлова о высшей нервной деятельности
- •Тема 7 Принципы структурно-функциональной организации головного мозга
- •Тема 8 Морфология, физиология и патофизиология желез внутренней секреции
- •Тема 9 Морфология, физиология и патология крови
- •Тема 10 Морфология, физиология и патология системы кровообращения и лимфообращения
- •Тема 11 Морфология, физиология и патология системы дыхания
- •Тема 12 Морфология, физиология и патология системы пищеварения
- •Тема 13 Физиология и патофизиология обмена веществ и энергии. Терморегуляция
- •Тема 14 Морфология, физиология и патология системы мочеобразования и мочевыделения
- •Тема 15 Морфология, физиология и патология опорно-двигательного аппарата
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» дневная форма получения образования
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» заочная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть литература основная
- •Дополнительная
- •Протокол согласования учебной программы
Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» заочная форма получения образования
Номер раздела, темы |
Название раздела, темы |
Количество аудиторных часов |
Литература |
Форма контроля знаний | ||||
Лекции |
Практические занятия |
Семинарские занятия |
Лабораторные занятия |
Управляемая самостоятельная работа | ||||
1 |
Закономерности роста и развития организма человека |
2 |
|
|
|
|
[2], [3] |
Вопросы для самоконтроля, практические задания, составление словаря |
2 |
Общее учение о болезнях |
2 |
|
|
|
|
[1], [2] |
Вопросы для самоконтроля, состав-ление словаря, тест |
3 |
Типовые патологические процессы |
2 |
|
|
|
|
[1], [2] |
Вопросы для самоконтроля, состав-ление словаря |
4 |
Основы учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности |
|
1 |
|
|
|
[5], [7], [8] |
Опрос, практические задания |
5 |
Принципы структурно-функциональной организации головного мозга |
|
1 |
|
|
|
[4], [8], [11] |
Заполнение схемы, опрос |
6 |
Морфология, физиология и патофизиология желез внутренней секреции |
2 |
|
|
|
|
[2], [3], [6], [7] |
Вопросы для самоконтроля, состав-ление словаря, тест |
7 |
Морфология, физиология и патология крови |
|
2 |
|
|
|
[2], [3], [6], [7] |
Вопросы для самоконтроля, состав-ление словаря, тест |
8 |
Морфология, физиология и патология системы кровообраще-ния и лимфообращения |
|
2 |
|
|
|
[1], [2], [3], [6], [10] |
Заполнение схемы, практические задания, составление словаря, тест |
9 |
Морфология, физиология и патология системы дыхания |
|
2 |
|
|
|
[1], [2], [3], [6], [10] |
Обозначения рисунков, практи-ческие задания, лабораторная работа, составление словаря, опрос |
Итого |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
Информационно-методическая часть литература основная
Висмонт, Ф.И. Общая патофизиология: учеб.пособие / Ф.И. Висмонт, Е.В. Леонова, А.В. Чантурия. – Минск: Выш. шк., 2011. – 364 с.
Патологическая анатомия и физиология: учеб.пособие/ М.К. Недзьведь [и др.]. – Минск: Выш. шк., 2009. – 544 с.
Сапин, М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб.пособие для студ. пед. вузов / М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина. – 3-е изд. – М.: Aкадемия, 2004. – 456 с.