- •Философия Учебно-методическое пособие
- •Раздел I. Модуль 1. История философии (36 часов)
- •Тема 1. Философия, ее происхождение и роль в обществе (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинар «Философия, ее происхождение и роль в обществе» (2 часа)
- •Ценности:
- •Истина –
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Ема 2. Модуль 2. Античная философия (досократики, софисты, Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель, эллинистически-римская философия) (2 часа)
- •Семинар «Античная философия» (2 часа)
- •Вопросы для домашних заданий и контрольных работ
- •Экспресс-контрольная:
- •Контрольная по теме «Античная философия»
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Основные проблемы средневековой философии и эпохи Возрождения (2 часа)
- •Семинар «Основные проблемы философии Средневековья и эпохи Возрождения» (2 часа)
- •Вопросы для дискуссии:
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.) (2 часа)
- •Семинар «Философия Нового времени. Идеология Просвещения» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Вопросы для дискуссии:
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа)
- •Семинар «Немецкая классическая философия» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Русская философия XIX – XX вв. (2 часа)
- •Семинар «Русская философия XIX – XX вв.» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Контрольная по теме «Русская философия»
- •Темы рефератов:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Основы марксистской философии (2 часа)
- •Семинар «Принципы марксистской философии» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы и вопросы для контрольной работы
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Основные направления современной философии (2 часа)
- •Семинар «Основные направления философии Запада середины XIX – XX вв.» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы
- •Вопросы для докладов и дискуссий.
- •Темы рефератов
- •Доктрина «Москва – Третий Рим» была сформулирована в посланиях:
- •Раздел II. Модуль 2. Основные проблемы философии (36 часов)
- •Тема 1. Философские концепции бытия (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Первый семинар «Бытие и материя» (2 часа)
- •Второй семинар «Динамическая организация бытия» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Сознание и познание (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Второй семинар «Познание» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Проблемы человека в философии (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Первый семинар «Происхождение и сущность человека» (2 часа)
- •Второй семинар «Человек и ценности» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Философия истории и общества (Лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Второй семинар «Политическая сфера общества» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Тема 5. Философские проблемы техники и технологии (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинар (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинару
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену по курсу «Философия» (Раздел II «Основные проблемы философии»)
- •Основная литература
Темы рефератов
1. Научная революция XVII века и ее особенности.
2. Физика Декарта и Ньютона.
3. Галилео Галилей как ученый и философ.
4.От алхимии – к научной химии. Творчество Роберта Бойля.
5. Ф. Бэкон. Учение об идолах.
6. «Новая Атлантида» Ф. Бэкона: фантастика и научные прогнозы.
7. Механицизм и его сущность.
8. Д. Локк и традиции буржуазного либерализма. Разделение властей.
9. Учение Д. Локка о первичных и вторичных качествах в свете современной химии.
10. Развитие идеи правового государства в творчестве Ш.-Л. Монтескье.
11. Философия истории Д. Вико. Теория циклов.
12. Вольтер и свободомыслие в эпоху Просвещения.
13. Руссо и Робеспьер. Руссо о «ловушках» демократии.
14.Образ Ж.-Ж. Руссо в романе немецкого писателя Лиона Фейхтвангера «Мудрость чудака».
15. П. Гольбах и его «Система природы».
16. Просвещение в России и его особенности. А. Н. Радищев.
Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа)
Немецкая классическая философия (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель) – общая характеристика.
И. Кант. Докритический и критический периоды в творчестве Канта. «Критика чистого разума» – учение о возможностях человеческого разума. «Коперниканский переворот» в философии. Учение Канта о «вещах в себе» и «явлениях». Познавательные способности человека: чувственность, рассудок и разум. Три идеи трансцендентальной диалектики.
«Критика практического разума» – учение Канта о нравственности; кантовский категорическом императив. «Критика способности суждения» как попытка преодолеть разрыв между миром сущего и миром должного. Кант и телеология. Учение Канта о прекрасном, вкусе, гении.
Г. Гегель. Объективный идеализм и диалектика. Учение о саморазвитии абсолютной идеи. Основные черты гегелевской диалектики. Законы и категории диалектики. Учение об историческом прогрессе, государстве, праве и свободе.
Антропологический материализм Л. Фейербаха.
Семинар «Немецкая классическая философия» (2 часа)
1. И. Кант: гносеология, этика, эстетика. Диалектика Канта.
2. Жизнь и учение И. Г. Фихте.
3. Натурфилософия Шеллинга.
4. Система и метод в философии Гегеля. Учение о государстве, праве, свободе личности. Гегель о смысле истории.
5. Антропологическая философия Л. Фейербаха.
Дополнительные вопросы для обсуждения
1. На каком основании самостоятельные философские системы Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля объединяются в единую идейную систему – немецкую классическую философию? Какая фундаментальная проблема решалась немецкими классиками?
2. Почему второй период в творчестве Канта назван критическим?
3. Каковы философские идеи работы Канта докритического периода «Всеобщая естественная история и теория неба»?
4. Что такое кантовская «вещь-в-себе»?
5. Кант писал: «чтобы познать пространство и время, нет нужды далеко ходить, ведь они даны нам априори и внутри нас». Что значит «априори»?
6. В чем различие между феноменом («явлением») и ноуменом («вещью в себе») по Канту?
7. Как формулируются основные кантовские вопросы?
8. Канта считают агностиком. Почему?
9. «Посредством первой способности предмет нам дается, а посредством второй он мыслится». О каких двух способностях познающей души говорит Кант?
10. Что такое антиномии, по Канту, и почему они неразрешимы?
11. Что такое легальность и моральность, по Канту?
12. Кант так формулирует категорический императив: «Поступай так, чтобы максима твоего поведения могла стать основой всеобщего законодательства». Есть ли в мировой культуре иные формулировки этого этического принципа?
13. Существует ли сходство между декартовским «Я мыслю, следовательно, существую» и положением Фихте «Я есть Я». Обоснуйте свой ответ.
14. Шеллинг называл природу оцепеневшим духом. Что он имел в виду?
15. Что такое «абсолютная идея» в философии Гегеля?
16. Почему диалектику Гегеля называют идеалистической? Распространял ли Гегель диалектику на природу? На историю?
17. Как Фейербах трактует религию и какой модификации он ее подвергает?
18. Что такое этика «туизма» по Фейербаху?
Вопрос для дискуссии:
Этика Канта – одна из самых строгих и ригористичных. Но возможна ли другая?