- •Кафедра «Общая и аналитическая химия»
- •Введение Общие рекомендации для подготовки к лабораторным занятиям
- •2.Простые вещества:
- •Календарный план
- •Рекомендуемая литература:
- •Дополнительная литература
- •Учебные пособия кафедры*
- •Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов потоков бтп и бтс по дисциплине «Общая и неорганическая химия» во 2 семестре
- •На тему: «Гальванический элемент. Электрохимическая коррозия»
- •На тему: «Электролиз водных растворов солей»
- •На тему: «Общие свойства металлов»
Министерство по науке и образованию Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Кафедра «Общая и аналитическая химия»
А.М. Сыркин, О.Б. Чалова
Рабочая тетрадь
к лабораторному практикуму
по дисциплине «Общая и неорганическая химия»
для студентов направления 240100 «Химическая технология»
(БТП, БТС)
(часть 2)
Уфа 2014
Настоящее учебно-методическое пособие является лабораторным практикумом по дисциплине «Общая и неорганическая химия» для подготовки бакалавров направления 240100 «Химическая технология» (БТП, БТС) во 2 семестре. Включает введение, календарный план занятий, перечень рекомендуемой литературы, бально - рейтинговую систему оценок успеваемости студентов и описание (отчеты) лабораторных работ. Может быть рекомендовано в качестве учебно-методического пособия при изучении разделов «ОВР. Электрохимия» и «Неорганическая химия» по дисциплинам «Общая и неорганическая химия» и «Химия» для студентов очной и очно - заочной форм обучения.
Составители: Сыркин А.М., профессор
Чалова О.Б., доцент
Рецензент Зорина Л.Н., доцент
Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2013
Введение Общие рекомендации для подготовки к лабораторным занятиям
Выполнение лабораторных работ призвано способствовать более глубокому усвоению студентами теоретического курса, приобретению навыков в проведении химических экспериментов, умению обобщать полученные данные и кратко излагать их в виде отчета.
Отчет должен содержать:
- титульный лист;
- цель работы;
- краткое изложение теории;
- приборы и реактивы;
- номер и название опыта;
- условия и особенности протекания реакции;
- схемы, иллюстрирующие проводимый эксперимент;
- полученные результаты, наблюдаемые эффекты;
- уравнения протекающих реакций в молекулярной и ионной формах;
- объяснения и выводы.
Необходимым условием успешного качественного усвоения пройденного материала является самостоятельное и сознательное выполнение лабораторных работ. При этом важной и существенной частью работы является домашняя подготовка по учебникам, лекциям, методическим пособиям и руководствам.
В предлагаемых отчетах по лабораторным работам на 2 странице приводится перечень основных понятий, законов, которые студент должен знать. На 3 странице могут быть предложены простейшие задачи по теме занятия, разбиравшиеся на лекциях. Эти страницы следует заполнить в ходе домашней подготовки к занятию. Рекомендуется также заранее ознакомиться с содержанием предлагаемых опытов и предположить их результаты.
При изучении химии элементов и их соединений следует обратить внимание на следующие вопросы.
1.Положение элемента в периодической системе; электронная конфигурация атома; валентные электроны; характерные степени окисления элемента.
2.Простые вещества:
а) физические свойства модификаций простых веществ;
б) химическая активность, положение в ряду стандартных окислительно-восстановительных потенциалов;
в) взаимодействие с кислородом и другими неметаллами; взаимодействие с металлами;
г) отношение к воде, к водным растворам кислот (НСl, НNО3 , Н2SO4) и щелочей;
д) нахождение в природе и получение простых веществ.
3. Характеристичные соединения: оксиды и гидроксисоединения (гидроксиды или кислоты):
а) растворимость в воде, взаимодействие с водой, кислотно-основная диссоциация, константы диссоциации;
б) взаимодействие с кислотами;
в) взаимодействие со щелочами в водном растворе и при сплавлении;
г) растворимость и гидролиз солей рассматриваемых гидроксидов или кислот.
4. Комплексные соединения элемента.
5. Окислительно-восстановительные свойства соединений элемента:
а) диаграмма Латимера (диаграмма с указанием стандартных окислительно-восстановительных потенциалов электрохимических систем, образуемых элементом);
б) окислительные свойства соединений;
в) восстановительные свойства соединений;
г) свойства соединений с двойственной окислительно-восстановительной способностью;
д) диспропорционирование;
е) влияние образования осадков и комплексов на окислительно-восстановительные свойства.
6. Термическая устойчивость соединений элемента.
7. Качественные реакции на характеристичные ионы.
8. Применение соединений элемента.
Допуском к лабораторной работе является наличие лабораторного журнала (распечатанного отчета на «бумажном носителе») с рукописными ответами на теоретические вопросы и задания. При распечатывании отчета можно увеличить свободные поля, если почерк крупный. Студент, не выполнивший эту часть работы и не имеющий отчета на «бумажном носителе» с рукописными ответами, к лабораторной работе не допускается.
С первых дней работы в лаборатории студент должен приучать себя к аккуратности и вниманию, отсутствие которых бывает причиной искажения результатов эксперимента, а также может привести к несчастным случаям.
При выполнении практических работ все наблюдения следует записывать в лабораторный журнал (отчет) – непосредственно после каждого опыта на занятии. Не следует делать записи в черновиках и на отдельных листочках бумаги, так как они могут легко затеряться.
После выполнения опыта для объяснения результатов необходимо на занятии письменно ответить на все вопросы, имеющиеся в отчете после описания опыта, составить молекулярные и краткие ионные уравнения реакций, произвести расчеты и сделать вывод.
В конце этого же занятия студент может выполнить самостоятельную проверочную работу по теме занятия, которую он сдает вместе с заполненным отчетом.
Внимание! Писать следует яркими темными чернилами четким понятным почерком, если почерк неразборчивый – чертежным шрифтом.