8704

10

признаки, характеризующие растения различных жизненных форм. Деление древесно-кустарниковых растений на группы по высоте.

Продолжительность жизни древесных растений. Видовая продолжительность жизни. Возрастные этапы онтогенеза, их последовательность, морфологические и физиологические признаки, характерные для каждого этапа развития. Факторы, влияющие на смену возрастных этапов онтогенеза.

Сезонная динамика декоративных признаков древесных растений (дендрофенология). Фенологические фазы в сезонном развитии древеснокустарниковых растений. Практическое значение фенологических наблюдений. Фенологические явления в природе и декоративность древесных растений. Методы и объекты фитофенологических наблюдений. Графическое изображение последовательного наступления фенологических фаз и циклов сезонного развития растений. Очередность наступления фенофаз, продолжительность феноциклов. Внутрипопуляционная изменчивость наступления фенофаз. Вторичное и ремонтантное цветение. Сад непрерывного цветения.

Декоративные формы древесных растений. Классификация декоративных форм по признакам уклонения от видовой нормы: формы по строению кроны, формы по строению и окраске листьев. Общие сведения о происхождении и биологических особенностях декоративных форм древесных растений. Декоративные формы хвойных и лиственных пород как появление закона Н. И. Вавилова о гомологических рядах наследственной изменчивости. Возможность и методы вегетативного и семенного размножения декоративных древесно-кустарниковых растений.

Основные понятия лесной фитоценологии и биогеоценологии. Типы леса Нижегородской области. Сукцессия.

Лесные растения как источник биоразнообразия, ассортимента для озеленения городов, лесопаркового и паркового строительства.

11

Лесорастительные зоны на территории России в связи с почвенноклиматической, широтной и вертикальной зональностью. Видовое разнообразие дендрофлоры тундры и лесотундры, северной, средней и южной тайги, смешанных и широколиственных муссонных лесов, лесов лесостепной, степной, полупустынной и пустынной зоны. Леса горных стран.

Интродукция древесных растений и их акклиматизация как процесс микроэволюции за пределами собственного ареала. Основные этапы интродукции древесных растений, связь ее результатов с экологической пластичностью вида и новыми условиями внешней среды. Понятие о натурализации растений. Значение работ по интродукции древеснокустарниковых растений для практики декоративного озеленения, лесного хозяйства и полезащитного лесоразведения.

Методика подбора и комплексной оценки ассортимента древесных растений для озеленения. Эколого-географический подход к составлению ассортимента древесных растений для озеленения.

Биоморфологическая и экологическая характеристика деревянистых видов. Папоротниковидные. Blechnum gibbum – декоративные признаки, особенности размножения и содержания в культуре.

Отдел Голосеменные. Систематика и общая характеристика отдела. Сем. Гинкговые.и гнетовые. Класс Хвойные. Систематика и общая характеристика. Сосновые, Кипарисовые, Тисовые. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей, используемых в зеленом строительстве.

Отд. Покрытосеменные. Систематика и характеристика покрытосеменных древесных растений. Основные признаки классов покрытосеменных растений. Общая характеристика кл. – Двудольные –

Magnoliopsida и кл. Однодольные - Liliopsida.

12

П/кл. Магнолииды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Магнолиевые, Лимонниковые, использование их в озеленении.

П/кл. Ранункулиды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Барбарисовые и Лютиковые, использование их в озеленении.

П/кл. Гамамелидиды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Гамамелисовые, Самшитовые, Ильмовые, Тутовые, Буковые, Березовые, Лещиновые, Ореховые и использование их в озеленении.

П/кл. Дилленииды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Пионовые, Тамариксовые, Ивовые, Атинидиевые, Вересковые, Липовые, Мальвовые, Волчниковые, Гортензиевые, Крыжовниковые и использование их в озеленении.

П/кл. Розиды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Розоцветные. Представители п/сем. Спирейные, Розовые, Яблоневые, Сливовые, используемые в озеленении. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Бобовые, Рутовые, Анакардиевые, Кленовые, Конскокаштановые, Кизиловые, Аралиевые, Бересклетовые, Крушиновые, Виноградовые, Лоховые и использование их в озеленении.

П/кл. Астериды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем. Маслиновые, Жимолостные, Калиновые, Бузиновые, Бигониевые и использование их в озеленении.

Кл. Однодольные. П/кл. Лилииды. Общая характеристика. Биоморфологическая и экологическая характеристика представителей сем.

