5967

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-2. Способен

УК-2.1. Умеет: ана-

Результаты освоения

Умеет: анализировать

управлять проек-

лизировать техниче-

дисциплины соответ-

проектные задачи, вы-

том на всех этапах

ское задание и опти-

ствуют требованиям

бирать методы и сред-

его жизненного

мизировать пути ре-

ОПОП, сформирован-

ства их решения, со-

цикла

шения при проекти-

ным с учетом требова-

блюдать правовые нор-

ровании нового про-

ний ФГОС, ПООП (при

мы и реализовывать

дукта; разрабатывать

наличии)

антикоррупционные

концепт-проект; вы-

мероприятия, осу-

бирать дизайн-

ществлять планирова-

решения в контексте

ние проектных задач,

принятой дизайн-

выбирая наиболее оп-

концепции и требо-

тимальные методы и

ваний, установлен-

средства разработки

ных заданием на

раздела проектной до-

проектирование,

кументации, посвящен-

включая эстетиче-

ного дизайну и эстети-

ские, эргономиче-

ке

ские, экологические,

Применяет: методы

экономические, кон-

анализа проектных за-

структивные и функ-

дач, знания в правовой

ционально-

и антикоррупционной

технологические;

областях, навыки пла-

составлять алгоритм

нирования и подбора

решения проектных

оптимальных решений

задач;

в процессе проектиро-

применять методо-

вания

логию и методы раз-

Имеет навыки: анализа

работки дизайн-

ситуации и принятия

процессов;

решения, работы с пра-

применять в проек-

вовой документацией,

тировании и контро-

организации антикор-

лировать качество

рупционных мероприя-

проектной докумен-

тий, разработки раздела

тации.

проектной документа-

ции, посвященного ди-

зайну и эстетике

Владеет: коммуникаци-

онными навыками,

приемами и методами

работы с документаци-

ей

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не умеет: анализиро-

дисциплины не соот-

вать проектные задачи,

ветствуют требованиям

выбирать методы и

ОПОП, сформирован-

средства их решения,

ным с учетом требова-

соблюдать правовые

ний ФГОС, ПООП (при

нормы и реализовывать

наличии)

антикоррупционные

мероприятия, осу-

ществлять планирова-

ние проектных задач,

выбирая наиболее оп-

тимальные методы и

средства разработки

раздела проектной до-

кументации, посвящен-

ного дизайну и эстети-

ке

Не применяет: методы

анализа проектных за-

дач, знания в правовой

и антикоррупционной

областях, навыки пла-

нирования и подбора

оптимальных решений

в процессе проектиро-

вания

Не имеет навыки: ана-

лиза ситуации и приня-

тия решения, работы с

правовой документаци-

ей, организации анти-

коррупционных меро-

приятий, разработки

раздела проектной до-

кументации, посвящен-

ного дизайну и эстети-

ке

Не владеет: коммуни-

кационными навыками,

приемами и методами

работы с документаци-

ей

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-2.2. Знает: стан-

Результаты освоения

Знает: нормативные

дарт оформления

дисциплины соответ-

документы по дизайн-

технического зада-

ствуют требованиям

проектированию, сани-

ния, договоров, эта-

ОПОП, сформирован-

тарные нормы и прави-

пы, процедуру со-

ным с учетом требова-

ла для конкретных про-

гласования и утвер-

ний ФГОС, ПООП (при

ектируемых объектов,

ждения дизайн-

наличии)

основные требования к

проекта; требования

охране труда, экологи-

законодательства и

ческой и пожарной без-

нормативных право-

опасности

вых актов; основы

Понимает: норматив-

пластического моде-

ную документацию,

лирования в про-

область применения

граммных средах;

конкретных стандартов

нормативные мето-

и требований

дические документы

Результаты освоения

Не знает: нормативные

по дизайн-

дисциплины не соот-

документы по дизайн-

проектированию,

ветствуют требованиям

проектированию, сани-

национальные госу-

ОПОП, сформирован-

тарные нормы и прави-

дарственные и от-

ным с учетом требова-

ла для конкретных про-

раслевые стандарты,

ний ФГОС, ПООП (при

ектируемых объектов,

санитарные нормы и

наличии)

основные требования к

правила, в том числе

охране труда, экологи-

с учетом потребно-

ческой и пожарной без-

стей лиц с ОВЗ и ма-

опасности

ломобильных групп

Не понимает: норма-

населения; требова-

тивную документацию,

ния международных

область применения

нормативных доку-

конкретных стандартов

ментов по эргономи-

и требований

ческому обеспече-

нию дизайн-

проектирования;

требования охраны

труда, пожарной и

экологической без-

опасности.

