- •Как это было (из коммунарского дневника Галины Рогачевой и Галины Ворониной)
- •Подарок далеким друзьям, или операция пдд
- •Возможные способы подготовки подарков и писем:
- •Как это было (из коммунарского дневника Нины Сидоровой)
- •Как это было (из коммунарского дневника Валентины Котовой и Людмилы Тетерской)
- •Примеры дел, совершаемых во время трудового рейда:
- •Ход операции.
- •Сюрприз
- •Возможные виды сюрпризов:
- •Советы организаторам.
- •Примерные варианты организации фабрики (комбината).
- •Советы организаторам.
- •Вечер веселых задач
- •Ход вечера.
- •Примеры творческих заданий для эстафеты веселых задач.
- •Как это было (из коммунарского дневника Зинаиды Полонской)
- •Вечер-путешествие
- •Подготовка к вечеру.
- •Варианты проведения вечера.
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Нины Сидоровой, Натальи Богданчиковой, Веры Кораблевой)
- •Как это было (из коммунарского дневника Тамары Кучеренко и Лидии Шевелевой)
- •Город веселых мастеров
- •Варианты подготовки к открытию города веселых мастеров.
- •Возможные профессии и городские учреждения:
- •Ход игры.
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Людмилы Максимовой)
- •Защита фантастических проектов
- •Как это было (из коммунарского дневника Аллы Ганабиной, Ольги Дейниченко, Валерии Кравченко, Николая Синицына, Антонины Смирновой)
- •1. Свободный пресс-бой («атака веером»).
- •2. Пресс-бой по континентам («оборона веером»).
- •Как это было (из коммунарского дневника Николая Иванова)
- •Как это было (из коммунарского дневника Юрия Афанасьева)
- •Собрание-диспут
- •Примерные темы и вопросы собраний-диспутов.
- •Турнир-викторина
- •Способы проведения турнира-викторины.
- •Подготовка.
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Людмилы Матвеевой и Валентины Свешниковой)
- •Турнир знатоков
- •Подготовка к турниру знатоков.
- •Возможные профили состязаний:
- •Советы организаторам.
- •Устный журнал (альманах)
- •Варианты работы с устным журналом (альманахом).
- •Возможные темы и жанры страничек (и частей) устного журнала:
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Инны Аванесян, Людмилы Мартыновой-Ткачевой, Серафимы Махлиной-Макаренко)
- •Концерт-«молния»
- •Как это было (из коммунарского дневника Ларисы Волковой)
- •Кукольный театр
- •Литературно-художественные конкурсы
- •Как это было (из коммунарского дневника Раисы Шепелевич и Аллы Латыш)
- •Эстафета любимых занятий
- •Советы организаторам.
- •Эстафета-«ромашка»
- •Подготовка к игре.
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Анны Кучиной и Маргариты Бесовой)
- •(Из коммунарского дневника Валентины Ночевкиной-Гнездиловой)
- •Бой неуловимых
- •Подготовка к бою.
- •Задачи воюющих сторон и ход боя.
- •Правила игры.
- •Финал игры.
- •Самый главный совет.
- •Как это было (из коммунарского дневника Татьяны Лаптевой)
- •Примерный ход веселой спартакиады.
- •Примерные виды состязаний (для всех времен года).
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Тамары Кучеренко)
- •Как это было (из коммунарского дневника Аллы Ганабиной и Николая Гнездилова)
- •Десант-ракеты
- •Примерный вариант игры.
- •Как это было (из коммунарского дневника Лидии Гродской)
- •Как это было (из коммунарского дневника Юрия Афанасьева)
- •Сюита туристских игр
- •Подготовка к состязаниям.
- •Возможные виды игр-состязаний.
- •1. Полоса препятствий. Состоит из нескольких этапов, например:
- •«Тайна» («следопыты»)
- •Подготовка к игре.
- •Ход игры.
- •Возможные задания на маршрутах:
- •Как это было (из коммунарского дневника Антонины Смирновой)
- •День знаний
- •Подготовка к Дню знаний.
- •Советы организаторам.
- •Праздник в честь великого октября
- •Возможные ктд.
- •Новогодний праздник
- •Возможные формы проведения новогоднего праздника:
- •Возможные ктд.
- •Возможные маршруты новогоднего путешествия:
- •4. Игра по станциям «Будем ловки и сильны, как защитники страны».
- •Ктд пионерских и старших классных коллективов.
- •Общешкольные ктд.
- •Советы организаторам.
- •Возможные темы страниц.
- •Советы организаторам.
- •Возможные темы отделов и страниц устного журнала:
- •День победы
- •Ход праздника.
- •Ктд в честь Дня Победы (на выбор).
- •День рождения всесоюзной пионерской организации им. В. И. Ленина
- •Возможные дела праздничной пятидневки (трехдневки и т.П.).
- •Газета–«молния»
- •Это важно.
- •День рождения коллектива
- •Как это было (из коммунарского дневника Надежды Павловой, Людмилы Введенской, Светланы Архиповой)
- •7 Часов. Все, как обычно, расселись по отрядам. Дежурный командир Галя Рогачева поздравила всех с днем рождения коммуны, прочитала поздравительные телеграммы от наших выпускников-«десантников».
- •«Живая газета»
- •Как это было (из коммунарского дневника Юрия Афанасьева)
- •Журнал-эстафета
- •Возможные способы (варианты) создания журнала-эстафеты.
