Тема 2.3 Совладающее поведение(лекционное занятие - 3 часа)

Цель лекции: рассмотреть понятие копинга и виды копинг-стратегий.

Задачи:

- определить копинг-поведение, сравнить его с защитным

- описать и рассмотреть на примерах копинг-стратегии;

- рассмотреть факторы, определяющие выбор копинг-сратегии личностью.

План лекции

1. Понятие «совладающего поведения» (copingbehaviour).

2. Копинг-стратегии и методы их диагностики

3. Возрастные особенности преодолевающего поведения

4. Гендерные особенности преодолевающего поведения

5. Профессиональные особенности преодолевающего поведения.

Ключевые термины: копинг-поведение, копинг-стратегии.

Копинг-поведение – целенаправленное поведение личности по сознательному овладению ситуацией для уменьшения или устранения вредного влияния стресса.

Копинг-стратегии – стратегии копинг-поведения.

Вывод:предварительное расширение разнообразия стратегий копинга повышает стрессоустойчивость личности; выбор эффективных стратегий копинга в стрессовой ситуации способствует быстрому и благополучному для здоровья личности выходу из неё.

Тема № 2.1 (семинарское занятие) Семинар №2

Личность и ситуация (1 час)

Цель: рассмотреть понятие ситуации и их виды

Задачи:

- рассмотреть соотношение объективного и субъективного в ситуации, дать её определение;

- рассмотреть признаки экстремальности и виды экстремальных ситуаций;

- определить роль и возможности личности в экстремальной ситуации

План занятия

1. Понятие ситуации в психологии. Личность в ситуации

2. Виды ситуаций (актуальная, жизненная и др.) и их характеристики

3. Кризисные ситуации и их особенности. Влияние кризисной ситуации на развитие личности.

4. Экстремальные ситуации и ситуации риска. Личность в экстремальной ситуации.

Литература

основная:

1.Осухова Н. Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа". 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 2007.

2.Психология и педагогика. Военная психология: учебник для курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации / под ред. А. Г. Маклакова. – Москва, Питер, 2007.

дополнительная:

3. Аргайл М. Основные характеристики ситуаций // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.178 – 188.

4. Аргайл М., Фёрнхем А., Грахам Дж. Концепт ситуации в различных областях психологии. // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.41 – 58.

5. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Понятие ситуации. // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.133 – 138.

6. Василюк Ф.Е. Проблема критической ситуации. // Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия. / Сост. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1999. - С.39 – 83.

7. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.8 – 25.

8. Коржова Е.Ю. Развитие личности в контексте жизненной ситуации // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.279 - 285.

9. Магнуссон Д. Требуется: психология ситуаций. // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.153 – 159.

10. Прайс Р. Ситуации риска // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер, 2001. - С.354-363.

11. Статтин Х. Психологическая ситуация в исследованиях личности // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.101 – 112.

12. Филлипов А.В., Ковалев С.В. Ситуация как элемент психологического тезауруса // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. - С.119 – 133.

Тема № 2.2-2.3 (семинарское занятие) Семинар №3 (1 час)