13

Лилейные, Агавовые, Драценовые. Злаки, п/сем. Бамбуковые, Пальмовые и использование их в озеленении.

5. Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекционных и практических занятиях

Тема: Предмет и история развития дендрологии как науки

1.К какому разделу науки относится декоративная дендрология;

2.Какие растения являются объектами изучения дендрологии;

3.С какими биологическими науками связана декоративная дендрология;

4.Какие дисциплины являются базовыми для освоения курса декоративной дендрологии;

5.Для каких специальных дисциплин декоративная дендрология является базовым предметом;

6.Что является основной задачей курса декоративной дендрологии;

7.С каким видом человеческой деятельности связана история возникновения и развития декоративной дендрологии;

8.В каком веке появились первые сведения о регулярных посадках масличных и декоративных древесных растений;

9.Когда на Руси был заложен первый плодовый сад;

10.Назовите ученого, который первым предложил классификацию растений по жизненным формам;

11.В каком веке была предложена первая классификация растений;

12.Какие жизненные формы растений выделял Теофраст;

13.Кто впервые предложил деление древесных растений на вечнозеленые и листопадные;

14.В каком веке дендрология стала развиваться как самостоятельная наука;

14

15.Назовите первых российских ученых, проводивших дендрологические исследования;

16.Назовите знаменитых зарубежных ученых дендрологов;

17.Как называются ботанические сады, в которых выращиваются древесные и кустарниковые растения,

18.Что послужило формированию представлений о разнообразии растений на земном шаре;

19.Чем обусловлено видовое разнообразие древесных растений;

20.Кто сформулировал и разработал эколого-географическую и историческую концепцию распространения древесных пород;

21.Перечислите основные вопросы, изучаемые декоративной дендрологией;

22.Какие древесно-кустарниковые растения являются интродуцентами.

Тема: Жизненные формы и группы роста древесных растений

1.Какие систематические группы растений являются основными лесообразователями в различных почвенно-климатических условиях;

2.Когда и кем впервые было сформулировано определение «жизненная форма» применительно к растениям;

3.Что понимается под понятием «жизненная форма» согласно Е. Вармингу;

4.Что понимается под понятием «жизненная форма» согласно И.Г. Серебрякову;

5.Какая жизненная форма растений характерна для ландшафта тундры (средней полосы России, высокогорий Памира, мексиканских пустынь);

6.Кто впервые обратил внимание на ландшафтную роль древесных растений;

15

7.Чем обусловлено появление сходных жизненных форм у растений различных семейств; отражением каких путей эволюции является классификация жизненных форм;

8.Кем предложена современная классификация жизненных форм древесных растений;

9.Какие морфо-физиологические признаки использованы при классификация жизненных форм древесных растений;

10.Перечислите типы жизненных форм, относящиеся к древесным растениям;

11.Какими признаками характеризуются древесные растения (кустарники, кустарнички, растения-подушки, полукустарники, полукустарнички, кустарниковые лианы, кустарничковые лианы, лианы полукустарничковые)

12.Перечислите типы жизненных форм, относящиеся к полудревесным растениям;

13.Дайте определение жизненной форме «дерево»;

14.У представителей каких систематических групп растений крона образуется из ветвей;

15.Какие группы жизненных форм включает тип Дерево (кустарники, кустарнички, полукустарники, полукустарнички);

16.Какие группы жизненных форм включает тип Кустарники;

17.Какими морфо-физиологическими признаками характеризуются многолетние растения, относящиеся к типу Полукустарник;

18.Какими морфо-физиологическими признаками характеризуются многолетние растения, относящиеся к типу Полукустарничек;

19.Распределите растения из предложенного списка (сосновый кедровый стланик, саксаул, яблоня, клен гиннала, слива, ольха серая, рябина обыкновенная, ель, пихта, сосна) по группам жизненных форм

16

(деревья лесного типа, деревья кустовидного типа, деревья лесостепного или плодового типа);

20.Распределите растения из предложенного списка (дуб, тополь, вяз, береза, ольха серая, рябина обыкновенная, яблоня, клен татарский, клен гиннала, саксаул, сосновый кедровый стланик) по группам жизненных форм (деревья лесного типа, деревья сезонно-суккулентного типа, деревья

– стланцы);

21.Какие жизненные формы древесных растений преобладают в лесах средней полосы России, в лесостепи, в аридных областях, в субальпийском поясе гор, на торфянистых и песчаных почвах таежной зоны, на северных границах леса, в тропических лесах.