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-3. Способен

УК-3.1. Умеет: рабо-

Результаты освоения

Умеет: критически

организовывать и

тать в команде; раз-

дисциплины соответ-

оценивать свои досто-

руководить рабо-

рабатывать страте-

ствуют требованиям

инства и недостатки в

той команды, вы-

гии действий творче-

ОПОП, сформирован-

процессе командной

рабатывая команд-

ского коллектива,

ным с учетом требова-

работы, учитывать

ную стратегию для

проводить монито-

ний ФГОС, ПООП (при

культурные различия в

достижения по-

ринг ситуации, дей-

наличии)

процессе ведения диа-

ставленной цели

ствуя в строгом со-

лога, слушать и учиты-

ответствии с законо-

вать мнение группы

дательством РФ, де-

Применяет: навыки ко-

монстрируя актив-

мандной работы, кри-

ную гражданскую

тического мышления и

позицию и готов-

знания о современных

ность к противодей-

нормах этики

ствию коррупцион-

Имеет навыки: ведения

ным проявлениям;

диалога и дискуссии,

осуществлять кон-

выявления и устране-

троль технологии

ния недостатков в про-

дизайн-

цессе командной и ин-

проектирования; вы-

дивидуальной работы

бирать оптимальные

Владеет: коммуника-

методы и средства

тивными навыками,

разработки дизай-

критическим мышлени-

нерского раздела

ем

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

проектной докумен-

Результаты освоения

Не умеет: критически

тации.

дисциплины не соот-

оценивать свои досто-

ветствуют требованиям

инства и недостатки в

ОПОП, сформирован-

процессе командной

ным с учетом требова-

работы, учитывать

ний ФГОС, ПООП (при

культурные различия в

наличии)

процессе ведения диа-

лога, слушать и учиты-

вать мнение группы

Не применяет: навыки

командной работы,

критического мышле-

ния и знания о совре-

менных нормах этики

Не имеет навыки: веде-

ния диалога и дискус-

сии, выявления и

устранения недостатков

в процессе командной и

индивидуальной рабо-

ты

Не владеет: коммуни-

кативными навыками,

критическим мышлени-

ем

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-3.2. Знает: функ-

Результаты освоения

Знает: профессиональ-

циональные обязан-

дисциплины соответ-

ные, деловые и финан-

ности сотрудников

ствуют требованиям

совые аспекты проек-

дизайн-

ОПОП, сформирован-

тирования, состояние

подразделения; нор-

ным с учетом требова-

рынка, принципы веде-

мы трудоёмкости

ний ФГОС, ПООП (при

ния проектных и науч-

проводимых работ;

наличии)

но-исследовательских

стандарт организа-

работ, стратегии пове-

ции по защите ин-

дения в команде, анти-

теллектуальной соб-

коррупционные и пра-

ственности; нормы и

вовые нормы

методики расчета

Понимает: понимает

сроков выполнения

необходимость прогно-

проектных и научно-

зирования потребно-

исследовательских

стей общества и заказ-

работ.

чиков с учетом эконо-

мической ситуации,

способы расчета трудо-

емкости проектных ра-

бот, специфику и этику

командной работы

Результаты освоения

Не знает: профессио-

дисциплины не соот-

нальные, деловые и

ветствуют требованиям

финансовые аспекты

ОПОП, сформирован-

проектирования, состо-

ным с учетом требова-

яние рынка, принципы

ний ФГОС, ПООП (при

ведения проектных и

наличии)

научно-

исследовательских ра-

бот, стратегии поведе-

ния в команде, анти-

коррупционные и пра-

вовые нормы

Не понимает: понимает

необходимость прогно-

зирования потребно-

стей общества и заказ-

чиков с учетом эконо-

мической ситуации,

способы расчета трудо-

емкости проектных ра-

бот, специфику и этику

командной работы

66

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-4. Способен

УК-4.1. Умеет: вести

Результаты освоения

Умеет: участвовать в

применять совре-

деловые переговоры

дисциплины соответ-

составлении поясни-

менные коммуни-

и деловую перепис-

ствуют требованиям

тельных записок к про-

кативные техноло-

ку; использовать оп-

ОПОП, сформирован-

ектам; вести деловую

гии, в том числе на

тимальные методы и

ным с учетом требова-

переписку; участвовать

иностранном(ых)

средства профессио-

ний ФГОС, ПООП (при

в представлении проек-

языке(ах), для ака-

нальной, бизнес- и

наличии)

тов на общественных

демического и

персональной ком-

обсуждениях, в согла-

профессионального

муникации при

сующих инстанциях;

взаимодействия

представлении кон-

грамотно представлять

цептуального ди-

творческий замысел,

зайн-проекта; анали-

передавать идеи и про-

зировать деятель-

ектные предложения в

ность подразделения

ходе совместной дея-

и готовить предло-

тельности средствами

жения по ее совер-

устной и письменной

шенствованию; раз-

речи.