- •1. Эстафета внутри бригад (цепочка).
- •2. Эстафета по кругу.
- •3. Эстафета с несколькими этапами.
- •1. Перспективное планирование на длительный период. Предварительно проводится такая работа:
- •«Наши дела (осенью)»
- •3. Разработка плана отдельного, наиболее важного, трудного или нового дела всеми членами коллектива происходит на общих сборах-стартах).
- •Советы организаторам.
- •Общий сбор
- •Примерные варианты общего сбора.
- •Советы организаторам.
- •Как это было (из коммунарского дневника Маргариты Алексеевны Бесовой, учительницы)
- •13 Ноября. Проводим первый общий сбор «Рождение октябрятского коллектива».
- •Разведка гайдаровская
- •Как это было (из коммунарского дневника Маргариты Бесовой и Людмилы Максимовой)
- •Варианты организации сбора – рождения коллектива.
- •1. Вся работа по оформлению «лица» коллектива происходит на самом общем сборе.
- •2. Общему сбору предшествует подготовительная работа-размышление в микроколлективах.
- •Советы организаторам.
- •1. Эстафета соседей. Участвуют обычно 2–3 коллектива (параллельные классы одной школы или соседних школ, союзы старших и младших классов – пионерских отрядов и октябрятских звездочек).
- •Советы организаторам.
- •Чередование творческих поручений (чтп)
- •Примеры дел-поручений, выполняемых по очереди первичными (микро) коллективами:
- •Чередование творческих поручений дает возможность:
- •Советы организаторам.
- •Эстафета дружбы
- •Второе условие – коммунистическое товарищество.
- •Третье условие – единство мыслей и действий, воли и чувств.
- •Четвертое условие – единый коллектив.
- •Пятое условие – творчество, а не шаблон.
Советы организаторам.
Смелее привлекайте к активному участию в организации так называемых трудных ребят, которые в первые дни августа часто изнывают от безделья во дворах и на улице. Пусть побольше будет их в составе творческих бригад и среди командиров – членов штаба.
Пусть взрослые (педагоги, сотрудники школы, родные, шефы) смелее выступают в роли старших товарищей, комиссаров, советников команды и бригад, вместе с ребятами придумывают и устраивают добрые, умные, веселые сюрпризы на радость и пользу родной школе, готовя, может быть, и свои собственные подарки («по секрету») школьному коллективу. В увертюре школьного года эти мотивы необычайно важны.
После праздника обязательно устройте общий сбор-«огонек». Пусть каждая бригада выступит со своим мнением о том, что было хорошо и почему, что не удалось и по каким причинам, что надо учесть на будущее. Такое обсуждение дает много полезного для последующей жизни школьного коллектива и, по существу, является заключительной частью праздника.
Не страшитесь ошибок и неудач при творческом проведении Дня знаний. Если эти недостатки будут вскрыты и обсуждены на общем сборе-«огоньке», они станут источником собственного организаторского опыта всех участников, послужат хорошим уроком на будущее для развития традиций общей заботы.
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ СССР
Готовясь к празднику, воспитанники и воспитатели расширяют и углубляют свои знания о Советской Родине, ее истории и культуре; учатся видеть и понимать красоту жизни; приобретают и развивают в общественно-политических, трудовых, познавательных, художественных, спортивных делах опыт гражданской заботы.
Творческие дела могут проходиться отдельными классными коллективами, союзами пионерского отряда и октябрятской группы, старшего класса во главе с комсомольской группой и их подшефных классных коллективов, а также всей школой.
Возможные КТД.
Операция «Подарок далеким друзьям» (ПДД). На общем сборе по предложениям ребят составляется план-программа операции ПДД (кому? что? кто участвует? и т.д.), выбирается штаб операции, совет дела. Подарки (рассказы, рисунки, поделки, изделия народных промыслов и т.д.), отражающие жизнь родного города, края, республики, могут быть отправлены как целым коллективам (классам, школам, предприятиям), так и отдельным людям из братских республик, о которых ребята и их руководители узнали из газет, журналов, радио- и телепередач, от родных или знакомых.
Перед отправкой подарков штаб проводит их смотр и отбор, оформление коллективного письма.
Сбор (вечер), посвященный дружбе народов СССР. Такой сбор устраивается октябрятами и взрослыми одной или нескольких групп, пионерами и взрослыми одного или нескольких классных коллективов, одного или нескольких старших классов. Устроители сбора (вечера) приглашают на него своих младших и старших друзей.
План сбора (вечера) создается сообща, при ведущем участии классного руководителя, на общем сборе (собрании) коллектива. Там же выбирают совет и, возможно, советы отдельных дел, которые решено включить в программу сбора (вечера). Подготовка идет по звездочкам, звеньям или бригадам (в старшем классе).
Программа сбора может включать:
турнир-викторину о жизни народов союзных республик (каждый коллектив готовит по 1–2 вопроса для других микроколлективов по их республикам);
эстафету-«ромашку» с заданиями, отражающими жизнь разных народов нашей страны;
устный журнал со страничками, посвященными разным республикам;
спартакиаду народных игр (игр разных народов нашей страны) – результат коллективного поиска народных игр в сборниках, журналах, с помощью переписки, встреч с людьми разных народов СССР.