22.Перечислите основные морфологические признаки на основании которых выделяются жизненные формы: дерево, кустарник, полукустарник, кустарничек, лиана, растения – подушки;

23.Как изменяется габитус древесных растений различных жизненных

форм

24.Что такое «группы роста», какой признак служит для градации растений по группам роста, как обозначаются группы роста;

25.Какие группы роста деревьев выделяют у деревьев (у кустарников);

26.Какие группы роста деревьев выделяют у деревьев (у кустарников);

27.Какими размерами характеризуются деревья, относящиеся к Д1 (Д2,

Д3, Д4)

28.Какими размерами характеризуются кустарники, относящиеся к К1

(К2, К3, К4)

29.Назовите группы деревьев и кустарников по темпам роста;

30.Чему равна величина ежегодного прироста у весьма быстрорастущих (быстрорастущих, умеренно-растущих, медленно растущих, весьма медленно растущих) деревьев и кустарников;

17

31.Назовите представителей деревьев и кустарников, относящихся к группе весьма быстрорастущих (быстрорастущих, умеренно-растущих, медленно растущих, весьма медленно растущих).

32.У представителей какой систематической группы растений ствол не имеет вторичного утолщения, а крона образована пучком крупных листьев.

Тема: Возрастные этапы онтогенеза. Продолжительность жизни древесных растений

1.Что такое эмбриональный (ювенильный, виргинильный, генеративный, синильный) этап онтогенеза;

2.В чем различие эмбрионального и ювенильного этапов в развитии древесного растения;

3.Чем отличаются поликарпические и монокарпические растения;

4.Назовите морфологические и физиологические признаки, характерные для виргинильного (генеративного, синильного) этапа в жизни растения;

5.Какие факторы, влияют на смену возрастных этапов онтогенеза;

6.Как меняется декоративный облик деревьев с возрастом.

7.Как называется индивидуальное развитие растения от зиготы или вегетативной почки до естественной смерти?

8.Как называется период в жизни растения от образования зиготы до прорастания семени?

9.Как называется период в жизни древесного растения от прорастания семени до образования листьев, характерных для взрослых растений?

10.Как называется период в жизни древесного растения сопровождающийся развитием шишек или плодов и семян?

11.Как называются древесные растения, плодоносящие до глубокой старости?

18

12.Как называется период в жизни древесного растения, сопровождающийся затуханием генеративных процессов, снижением устойчивости к фитопатогенам и вредителям?

13.Чем обусловлена продолжительность этапа старения у поликарпических растений?

14.Что такое онтогенез?

15.Что такое филогенез?

16.Назовите этапы онтогенеза, изображенные на рис. 1.

17.Назовите последовательно наступающие возрастные периоды или этапы онтогенеза.

18.Где проходит эмбриональный этап жизни растения?

1

5

4

2

3

Рис. 1.

19.Как питается зародыш семени на эмбриональном этапе развития растения?

20.Как питается растение на ювенильном этапе развития?

21.Какие морфологические и физиологические признаки свидетельствуют о переходе растения к ювенильному периоду развития?

22.Какими признаками характеризуются листья ювенильных растений?

23.Назовите факторы, влияющие на вступление растения в генеративный период.

19

24.Как называется средний максимальный возраст, достигаемый особями вида в наиболее благоприятных условиях существования и лимитируемый генетическими особенностями вида?

25.Как называется средний возраст, которого достигают особи данной статической выборки?

26.Как называется средний предельный возраст, которого достигают особи данной статистической выборки?

27.Какова продолжительность жизни большинства кустарников, полукустарников и кустарничков?

28.Каков максимально предельный возраст некоторых видов древесных растений?

29.Дайте определение термину «Продолжительность жизни» древесного растения;

30.Дайте определение термину «Видовая продолжительность жизни»

31.Дайте определение термину «Средняя продолжительность жизни»

32.Дайте определение термину «Экологическая продолжительность жизни»

33.На какие группы по долговечности (по продолжительности жизни) делят деревья;

34.Назовите весьма долговечные деревья (кустарники)

35.Назовите долговечные деревья (кустарники)

36.Назовите деревья (кустарники) средней долговечности

37.Назовите недолговечные деревья (кустарники)

38.Назовите способы определения возраста деревьев

39.Как визуально можно определить возраст дерева.

40.Какие группы долговечности деревьев используют в практике озеленения?

41.Назовите возраст дряхления деревьев малой (средней, большой) долговечности