решать конфликтные

Применяет: навыки де-

ситуации; общаться

ловой коммуникации в

и читать информа-

устной и письменной

цию о дизайн-

форме, знания о прави-

проектах на ино-

лах составления пояс-

странном языке со

нительных записок к

словарем.

проектам

Имеет навыки: работы

с пояснительными за-

писками к проектам,

деловой переписки,

участия в обществен-

ных обсуждениях твор-

ческой идеи

Владеет: навыками ра-

боты с пояснительными

записками к проектам,

деловой переписки,

участия в обществен-

ных обсуждениях твор-

ческой идеи

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не умеет: участвовать в

дисциплины не соот-

составлении поясни-

ветствуют требованиям

тельных записок к про-

ОПОП, сформирован-

ектам; вести деловую

ным с учетом требова-

переписку; участвовать

ний ФГОС, ПООП (при

в представлении проек-

наличии)

тов на общественных

обсуждениях, в согла-

сующих инстанциях;

грамотно представлять

творческий замысел,

передавать идеи и про-

ектные предложения в

ходе совместной дея-

тельности средствами

устной и письменной

речи.

Не применяет: навыки

деловой коммуникации

в устной и письменной

форме, знания о прави-

лах составления пояс-

нительных записок к

проектам

Не имеет навыки: рабо-

ты с пояснительными

записками к проектам,

деловой переписки,

участия в обществен-

ных обсуждениях твор-

ческой идеи

Не владеет: навыками

работы с пояснитель-

ными записками к про-

ектам, деловой пере-

писки, участия в обще-

ственных обсуждениях

творческой идеи

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-4.2. Знает: госу-

Результаты освоения

Знает: государствен-

дарственный(е) и

дисциплины соответ-

ный(е) и иностран-

иностранный(е)

ствуют требованиям

ный(е) язык(и) в про-

язык(и) в професси-

ОПОП, сформирован-

фессиональной дея-

ональной деятельно-

ным с учетом требова-

тельности; язык дело-

сти, язык деловых

ний ФГОС, ПООП (при

вых документов и

документов и науч-

наличии)

научных исследований.

ных исследований;

Понимает: профессио-

правила устной

нальную терминологию

научной речи; стра-

и специализированные

тегический план со-

источники литературы

циально-

на государственных и

экономического раз-

иностранных языках,

вития организации;

язык деловых докумен-

основы межличност-

тов и научных исследо-

ных отношений.

ваний.

Результаты освоения

Не знает: государ-

дисциплины не соот-

ственный(е) и ино-

ветствуют требованиям

странный(е) язык(и) в

ОПОП, сформирован-

профессиональной дея-

ным с учетом требова-

тельности; язык дело-

ний ФГОС, ПООП (при

вых документов и

наличии)

научных исследований.

Не понимает: профес-

сиональную термино-

логию и специализиро-

ванные источники ли-

тературы на государ-

ственных и иностран-

ных языках, язык дело-

вых документов и

научных исследований.

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

УК-5. Способен

УК-5.1. Умеет: про-

Результаты освоения

Умеет: использовать

анализировать и

водить анализ меж-

дисциплины соответ-

знания и понятия о

учитывать разно-

культурного разно-

ствуют требованиям

профессиональной эти-

образие культур в

образия общества в

ОПОП, сформирован-

ке, актуализировать ис-

процессе межкуль-

социально-

ным с учетом требова-

торические, философ-

турного взаимо-

историческом кон-

ний ФГОС, ПООП (при

ские и культурологиче-

действия

тексте; толерантно

наличии)

ские знания, уважи-

относится к предста-

тельно и бережно отно-

вителям других

ситься к культуре и

культур; уважитель-

традициям, восприни-

но и бережно отно-

мать и принимать куль-

ситься к культурным

турные различия в про-

и историческим тра-

цессе диалога и сов-

дициям общества,

местной работы, нести

природе, мировому и

ответственность за свои

российскому худо-

действия по отноше-

жественному насле-

нию к обществу, куль-

дию.

туре, природе

Применяет: знания в

области современного

состояния мировой

культуры, философии,

социологии, этики,

межличностного обще-

ния

Имеет навыки: меж-

личностного общения,

работы с информаци-

онными ресурсами, по-

священными культуре,

истории, социологии,

этики, поведения в об-

ществе

Владеет: навыками

межличностного обще-

ния с учетом культур-

ного, этнического и со-

циально-исторического

разнообразия